一种中文教学显示器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种中文教学显示器，包括主机部分和外设部分，其中，主机部分包括：主屏幕、音响、角度调节旋钮、液压支撑杆、移动把手、液压马达、电源总开关、移动万向轮、底座、主机和电源线，外设部分包括：键盘、多功能遥控器、话筒和鼠标，所述主屏幕通过背面的固定螺母安装在液压支撑杆的最顶端，所述角度调节旋钮安装在主屏幕的正下方，所述液压支撑杆通过焊接安装在底座的中间，所述液压马达安装在紧邻液压支撑杆的右侧，所述电源总开关安装在紧邻液压支撑杆的右侧，该中文教学显示器：结构简单，移动方便，体积小，实用性强，能够有效地提高课堂效率，经济可靠实用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及电机
，具体为一种中文教学显示器。
技术介绍
在国内大多数中小学课堂教学过程中，主要还是依靠教材以及板书的教学，多媒体设备的使用还是较少的，这样不仅教学效率低下，单纯的课堂教学也是枯燥无味，同时，现有的多媒体教学设备大多都是投影仪，投影仪不可移动，而且价格高昂，不易维护。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种中文教学显示器，以解决上述
技术介绍
中提出的冋题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种中文教学显示器，包括主机部分和外设部分，其中，主机部分包括:主屏幕、音响、角度调节旋钮、液压支撑杆、移动把手、液压马达、电源总开关、移动万向轮、底座、主机和电源线，外设部分包括:键盘、多功能遥控器、话筒和鼠标。所述主屏幕通过背面的固定螺母安装在液压支撑杆的最顶端，所述音响共有两个，分别通过螺母对称安装在主屏幕的两个侧面，所述角度调节旋钮安装在主屏幕的正下方，所述液压支撑杆通过焊接安装在底座的中间，液压支撑杆可适自动当伸缩，所述移动把手通过铰链安装在底座的最右方，所述液压马达安装在紧邻液压支撑杆的右侧，所述电源总开关安装在紧邻液压支撑杆的右侧，所述移动万向轮共有四个分别通过螺母安装在底座的四角，所述主机安装在电源总开关的右侧，主机上开设有关盘驱动器、USB接口以及音频输入输出接口，所述电源线由开设在液压支撑杆底部的孔而引出，所述外部设备键盘、多功能遥控器、话筒和鼠标，均为无线设备。优选的，所述液压支撑杆的最大调节高度为:150cm。优选的，所述角度调节旋钮的角度调节范围是:-15°?+15°。优选的，所述移动把手装有防滑套。优选的，所述外部设备的最大遥控距离为:10m。与现有技术相比，本技术的有益效果是:该中文教学显示器，结构简单，移动方便，体积小，实用性强，能够有效地提高课堂效率，经济可靠实用。【附图说明】图1为本实用主机部分的结构示意图；图2为本技术外设部分结构示意图。图中:1-主屏幕、2-音响、3-角度调节旋钮、4-液压支撑杆、5-移动把手、6_液压马达、7-电源总开关、8-移动万向轮、9-底座、10-主机、11-电源线、21-键盘、22-多功能遥控器、23-话筒和24-鼠标。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案:一种中文教学显示器，包括主机部分和外设部分，其中，主机部分包括:主屏幕1、音响2、角度调节旋钮3、液压支撑杆4、移动把手5、液压马达6、电源总开关7、移动万向轮8、底座9、主机10和电源线11，外设部分包括:键盘21、多功能遥控器22、话筒23和鼠标24。所述主屏幕I通过背面的固定螺母安装在液压支撑杆4的最顶端，主屏幕I的尺寸可根据教室的大小和学生的人数进行配置，所述音响2共有两个，分别通过螺母对称安装在主屏幕I的两个侧面，所述角度调节旋钮3安装在主屏幕I的正下方，角度调节旋钮3用于适当调节主屏幕I的俯角和仰角，所述液压支撑杆4通过焊接安装在底座9的中间，液压支撑杆4可适自动当伸缩，所述移动把手5通过铰链安装在底座9的最右方，移动把手5由不锈钢材料制成，其长度可适当改变，主要用于主机部分的移动，所述液压马达6安装在紧邻液压支撑杆4的右侧，压马达6是整个装置的动力部分，为液压支撑杆4的自动伸缩提供动力，所述电源总开关7安装在紧邻液压支撑杆4的右侧，所述移动万向轮8共有四个分别通过螺母安装在底座9的四角，所述主机10安装在电源总开关7的右侧，是整个装置的软件控制部分，主机10上开设有关盘驱动器、USB接口以及音频输入输出接口，所述电源线11由开设在液压支撑杆4底部的孔而引出，所述外部设备键盘21、多功能遥控器22、话筒23和鼠标24，均为无线设备，键盘21和鼠标24主要用于对教学内容的实时编辑和操作，多功能遥控器22可控制液压马达6的转动，进而控制液压支撑杆4的升降，同时也可控制主屏幕I的电源等，话筒23主要用于声音的输入和放大。