教学信息化管理终端系统技术方案

本实用新型专利技术涉及一种教学信息化管理终端系统，由音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、存储器、中央处理器、触摸显示屏以及音频播放器组成，用于教学管理。音视频采集器安装于教室并通过有线或无线网络与位于管理终端设备的所述中央处理器联络。所述管理终端设备包括壳体、安装于壳体表面的人机交互操作界面和位于壳体内的内部结构，人机交互操作界面由触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器构成；位于壳体内的内部结构包括中央处理器、存储器和音频播放器以及供电电源；中央处理器与触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器、存储器以及音频播放器通讯连接，并均与供电电源构成连接回路。本实用新型专利技术可以提高教学管理的信息化水平。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学管理领域，具体地说是一种教学信息化管理终端系统。
技术介绍
目前很多院校教学管理信息化程度很低，教学安排仅限于每学期的课表，教学管理部门若想了解实时的教学动态必须翻阅每个班的课表，一一对照查看，信息凌乱，获取方式繁琐。这就导致教学信息如:哪些教室正在上课，某教室教学的课程是什么，由哪位教师上课，是否有领导听查课，教室的利用率是多少等教学运行的实时动态不能及时显示，从而无法及时地展示院校教学运行的整体状况。另一方面，教学运行过程中的数据采集还基于手工记录，导致数据无法加以充分分析利用。而教学过程中产生大量的数据，如何智能化地采集这些数据，以便于后期实施大数据分析，支撑教学决策，也没有一个科学合理的信息化工具来完成。而从教学监督方面来讲，对课堂教学质量的监督仅限于在少数情况下领导亲临教室的一次两次的听课，很难做到随时调取各教室的音频视频资料，随时查看教室的上课状态。因此，急需综合的教学信息化管理终端系统来解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的就是要提供一种教学信息化管理终端系统，以提高教学管理的信息化水平。本技术的目的是这样实现的:一种教学信息化管理终端系统，包括:音视频采集器，用于实时采集各教室上课的音视频并传递给中央处理器；图像采集器，用于对操作人员的人脸信息进行采集并传递给中央处理器；身份卡读卡器，用于对身份卡信息进行采集；存储器，用于预存储各班级学期课表以及有权限人员的人脸信息及身份卡信息供中央处理器使用，并可接受并存储来自中央处理器的来访者的督导记录；中央处理器，接收并可调用所述音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、信息采集模块以及存储器的信息，并根据存储器中预存储的各班级学期课表，运算出每一时刻的课程信息；触摸显示屏，用于显示用户经由中央处理器调用的信息中的可视部分，同时用于输入以下信息的输入:无课的教室、有课的教室、授课内容、授课教师、听课学生班级、哪些领导或督导人员在听课；以及音频播放器，用于播放用户经由中央处理模块调用的信息中的音频部分。在上述技术方案下，本技术可以这样实现:所述音视频采集器安装于教室并通过有线或无线网络与位于管理终端设备的所述中央处理器联络。所述管理终端设备包括壳体、安装于壳体表面的人机交互操作界面和位于壳体内的内部结构，人机交互操作界面由触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器构成；位于壳体内的内部结构包括中央处理器、存储器和音频播放器以及供电电源；中央处理器与触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器、存储器以及音频播放器通讯连接，并均与供电电源构成连接回路。本技术采用这种结构，中央处理器依据存储器内本学期的课表自动生成每一时刻的实时课表，用户可通过触摸显示屏调用、显示。本系统终端放置在教学楼各楼层，教学管理人员、教师、学生根据权限可随时通过触摸显示屏查阅、调取其有权限调取的信息，包括:各个楼层实时授课情况，包括哪些教室正在上课，课程名称、课程内容、授课教师、上课的班级与人数、督导人员和听查课人员等信息。既方便教学信息的及时掌控，又有利于对教室、专修室等场所的调配使用。督导人员既可亲临现场进行听课，又可通过该终端实时调取各教室的音频视频资料，随时查看教室的上课状态，从而更方便地进行监督。【附图说明】图1是本技术的组成示意图。【具体实施方式】图1所示，本技术信息化管理终端系统，包括音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、信息采集模块、存储器、中央处理模块、存储器、触摸显示屏以及音频输出模块。其中，音视频采集器用于实时采集各教室上课的音视频。