【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种高中学生用学习支架,属于学生用品结构
技术介绍
目前,高中学生课业压力较大,午休时或者下晚自习后回宿舍还要继续进行学习,若是在宿舍床铺上学习的话,由于没有支撑装置,学生需要用手拿着书本进行学习,或者将书本放置于床上进行学习,十分不方便,而且书本容易合上,使用起来十分麻烦。
技术实现思路
本技术的目的在于解决上述现有技术存在的不足之处,提供一种结构设计合理,使用方便,特别适用于学生在宿舍床铺上学习时使用的高中学生用学习支架。为解决上述问题,本技术所采用的技术方案是:一种高中学生用学习支架,其特殊之处在于包括安装于宿舍床体水平床管I上的两个相间隔的把持部件,把持部件包括两个套设于床管I外壁上的套环3,两个套环3的外表面均安装有可伸缩的支管4,两个支管4的一端安装有为中空结构的外斜面板I 5,内斜面板I 6部分插设于外斜面板I 5内,内斜面板I 6的底部安装有中空柱形管I 7,中空柱形管I 7内插设有转轴I 8,转轴I 8位于中空柱形管I 7外部的两端均安装有连接柱I9,两个连接柱I 9均与水平内面板11的一侧相连接,水平内面板11部分 ...
【技术保护点】
一种高中学生用学习支架,其特征在于包括安装于宿舍床体水平床管(1)上的两个相间隔的把持部件,把持部件包括两个套设于床管(1)外壁上的套环(3),两个套环(3)的外表面均安装有可伸缩的支管(4),两个支管(4)的一端安装有为中空结构的外斜面板I(5),内斜面板I(6)部分插设于外斜面板I(5)内,内斜面板I(6)的底部安装有中空柱形管I(7),中空柱形管I(7)内插设有转轴I(8),转轴I(8)位于中空柱形管I(7)外部的两端均安装有连接柱I(9),两个连接柱I(9)均与水平内面板(11)的一侧相连接,水平内面板(11)部分插设于水平外面板(10)内,水平外面板(10)的一侧 ...
【技术特征摘要】
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