【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教育信息化
，更具体地，涉及一种基于即时贴的可视化课堂交互系统。
技术介绍
随着社会的迅速发展和教育理念的不断革新，教育研究者和教师一直都在致力于提高学生在课堂教学中的主体作用。而协作学习，作为一种以小组或团队的形式组织学生进行学习的学习策略，无疑可以在一定程度上提高学生的学习参与度，使学生之间通过互相协作、交流，共同解决一些较为复杂的任务。由此可见，协作学习应该成为学生未来的主流学习方式之一。然而，根据调查发现，当前支持学生进行协作交流学习的软件平台大多以BBS论坛、留言板的形式出现，界面和样式比较单调，无法真正体现协作学习的特色，激发学生的讨论欲望。
技术实现思路
针对现有技术的以上缺陷或改进需求，本专利技术提供了一种基于即时贴的可视化课堂交互系统，其目的在于，应用该系统使用者可在课堂上表达、记录关于某一主题或课堂内容的想法，并任意贴放在背景墙某一区域，不仅有利于个人对观点和思路的实时可视化呈现，还可以将所有参与者的观点完整地呈现出来便于教师指导以及学生讨论。一种基于即时贴的可视化课堂交互系统，包括:一个管理模块，用于创建课堂交互...
【技术保护点】
一种基于即时贴的可视化课堂交互系统，其特征在于，包括：一个管理模块，用于创建课堂交互所用的背景墙，接收多个参与模块反馈的即时贴信息和位置信息，将即时贴呈现于背景墙上的相应位置；多个参与模块，用于呈现背景墙和提供编辑区，编辑区供参与者选择或设计即时贴样式、编辑即时贴内容以及指定其在背景墙的位置，将编辑好的即时贴和位置信息反馈给管理模块。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：何秀玲，陈增照，刘三女牙，杨宗凯，李洋洋，
申请(专利权)人：华中师范大学，
类型：发明
国别省市：湖北;42
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