【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种工作台,尤其是一种用于健康教育的工作台,更具体的说,是一种在野外教学时使用的便携式健康教育折叠工作台。
技术介绍
目前,随着国内外重大公共卫生事件的突发与流行,在开展野外(室外)或执行疾病预防与控制任务时,开展健康教育和心理评估及危机干预大多数都采用多媒体教学形式,多媒体教学中,计算机、投影仪和心理测评仪都是分开存放,使用时要单独安置投影仪支架,操作比较麻烦,且多媒体教学用到的办公桌体积较大,占用空间较多,搬运、存放都非常不方便,不适合执行突发性公共卫生应急任务使用。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种在野外教学时使用的便携式室外健康教育工作台。本技术采用的技术方案如下:—种用于野外健康教育的便携式多功能工作台,其为四层搁架式结构,底部有支脚6,搁板一 1、搁板二 2、搁板三3和搁板四4由上至下安装在由四根支杆5围成的框架上;所述的搁板一的左右设置折叠桌面12,所述的搁板三上安装滑轨31与滑块32机构,所述的滑轨固定在搁板三上,滑块固定在滑板33上,所述的搁板四上安装自锁折叠支架42。所述的支脚共四只,同侧的两只支脚设有调高旋钮61。搁板一与 ...
【技术保护点】
一种用于野外健康教育的便携式多功能工作台,其特征在于,其为四层搁架式结构,底部有支脚(6),搁板一(1)、搁板二(2)、搁板三(3)和搁板四(4)由上至下安装在由四根支杆(5)围成的框架上;所述的搁板一的左右设置折叠桌面(12),所述的搁板三上安装滑轨(31)与滑块(32)机构,所述的滑轨固定在搁板三上,滑块固定在滑板(33)上,所述的搁板四上安装自锁折叠支架(42)。
【技术特征摘要】
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