一种智能防瞌睡学习垫板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种智能防瞌睡学习垫板，传感装置包括红外线传感器、压力传感器和压力板，红外线传感器设置在垫板本体后端中间位置，压力板设置在垫板本体前端，压力传感器位于压力板下面，控制系统包括控制面板和控制器，控制面板设置在垫板本体右侧后端位置，控制器设置在控制面板左侧，提神装置包括提神盒、振动电机和蜂鸣器，提神盒设置在垫板本体左侧后端，振动电机设置在压力板下面，蜂鸣器设置在提神盒右侧。本实用新型专利技术的有益效果：1、具有防瞌睡、调整坐姿的功能；2、体积较小方便携带；3、可充电蓄电池环保；4、多种提神模式可选，适合不同的环境使用；5、压力临界值和距离临界值均可调，适合不同身高体重的学生使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学习文具，尤其涉及一种智能防瞌睡学习垫板。
技术介绍
目前随着社会的进步，人们的学习工作的步伐加快，尤其学生的学习压力增大，学生的作业繁重，晚上学习的太晚，容易疲劳瞌睡，白天上课易瞌睡，或向前趴在桌子上听课，坐姿不正确造成近视加重，疲劳瞌睡影响学习效率。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是:提供一种智能防瞌睡学习垫板，解决学生学习时打瞌睡、坐姿不正确的问题。本技术为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:一种智能防瞌睡学习垫板，包括垫板本体I和垫板本体I上镶嵌设置的传感装置2、控制系统3和提神装置4，所述传感装置2包括红外线传感器5、压力传感器6和压力板7，红外线传感器5设置在垫板本体I后端中间位置，压力板7设置在垫板本体I前端，压力传感器6位于压力板7下面，所述控制系统3包括控制面板8和控制器9，控制面板8设置在垫板本体I右侧后端位置，控制器9设置在控制面板8左侧，所述提神装置4包括提神盒10、振动电机11和蜂鸣器12，提神盒10设置在垫板本体I左侧后端，振动电机11设置在压力板7下面，蜂鸣器12设置在提神盒10右侧。所述的控制器9为单片机控制器9。所述的控制器9设置在垫板本体I内部，使外部结构简单。所述的垫板本体I上面设置图片、数理化常用公式等，美观大方，实用性强。所述的垫板本体I上设置蓄电池20，蓄电池20位于控制器9左侧，蓄电池20后侧设置充电插口 21，蓄电池为传感装置、传感装置、提神装置提供电源。所述的红外线传感器5、压力传感器6和控制面板8均与控制器9输入端连接，红外线传感器测量学生头部与垫板本体的距离，并传输给控制器，压力传感器将手臂对垫板的压力值传输给控制器，控制面板调整控制垫板工作。所述的提神盒10上设置盒盖13，盒盖13下面设置盒盖开启电机，开启关闭盒盖。所述的蜂鸣器12、振动电机11和盒盖开启电机均与控制器9输出端连接，蜂鸣器、振动电机和提神盒均有提神功能。所述的控制面板8上设置显示器14，显示器14下侧自左向右依次设置启动键15、提神模式键16、压力临界值调整键17、倒计时调整键18和距离调整键19，启动键控制整个系统的关闭，提神模式键调整提神模式、压力临界值调整键调整压力临界值，倒计时调整键调整倒计时时间，调整头部与垫板本体最小距离的临界值。所述的提神盒10内放清凉油、风油精或花露水。本技术的工作原理:学生学习时，打开启动键，根据学生自身的体重，通过调整压力临界值调整键来调整合适的临界值，通过调整提神模式调整键来选择振动提神模式、蜂鸣振动提神模式或蜂鸣提神模式，调整合适的倒计时时间，距离调整键调整距离的临界值；当学生上课时选择振动提神模式，犯困打瞌睡时身体的重心向前，手臂对垫板的压力增大，压力通过压力传感器传给控制器，当压力值大于预先设定的压力临界值时，控制器启动倒计时，当倒计时结束，控制器输出信号，振动电机振动，提神盒打开，学生醒后可涂抹盒内的提神物品，帮助提神；当学生坐正后，重心后移压力减小，当压力值小于预先设定的压力临界值时，控制器控制振动电机停止振动；当学生只是因调整坐姿或其他原因引起压力值过大时，倒计时启动，调整完毕后压力值小于压力临界值后，倒计时停止；当坐姿不正确头部过低时，红外线传感器将信号传给控制器，控制器启动倒计时，倒计时结束后，控制器输出信号提神装置启动；当头部调整好后提神装置关闭；当学生只是因调整坐姿或其他原因头部过低时，倒计时启动，调整完毕，倒计时停止。本技术的有益效果在于:1、结构简单，操作方便，具有防瞌睡、调整坐姿的功能；2、体积较小方便携带，家里、学校均可使用；3、可充电蓄电池环保；4、多种提神模式可选，适合不同的环境使用；5、压力临界值和距离临界值均可调，适合不同身高体重的学生使用。