一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置，涉及眼睛的防护装置技术领域。本实用新型专利技术包括升降支架和遮光罩，其特征在于：所述遮光罩活动固定在升降支架上，所述遮光罩内部设有反射镜一和反射镜二，所述反射镜一经反射镜一高度调节旋钮活动固定在遮光罩内部，所述反射镜二经反射镜二角度调节旋钮活动固定在遮光罩内部，所述遮光罩一侧设有目视窗。本实用新型专利技术通过光学反射原理，调节视物距离和视线角度，能够适应不同个体的眼睛状态，使其处于更自然、轻松的用眼环境中，预防、控制近视的发生，通过升降支架调节高度，使使用者纠正坐姿。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，能够满足不同中小学生在不同学习环境下的用眼环境状态。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及眼睛的防护装置
，尤其涉及一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置。
技术介绍
由于我国的教育现状，中小学生的课业负担重、学习压力大导致学生用眼时间长，同时中小学生对于手机、IPAD的使用越发频繁，导致眼睛长期处于疲劳状态。长时间读书学习和看手机等近距离用眼环境下，大大增加了中小学生近视的发病率，近视给中小学生的学习和生活带来了众多不便。本技术通过光学反射原理，拉远了被视物与眼睛的距离，同时通过易于操作的视物距离和视线角度调节装置，调整光线入眼的几何集散度和角度，能够适应不同个体的眼睛状态，使其处于更自然、轻松的用眼环境中，眼睛不易疲劳，预防近视的发生，控制近视的发展。目前市场上拉远被视物与人眼距离的产品，在视物距离和视线角度上并不能做到精细调节，不能同时满足不同个体所需的最佳视物距离和视线角度需求。人在保持标准坐姿下，最舒适的视线角度在10度到40度之间，而不同个体的最舒适的视线角度不同。同时不同的中小学生在不同的眼屈光度和调节能力下，具有不同的舒适视物距离，同一个人在不同的学习环境下也需要不同的视物距离，比如阅读时可将视物距离拉的更远一点，让眼睛调节更放松，而做精细作业时需要将视物距离适当的拉近一些便于完成精细画图等操作。本技术具有2级视物距离调节装置，首先通过升降支架调节产品的整体外部高度，调整到使用者保持标准坐姿为宜，纠正坐姿，拉远被视物距离，保护眼睛。然后通过反射镜一的高度调整装置调节产品内部光路距离，直到使用者感觉最舒适为止。视物距离调节完毕之后，通过反光镜二的角度调节装置来调节视线角度，直到使用者感觉最舒适。这种视物距离和视线角度调节装置，结构简单，操作方便，能同时满足不同中小学生在不同学习环境下的用眼环境状态，同时高度与角度均有刻度衡量，也可起到记忆功能，熟悉后可以根据最适合自己的视物距离和视线角度数值直接通过旋钮调整到位。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种视物自然、轻松用眼，使眼睛不易疲劳，预防近视，纠正坐姿，控制近视的发展，视物距离和视线角度可调的学习护眼装置。为解决上述技术问题，本技术所采取的技术方案是:一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置，包括升降支架和遮光罩，其特征在于:所述遮光罩活动固定在升降支架上，所述遮光罩内部设有反射镜一和反射镜二，所述反射镜一经反射镜一高度调节旋钮活动固定在遮光罩内部，所述反射镜二经反射镜二角度调节旋钮活动固定在遮光罩内部，所述遮光罩一侧设有目视窗。进一步的技术方案在于，所述反射镜一高度调节旋钮及所述反射镜二角度调节旋钮分别设有有指针，且在其周围的遮光罩上分别设有刻度。进一步的技术方案在于，所述升降支架包括支撑梁、套筒、立柱和底座，所述支撑梁一端与遮光罩连接，另一端通过套筒套在立柱上，所述套筒上设有锁紧旋钮。进一步的技术方案在于，所述反射镜一与水平面有一个夹角范围为O?20度的夹角。进一步的技术方案在于，所述遮光罩底部安装有可透视的防尘玻璃底板。进一步的技术方案在于，所述目视窗孔洞处粘接有透明的平面防尘玻璃。进一步的技术方案在于，所述的一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置的总光路长度大于300mm。进一步的技术方案在于，所述遮光罩上设有鼻梁凹槽和下巴支撑机构，所呼下巴支撑机构的高度可调节。进一步的技术方案还在于，所述所述反射镜一及所述反射镜二均为平面镜。采用上述技术方案所产生的有益效果在于:本技术通过光学反射原理，拉远了被视物与眼睛的距离，同时通过易于操作的视物距离和视线角度调节装置，调整光线入眼的几何集散度和角度，能够适应不同个体的眼睛状态，使其处于更自然、轻松的用眼环境中，眼睛不易疲劳，预防近视的发生，控制近视的发展。本技术具有2级视物距离调节装置，首先通过升降支架调节产品的整体外部高度，调整到使用者保持标准坐姿为宜，纠正坐姿，拉远被视物距离，保护眼睛。然后通过反射镜一的高度调整装置调节产品内部光路距离，直到使用者感觉最舒适为止。视物距离调节完毕之后，通过反光镜二的角度调节装置来调节视线角度，直到使用者感觉最舒适。这种视物距离和视线角度调节装置，结构简单，操作方便，能同时满足不同中小学生在不同学习环境下的用眼环境状态，同时高度与角度均有刻度衡量，也可起到记忆功能，熟悉后可以根据最适合自己的视物距离和视线角度数值直接通过旋钮调整到位。【附图说明】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术作进一步详细的说明。图1是本技术结构示意图；其中:1、升降支架；2、遮光罩；3、反射镜一；4、反射镜一高度调节旋钮；5、反射镜二 ；6、反射镜二角度调节旋钮；7、目视窗；8、支撑梁；9、套筒；10、立柱；11、底座；12、锁紧旋钮；13、鼻梁凹槽；14、下巴支撑机构。【具体实施方式】下面结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在下面的描述中阐述了很多具体细节以当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种视物距离和视线角度可调的学习护眼装置，包括升降支架(1)和遮光罩(2)，其特征在于：所述遮光罩(2)活动固定在升降支架(1)上，所述遮光罩(2)内部设有反射镜一(3)和反射镜二(5)，所述反射镜一(3)经反射镜一高度调节旋钮(4)活动固定在遮光罩(2)内部，所述反射镜二(5)经反射镜二角度调节旋钮(6)活动固定在遮光罩(2)内部，所述遮光罩(2)一侧设有目视窗(7)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：董占琢，胡院生，岳文礼，
申请(专利权)人：河北源点光学仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：河北;13