一种多功能语文学习辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种多功能语文学习辅助装置，属于学习用品结构技术领域。包括安装于桌面长度方向两端的两个垂直外套管，内套管部分插设于外套管内，外套管的管口处套设有定位装置，两个内套管的顶部均安装有带有内螺纹的套环，两个套环内均旋接有带有外螺纹的螺杆，两个螺杆之间安装有水平面板，水平面板的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹，水平面板的下表面安装有多个与水平面板相垂直的挡板，水平面板的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽，插槽的顶部设有插放口。本实用新型专利技术结构设计合理，不占用空间，能够同时将多个课本固定于所需页面，且能作为桌面书架使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种多功能语文学习辅助装置，属于学习用品结构

技术介绍
高中学生在进行语文课学习时，经常需要对着课本摘抄课本上的一些段落，有时候需要参照多个课本进行摘抄，多个课本很容易自动合上，无法快速的完成摘抄，浪费学习时间，而且目前学生课桌上摆放的课本较多，杂乱的摆放，使用时查找不便。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，不占用空间，能够同时将多个课本固定于所需页面，且能作为桌面书架使用的多功能语文学习辅助装置。本技术是通过以下技术方案来实现的:一种多功能语文学习辅助装置，其特殊之处在于包括安装于桌面I长度方向两端的两个垂直外套管2，内套管3部分插设于外套管2内，外套管2的管口处套设有定位装置，两个内套管3的顶部均安装有带有内螺纹的套环4，两个套环4内均旋接有带有外螺纹的螺杆5，两个螺杆5之间安装有水平面板6，水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，水平面板6的下表面安装有多个与水平面板6相垂直的挡板8，水平面板6的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽9，插槽9的顶部设有插放P ;为了使用起来更加方便，所述螺杆5的两端均设有起限位作用的隔挡片10 ;所述定位装置包括套设于外套管2管口处的套筒11，套筒11的侧壁上插设有插杆12，插杆12的一端与内套管3的外壁相接触。本技术的讲桌结构设计巧妙，当学生在语文课上需要摘抄课本语段时，可以调节内套管的高度，通过定位装置将内套管固定于当前位置，然后转动螺杆，使水平面板处于合适的倾斜角度，将课本放置于水平面板的上表面，通过书夹夹住课本，由于水平面板贯穿于桌面整个长度方向，且水平面板的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹，因此可以同时在水平面板上夹持多个课本，方便使用，平日可以作为书架使用，作为书架使用时，可以将水平面板调节至与桌面相平行，挡板垂直向下，挡板可以将不同科目的书本分隔开，插槽内可以插放进科目卡，便于查找课本。本技术使用方便，不占用空间，使用效果好，在学生语文学习领域具有很好的应用前景。【附图说明】图1:本技术一种多功能语文学习辅助装置作为书夹使用时的结构示意图；图2:本技术一种多功能语文学习辅助装置作为书架使用时的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明。实施例1本实施例的一种多功能语文学习辅助装置，包括安装于桌面I长度方向两端的两个垂直外套管2，内套管3部分插设于外套管2内，外套管2的管口处套设有定位装置，两个内套管3的顶部均安装有带有内螺纹的套环4，两个套环4内均旋接有带有外螺纹的螺杆5，两个螺杆5之间安装有水平面板6，水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，水平面板6的下表面安装有多个与水平面板6相垂直的挡板8，水平面板6的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽9，插槽9的顶部设有插放口 ；为了使用起来更加方便，螺杆5的两端均设有起限位作用的隔挡片10 ;定位装置包括套设于外套管2管口处的套筒11，套筒11的侧壁上插设有插杆12，插杆12的一端与内套管3的外壁相接触。使用方法:当学生在语文课上需要摘抄课本语段时，可以调节内套管3的高度，通过定位装置将内套管3固定于当前位置，然后转动螺杆5，使水平面板6处于合适的倾斜角度，将课本放置于水平面板6的上表面，通过书夹7夹住课本，由于水平面板6贯穿于桌面整个长度方向，且水平面板6的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹7，因此可以同时在水平面板6上夹持多个课本，方便使用，平日可以作为书架使用，作为书架使用时，可以将水平面板6调节至与桌面相平行，挡板8垂直向下，挡板8可以将不同科目的书本分隔开，插槽9内可以插放进科目卡，便于查找课本。【主权项】1.一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于包括安装于桌面(I)长度方向两端的两个垂直外套管(2)，内套管(3)部分插设于外套管(2)内，外套管(2)的管口处套设有定位装置，两个内套管(3)的顶部均安装有带有内螺纹的套环(4)，两个套环(4)内均旋接有带有外螺纹的螺杆(5)，两个螺杆(5)之间安装有水平面板￠)，水平面板￠)的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹(7)，水平面板(6)的下表面安装有多个与水平面板(6)相垂直的挡板(8)，水平面板(6)的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽(9)，插槽(9)的顶部设有插放口。2.按照权利要求1所述的一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于所述螺杆(5)的两端均设有起限位作用的隔挡片(10)。3.按照权利要求1所述的一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于所述定位装置包括套设于外套管⑵管口处的套筒(11)，套筒(11)的侧壁上插设有插杆(12)，插杆(12)的一端与内套管(3)的外壁相接触。【专利摘要】本技术涉及一种多功能语文学习辅助装置，属于学习用品结构
包括安装于桌面长度方向两端的两个垂直外套管，内套管部分插设于外套管内，外套管的管口处套设有定位装置，两个内套管的顶部均安装有带有内螺纹的套环，两个套环内均旋接有带有外螺纹的螺杆，两个螺杆之间安装有水平面板，水平面板的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹，水平面板的下表面安装有多个与水平面板相垂直的挡板，水平面板的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽，插槽的顶部设有插放口。本技术结构设计合理，不占用空间，能够同时将多个课本固定于所需页面，且能作为桌面书架使用。【IPC分类】A47B23/04, A47B23/06【公开号】CN204654186【申请号】CN201520355230【专利技术人】李雪颖 【申请人】李雪颖【公开日】2015年9月23日【申请日】2015年5月25日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能语文学习辅助装置，其特征在于包括安装于桌面(1)长度方向两端的两个垂直外套管(2)，内套管(3)部分插设于外套管(2)内，外套管(2)的管口处套设有定位装置，两个内套管(3)的顶部均安装有带有内螺纹的套环(4)，两个套环(4)内均旋接有带有外螺纹的螺杆(5)，两个螺杆(5)之间安装有水平面板(6)，水平面板(6)的上表面长度方向上、下两侧均安装有多个相间隔的书夹(7)，水平面板(6)的下表面安装有多个与水平面板(6)相垂直的挡板(8)，水平面板(6)的长度方向上设有多个可翻折且由透明材料制成的插槽(9)，插槽(9)的顶部设有插放口。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李雪颖，
申请(专利权)人：李雪颖，
类型：新型
国别省市：山东;37