使用时，教师首先通过移动把手5将整个设备移动到适当的位置，将电源线11接入电源，打开电源总开关7，主机10、主屏幕I以及液压马达6得电，教师可通过多功能遥控器22控制液压支撑杆4升降，进而适当调节主屏幕I的高度，同时，也可通过多功能遥控器22调节主屏幕的亮度、音量以及其他参数，教师可将已制作好的音频、视频以及文档通过外设接口输入到主机10内。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种中文教学显不器，包括主机部分和外设部分，其中，主机部分包括:主屏幕(I)、音响(2)、角度调节旋钮(3)、液压支撑杆(4)、移动把手(5)、液压马达(6)、电源总开关(7)、移动万向轮(8)、底座(9)、主机(10)和电源线(11)，外设部分包括:键盘(21)、多功能遥控器(22)、话筒(23)和鼠标(24)，其特征在于:所述主屏幕(I)通过背面的固定螺母安装在液压支撑杆(4)的最顶端，所述音响(2)共有两个，分别通过螺母对称安装在主屏幕(I)的两个侧面，所述角度调节旋钮(3)安装在主屏幕(I)的正下方，所述液压支撑杆(4)通过焊接安装在底座(9)的中间，液压支撑杆(4)可适自动当伸缩，所述移动把手(5)通过铰链安装在底座(9)的最右方，所述液压马达(6)安装在紧邻液压支撑杆(4)的右侧，所述电源总开关(7)安装在紧邻液压支撑杆(4)的右侧，所述移动万向轮(8)共有四个分别通过螺母安装在底座(9)的四角，所述主机(10)安装在电源总开关(7)的右侧，主机(10)上开设有关盘驱动器、USB接口以及音频输入输出接口，所述电源线(11)由开设在液压支撑杆(4)底部的孔而引出，所述外部设备键盘(21)、多功能遥控器(22)、话筒(23)和鼠标(24)，均为无线设备。2.根据权利要求1所述的一种中文教学显示器，其特征在于:所述液压支撑杆的最大调节高度为:150cm。3.根据权利要求1所述的一种中文教学显示器，其特征在于:所述角度调节旋钮的角度调节范围是:-15°?+15。。4.根据权利要求1所述的一种中文教学显示器，其特征在于:所述移动把手装有防滑套。5.根据权利要求1所述的一种中文教学显示器，其特征在于:所述外部设备的最本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种中文教学显示器，包括主机部分和外设部分，其中，主机部分包括：主屏幕(1)、音响(2)、角度调节旋钮(3)、液压支撑杆(4)、移动把手(5)、液压马达(6)、电源总开关(7)、移动万向轮(8)、底座(9)、主机(10)和电源线(11)，外设部分包括：键盘(21)、多功能遥控器(22)、话筒(23)和鼠标(24)，其特征在于：所述主屏幕(1)通过背面的固定螺母安装在液压支撑杆(4)的最顶端，所述音响(2)共有两个，分别通过螺母对称安装在主屏幕(1)的两个侧面，所述角度调节旋钮(3)安装在主屏幕(1)的正下方，所述液压支撑杆(4)通过焊接安装在底座(9)的中间，液压支撑杆(4)可适自动当伸缩，所述移动把手(5)通过铰链安装在底座(9)的最右方，所述液压马达(6)安装在紧邻液压支撑杆(4)的右侧，所述电源总开关(7)安装在紧邻液压支撑杆(4)的右侧，所述移动万向轮(8)共有四个分别通过螺母安装在底座(9)的四角，所述主机(10)安装在电源总开关(7)的右侧，主机(10)上开设有关盘驱动器、USB接口以及音频输入输出接口，所述电源线(11)由开设在液压支撑杆(4)底部的孔而引出，所述外部设备键盘(21)、多功能遥控器(22)、话筒(23)和鼠标(24)，均为无线设备。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：范学刚，
申请(专利权)人：东北电力大学，
类型：新型
国别省市：吉林;22