存储器用于预存储各班级学期课表、有权限人员的人脸信息以及有权限人员的身份卡信息。图像采集器用于对操作人员的人脸信息进行采集。身份卡读卡器用于对身份卡信息进行采集。中央处理器除可接收并可调用所述音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、触摸显示屏所输入的信息并存储在存储器外，还可根据存储器中预存储的各班级学期课表，运算出每一时刻的课程信息。图像采集器和身份卡读卡器所采集的信息与中央处理器调取存储器中储存的有权限的人员的人脸信息库和身份卡信息库进行比对，对于有权限的人员，触摸显示屏显示出该人员的具体信息。该人员即可通过触摸显示屏选择听查课、督导等不同选项，通过触摸显示屏点选楼层和教室后，触摸显示屏会显示某个教室的具体信息与视频画面，音频播放器用于播放用户经由中央处理模块调用的信息中的音频部分。存储器则可存储本次操作对应的人员、时间、教室、科目等信息。触摸显示屏除用于显示用户经由中央处理器调用的音视频采集器采集的信息中的可视部分外，还可以用于以下信息的输入和采集:无课的教室、有课的教室、授课内容、授课教师、听课学生班级、哪些领导或督导人员在听课以及督导人员的督导记录，经触摸显示屏输入的信息经中央处理器处理后储存在储存器中。本技术中，除音视频采集器外，其它部件均安装于管理终端设备内。音视频采集器安装于学生教室内，通过有线线路或无线传输与管理终端设备的中央处理器实现信号传输。所述管理终端设备包括壳体、安装于壳体表面的人机交互操作界面和位于壳体内的内部结构，人机交互操作界面由触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器构成；位于壳体内的内部结构包括中央处理器、存储器和音频播放器以及供电电源；中央处理器与触摸显示屏、身份卡读卡器、图像采集器、存储器以及音频播放器通讯连接，并均与供电电源构成连接回路。本技术可实时展示院校教学动态及院校教学成果、院校风采等。除了祥尽地展示实时教学情况外，本专利技术还可以用来展示教学成果、院校风采等。在设定的分钟数内没有人对信息化终端进行操作，屏幕会自动显示已编辑好的教学成果、院校风采等图片、文字集，成为动态的多媒体文化长廊。本技术在终端可实现远程视频调用功能，当有权限的人员点击某正在授课的教室时，教室授课的声音和视频可同步调用到终端，从而可用于对教学过程的实时监控。对教学过程的实时监控有助于教学管理部门随时了解和掌握教学细节，为教学过程改进提供决策依据。本技术还可用于教学过程的数据采集。在数据采集环节，有权限的人员通过身份卡读卡器的刷卡动作以及图像采集器的人脸识别两种方式进入系统内，与此同时，系统会将登录人员、登录时间的信息进行采集并自动汇总，为教学过程的数据分析及数据挖掘积累原始数据。教学信息化终端集教学实况展示、动态文化长廊、教学过程数据采集、教学过程实时监控等功能于一体。为教学管理提供了实时、全面的信息，为数据收集提供了科学、准确的第一手数据，为后期的院校数据挖掘奠定基础。【主权项】1.一种教学信息化管理终端系统，其特征在于，包括: 音视频采集器，用于实时采集各教室上课的音视频并传递给中央处理器； 图像采集器，用于对操作人员的人脸信息进行采集并传递给中央处理器； 身份卡读卡器，用于对身份卡信息进行采集； 存储器，用于预存储各班级学期课表以及有权限人员的人脸信息及身份卡信息供中央处理器使用，并可接受并存储来自中央处理器的来访者的督导记录； 中央处理器，接收并可调用所述音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、信息采集模块以及存储器的信息，并根据存储器中预存储的各班级学期课表，运算出每一时刻的课程信息； 触摸显示屏，用于显示用户经由中央处本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学信息化管理终端系统，其特征在于，包括：音视频采集器，用于实时采集各教室上课的音视频并传递给中央处理器；图像采集器，用于对操作人员的人脸信息进行采集并传递给中央处理器；身份卡读卡器，用于对身份卡信息进行采集；存储器，用于预存储各班级学期课表以及有权限人员的人脸信息及身份卡信息供中央处理器使用，并可接受并存储来自中央处理器的来访者的督导记录；中央处理器，接收并可调用所述音视频采集器、图像采集器、身份卡读卡器、信息采集模块以及存储器的信息，并根据存储器中预存储的各班级学期课表，运算出每一时刻的课程信息；触摸显示屏，用于显示用户经由中央处理器调用的信息中的可视部分，同时用于输入以下信息的输入：无课的教室、有课的教室、授课内容、授课教师、听课学生班级、哪些领导或督导人员在听课；以及音频播放器，用于播放用户经由中央处理模块调用的信息中的音频部分。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：冯丽萍，刘延鹏，庞振华，王栋，韩长江，
申请(专利权)人：冯丽萍，
类型：新型
国别省市：河北;13