【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学领域，尤其是涉及一种英语教学的互动板。
技术介绍
在小学生的英语教育中，学习过程中，不能单单枯燥的学习，而且应该互动学习为主，在玩中学，在学中玩，增加学生们的兴趣，从小培养学习的兴趣，为了避免在课堂上枯燥的面对课本学习，需要提供一种能够互动沟通，能营造良好学习氛围的学习工具。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种英语教学的互动板。 为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是：一种英语教学的互动板，包括左支柱、右支柱和互动板主体，所述的左支柱下端设置左固定座，顶端设置左旋转槽，右支柱下端设置右固定座，顶端设置右旋转槽，在左旋转槽和右旋转槽之间设置有旋转柱，旋转柱上通过通管固定互动板主体，在互动板主体上设置有显示屏，在显示屏周围设置有固定装置，在固定装置里面设置有固定夹，在互动板主体下侧设置有托板，托板上设置储物槽，在储物槽一侧设置有蓄积槽，蓄积槽内设置储蓄盒。 进一步，所述的固定装置与托板之间是活动板，在活动板内含金属片。 进一步，所述的固定装置上的固定夹，左右两端有一端开口，一端封闭。 进一步，所述的储蓄盒的高度低于储物槽，便于将储物槽内的字母板放入储蓄盒内。 本技术具有的优点和有益效果是：能够很好的和学生互动，用字母板在活动板上互动，在显示屏显示物品图案或者用图片插在固定夹上显示图案，拼写英文单词，既生动又形象；增加互动性，增加学生学习英语的兴趣，提高英语的实用性。 附图说明图1是本技术立体图； 图2是图1的后视图；图3是...
【技术保护点】
一种英语教学的互动板，包括左支柱（1）、右支柱（2）和互动板主体（4），其特征在于：所述的左支柱（1）下端设置左固定座（11），顶端设置左旋转槽（12），右支柱（2）下端设置右固定座（21），顶端设置右旋转槽（22），在左旋转槽（12）和右旋转槽（22）之间设置有旋转柱（3），旋转柱（3）上通过通管（41）固定互动板主体（4），在互动板主体（4）上设置有显示屏（5），在显示屏（5）周围设置有固定装置（6），在固定装置（6）里面设置有固定夹（61），在互动板主体（4）下侧设置有托板（7），托板（7）上设置储物槽（71），在储物槽（71）一侧设置有蓄积槽（8），蓄积槽（8）内设置储蓄盒（9）。
【技术特征摘要】
1.一种英语教学的互动板，包括左支柱（1）、右支柱（2）和互动板主体（4），其特征在于：所述的左支柱（1）下端设置左固定座（11），顶端设置左旋转槽（12），右支柱（2）下端设置右固定座（21），顶端设置右旋转槽（22），在左旋转槽（12）和右旋转槽（22）之间设置有旋转柱（3），旋转柱（3）上通过通管（41）固定互动板主体（4），在互动板主体（4）上设置有显示屏（5），在显示屏（5）周围设置有固定装置（6），在固定装置（6）里面设置有固定夹（61），在互动板主体（4）下侧设置有托板（7），托板（7）上设置储物槽（71）...
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