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。其中，1-垫板本体，2-传感装置，3-控制系统，4-提神装置，5-红外线传感器，6-压力传感器，7-压力板，8-控制面板，9-控制器，10-提神盒，11-振动电机，12-蜂鸣器，13-盒盖，14-显示器，15-启动键，16-提神模式键，17-压力临界值调整键，18-倒计时调整键，19-距离调整键，20-蓄电池，21-充电插口。【具体实施方式】下面结合附图进一步说明本技术的实施例。参照图1，本【具体实施方式】所述的一种智能防瞌睡学习垫板，包括垫板本体I和垫板本体I上镶嵌设置的传感装置2、控制系统3和提神装置4，所述传感装置2包括红外线传感器5、压力传感器6和压力板7，红外线传感器5设置在垫板本体I后端中间位置，压力板7设置在垫板本体I前端，压力传感器6位于压力板7下面，所述控制系统3包括控制面板8和控制器9，控制面板8设置在垫板本体I右侧后端位置，控制器9设置在控制面板8左侧，所述提神装置4包括提神盒10、振动电机11和蜂鸣器12，提神盒10设置在垫板本体I左侧后端，振动电机11设置在压力板7下面，蜂鸣器12设置在提神盒10右侧。所述的控制器9为单片机控制器9。所述的控制器9设置在垫板本体I内部，使外部结构简单。所述的垫板本体I上面设置图片、数理化常用公式等，美观大方，实用性强。所述的垫板本体I上设置蓄电池20，蓄电池20位于控制器9左侧，蓄电池20后侧设置充电插口 21，蓄电池为传感装置、传感装置、提神装置提供电源。所述的红外线传感器5、压力传感器6和控制面板8均与控制器9输入端连接，红外线传感器测量学生头部与垫板本体的距离，并传输给控制器，压力传感器将手臂对垫板的压力值传输给控制器，控制面板调整控制垫板工作。所述的提神盒10上设置盒盖13，盒盖13下面设置盒盖开启电机，开启关闭盒盖。所述的蜂鸣器12、振动电机11和盒盖开启电机均与控制器9输出端连接，蜂鸣器、振动电机和提神盒均有提神功能。所述的控制面板8上设置显示器14，显示器14下侧自左向右依次设置启动键15、提神模式键16、压力临界值调整键17、倒计时调整键18和距离调整键19，启动键控制整个系统的关闭，提神模式键调整提神模式、压力临界值调整键调整压力临界值，倒计时调整键调整倒计时时间，调整头部与垫板本体最小距离的临界值。所述的提神盒10内放清凉油、风油精或花露水。本【具体实施方式】的工作原理:学生学习时，打开启动键，根据学生自身的体重，通过调整压力临界值调整键来调整合适的临界值，通过调整提神模式调整键来选择振动提神模式、蜂鸣振动提神模式或蜂鸣提神模式，调整合适的倒计时时间，距离调整键调整距离的临界值；当学生上课时选择振动提神模式，犯困打瞌睡时身体的重心向前，手臂对垫板的压力增大，压力通过压力传感器传给控制器，当压力值大于预先设定的压力临界值时，控制器启动倒计时，当倒计时结束，控制器输出信号，振动电机振动，提神盒打开，学生醒后可涂抹盒内的提神物品，帮助提神；当学生坐正后，重心后移压力减小，当压力值小于预先设定的压力临界值时，控制器控制振动电机停止振动；当学生只是因调整坐姿或其他原因引起压力值过大时，倒计时启动，调整完毕后压力值小于压力临界值后，倒计时停止；当坐姿不正确头部过低时，红外线传感器将信号传给控制器，控制器启动倒计时，倒计时结束后，控制器输出信号提神装置启动；当头部调整好后提神装置关闭；当学本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种智能防瞌睡学习垫板，其特征在于：包括垫板本体（1）和垫板本体（1）上镶嵌设置的传感装置（2）、控制系统（3）和提神装置（4），所述传感装置（2）包括红外线传感器（5）、压力传感器（6）和压力板（7），红外线传感器（5）设置在垫板本体（1）后端中间位置，压力板（7）设置在垫板本体（1）前端，压力传感器（6）位于压力板（7）下面，所述控制系统（3）包括控制面板（8）和控制器（9），控制面板（8）设置在垫板本体（1）右侧后端位置，控制器（9）设置在控制面板（8）左侧，所述提神装置（4）包括提神盒（10）、振动电机（11）和蜂鸣器（12），提神盒（10）设置在垫板本体（1）左侧后端，振动电机（11）设置在压力板（7）下面，蜂鸣器（12）设置在提神盒（10）右侧。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赵童欢，
申请(专利权)人：赵童欢，
类型：新型
国别省市：山东;37