一种教学式解剖台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学式解剖台，包括解剖台台面、支撑座、污水收集箱和可移动式摄像头，所述解剖台台面的后方设有一水龙头，所述解剖台台面上设有头枕、排水孔和可移动式摄像头，所述排水孔的下方连接有大管径排水管，所述可移动式摄像头通过信号连接有播放设备，所述解剖台台面的下方连接有支撑座和污水收集箱，本教学式解剖台，可使学生在播放设备上观看解剖实验，并可将解剖过程中的污水集中收集，在统一消毒后排放，避免污染，且本实用新型专利技术使用方便，便于操作，易于清扫，省时省力。

【技术实现步骤摘要】

本技术是一种教学式解剖台，属于医用教学机械设备领域。
技术介绍
医疗教学实验中经常需对人体或其他动物进行解剖作业，通常解剖作业在解剖台上进行；传统解剖台包括底座、支撑柱和台面，支撑柱垂直设于底座与台面之间，解剖作业在台面上实施；若学生过多，会在解剖台四周围满学生，即不便于教学演示，也不易于解剖实验的进行，且有时解剖过程台面的污水不能直接排放，需收集后进行消毒后才可以排放。
技术实现思路
针对现有技术存在的不足，本技术目的是提供一种教学式解剖台，通过增加一可移动式摄像头和与可移动式摄像头信号相连的播放设备，使得学生可在播放设备上观看解剖实验，并在解剖台台面下方设置一个污水收集箱，将解剖过程中的污水集中收集，在统一消毒后排放，避免污染，以解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术使用方便，便于操作，易于清扫，省时省力。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现:一种教学式解剖台，包括解剖台台面、支撑座、污水收集箱和可移动式摄像头，所述解剖台台面的后方设有一水龙头，所述解剖台台面上设有头枕、排水孔和可移动式摄像头，头枕安装在解剖台台面的左侧，排水孔安装在解剖台台面的右侧，所述排水孔的下方连接有大管径排水管，所述可移动式摄像头通过信号连接有播放设备，所述解剖台台面的下方连接有支撑座和污水收集箱，所述支撑座上安装有储物箱，储物箱的右侧设有一把手。进一步地，所述污水收集箱通过大管径排水管与排水孔连接，用于收集解剖台台面上的污水。进一步地，所述可移动式摄像头包括主体、夹座、万向杆、摄像头和LED照明灯。进一步地，所述主体内部安装有电池，LED照明灯设有四个，分别安装在主体四周，所述摄像头安装在主体中间位置，所述主体通过万向杆与夹座连接。进一步地，所述连接主体和夹座的万向杆的材料为超韧性镁铝合金，用于调整主体的高度和方向。进一步地，所述储物箱的开合方式为平开式。本技术的有益效果:本技术的一种教学式解剖台，通过增加一可移动式摄像头和与可移动式摄像头信号相连的播放设备，使得学生可在播放设备上观看解剖实验，并在解剖台台面下方设置一个污水收集箱，将解剖过程中的污水集中收集，在统一消毒后排放，避免污染，且本技术使用方便，便于操作，易于清扫，省时省力。【附图说明】图1为本技术一种教学式解剖台的结构示意图；图2为本技术一种教学式解剖台的可移动式摄像头的结构示意图；图中:1-解剖台台面、2-支撑座、3-污水收集箱、4-可移动式摄像头、11-头枕、12-水龙头、13-排水孔、21-储物箱、22-把手、41-摄像头、42-LED照明灯、43-万向杆、44-夹座、45-主体。【具体实施方式】为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合【具体实施方式】，进一步阐述本技术。请参阅图1和图2，本技术提供一种技术方案:一种教学式解剖台，包括解剖台台面1、支撑座2、污水收集箱3和可移动式摄像头4，解剖台台面I的后方设有一水龙头12，当解剖需要用水时可通过水龙头12解决用水问题，解剖台台面I上设有头枕11、排水孔13和可移动式摄像头4，头枕11安装在解剖台台面I的左侧，排水孔13安装在解剖台台面I的右侧，排水孔13的下方连接有大管径排水管，污水收集箱3通过大管径排水管与排水孔11连接，用于收集解剖台台面I上的污水；可移动式摄像头4通过信号连接有播放设备，可移动式摄像头4包括主体45、夹座44、万向杆43、摄像头41和LED照明灯42 ;主体45内部安装有电池，电池用于摄像头41和LED照明灯42工作时的供电，LED照明灯42设有四个，分别安装在主体45四周，用与解剖过程中的照明，摄像头41安装在主体45中间位置，主体45通过万向杆43与夹座44连接；连接主体45和夹座44的万向杆43的材料为超韧性镁铝合金，用于调整主体45的高度和方向，解剖台台面I的下方连接有支撑座2和污水收集箱3，支撑座2上安装有储物箱21，储物箱21的右侧设有一把手22 ;储物箱21的开合方式为平开式，教师可在储物箱21中存放教学需要用到的解剖工具。具体使用方式:教师可将需解剖的物体放置在解剖台台面I上，通过万向杆43调整主体45至合适的高度和方向，然后开始解剖，此时学生可通过与可移动式摄像头4信号相连的播放设备，在播放设备上观看解剖实验；在解剖结束后，将污水收集箱3中的污水统一消毒后排放。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种教学式解剖台，包括解剖台台面、支撑座、污水收集箱和可移动式摄像头，其特征在于:所述解剖台台面的后方设有一水龙头，所述解剖台台面上设有头枕、排水孔和可移动式摄像头，头枕安装在解剖台台面的左侧，排水孔安装在解剖台台面的右侧，所述排水孔的下方连接有大管径排水管，所述可移动式摄像头通过信号连接有播放设备，所述解剖台台面的下方连接有支撑座和污水收集箱，所述支撑座上安装有储物箱，储物箱的右侧设有一把手。2.根据权利要求1所述的一种教学式解剖台，其特征在于:所述污水收集箱通过大管径排水管与排水孔连接，用于收集解剖台台面上的污水。3.根据权利要求1所述的一种教学式解剖台，其特征在于:所述可移动式摄像头包括主体、夹座、万向杆、摄像头和LED照明灯。4.根据权利要求3所述的一种教学式解剖台，其特征在于:所述主体内部安装有电池，LED照明灯设有四个，分别安装在主体四周，所述摄像头安装在主体中间位置，所述主体通过万向杆与夹座连接。5.根据权利要求4所述的一种教学式解剖台，其特征在于:所述连接主体和夹座的万向杆的材料为超韧性镁铝合金，用于调整主体的高度和方向。6.根据权利要求1所述的一种教学式解剖台，其特征在于:所述储物箱的开合方式为平开式。【专利摘要】本技术公开了一种教学式解剖台，包括解剖台台面、支撑座、污水收集箱和可移动式摄像头，所述解剖台台面的后方设有一水龙头，所述解剖台台面上设有头枕、排水孔和可移动式摄像头，所述排水孔的下方连接有大管径排水管，所述可移动式摄像头通过信号连接有播放设备，所述解剖台台面的下方连接有支撑座和污水收集箱，本教学式解剖台，可使学生在播放设备上观看解剖实验，并可将解剖过程中的污水集中收集，在统一消毒后排放，避免污染，且本技术使用方便，便于操作，易于清扫，省时省力。【IPC分类】A61G13-10, A61G13-00【公开号】CN204501442本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学式解剖台，包括解剖台台面、支撑座、污水收集箱和可移动式摄像头，其特征在于：所述解剖台台面的后方设有一水龙头，所述解剖台台面上设有头枕、排水孔和可移动式摄像头，头枕安装在解剖台台面的左侧，排水孔安装在解剖台台面的右侧，所述排水孔的下方连接有大管径排水管，所述可移动式摄像头通过信号连接有播放设备，所述解剖台台面的下方连接有支撑座和污水收集箱，所述支撑座上安装有储物箱，储物箱的右侧设有一把手。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李超，
申请(专利权)人：李超，
类型：新型
国别省市：福建;35