本实用新型专利技术公开了真空式同心圆绘制装置，属于数学圆形图绘制装置领域，主要解决目前数学课堂上进行同心圆的绘制复杂耗费时间，同时绘制过程均为粗略绘制的问题，立柱为内空心圆柱形结构，立柱底部设有吸盘，所述吸盘根部通过胶粘附在立柱底部，吸盘内部空隙与立柱内部孔底部为贯通式设计，立柱回转面底部设有环形槽，横梁一端设有圆孔结构，横梁为截面为方形的杆结构，滑块为长方体结构，滑块竖直方向一侧设有容纳笔的通孔，另一侧设有横向方孔，方孔截面形状和规格与横梁截面形状相同，滑块前后方向设有螺纹孔。本实用新型专利技术新颖独特，使用过程中可以借助吸盘结构实现整个装置的固定，可以有效避免绘图过程中的移动，避免绘制的圆不同心。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及真空式同心圆绘制装置，属于数学圆形图绘制装置领域。
技术介绍
圆规是传统数学教学中经常使用到的一类器具，目前主要分两类，一类是个人用于画圆的圆规，该类圆规体积小巧使用方便；另一类是课堂教学使用的教学类圆规，该类圆规为上一类圆规的放大版，目的是在课堂上便于演示使用圆规及画圆技巧。当前教学用圆规主要是借助转轴端部的金属钉实现在黑板上的定位，该种方式定位难度大，尤其是在画圆过程中极易发生滑动使画圆失败。针对教学用圆规所存在的缺陷，已经出现了吸盘式圆规，该类型圆规将传统的金属针改为了吸盘式吸附，改善了转轴的定位效果，不过单靠吸盘的吸附力通常难以将圆规很好的固定，加上黑板表面通常粘附粉末杂物往往会减弱吸盘的吸附效果，造成吸附失败。目前数学课堂上进行同心圆的绘制过程通常采用单脚圆规进行多次绘制，该方法绘制过程复杂耗费时间，同时针脚容易滑动造成绘制的同心圆发生偏移影响绘制效果，此外该方法无法掌握绘制的圆的半径，绘制过程均为粗略绘制。
技术实现思路
本技术针对目前数学课堂上进行同心圆的绘制过程通常采用单脚圆规进行多次绘制，该方法绘制过程复杂耗费时间，同时针脚容易滑动造成绘制的同心圆发生偏移影响绘制效果，此外该方法无法掌握绘制的圆的半径，绘制过程均为粗略绘制的问题，设计了真空式同心圆绘制装置。本技术解决其技术问题所采取的技术方案是:该真空式同心圆绘制装置，其结构包括:活塞、立柱、吸盘、调整螺栓、滑块、笔、横梁；立柱为内空心圆柱形结构，立柱顶端设有通孔，所述通孔孔径小于立柱内部孔孔径，立柱内部孔底端为通孔结构，立柱底部设有吸盘，所述吸盘根部通过胶粘附在立柱底部，吸盘内部空隙与立柱内部孔底部为贯通式设计，所述活塞为活塞杆端部固连活塞体构成，立柱回转面底部设有环形槽，横梁一端设有圆孔结构，横梁为截面为方形的杆结构，滑块为长方体结构，滑块竖直方向一侧设有容纳笔的通孔，另一侧设有横向方孔，所述方孔截面形状和规格与横梁截面形状相同，滑块前后方向设有螺纹孔。所述立柱顶端的通孔与活塞的活塞杆配合，立柱顶端的通孔孔径与活塞的活塞杆的外径相等。所述横梁顶面沿长度方向设有刻度，所述刻度为阴刻在横梁上表面。所述立柱回转面底部的环形槽的槽宽与横梁厚度相同，槽底外径与横梁一端的圆孔结构孔径相等。所述滑块前后方向的螺纹孔分为前后两段，靠近横梁配合孔的一段螺纹孔贯通至与横梁配合孔，另一侧螺纹孔贯通至滑块竖直方向容纳笔的通孔。与现有技术相比，本技术的有益效果是:1.本技术新颖独特，使用过程中可以借助吸盘结构实现整个装置的固定，可以有效避免绘图过程中的移动，避免绘制的圆不同心。2.本技术借助滑块结构实现多支笔的安装，同时借助调整螺栓实现定位，保证了绘图过程中的装置的稳定性，横梁上的刻度可以方便确定绘制圆半径，提高了绘图的精度。【附图说明】图1为本技术整体结构图。图2为本技术俯视图。图3为本技术立柱剖视图。图4为本技术滑块剖视图。图中:1活塞、2立柱、3吸盘、4调整螺栓、5滑块、6笔、7横梁。【具体实施方式】如图1、2、3、4所示:真空式同心圆绘制装置，其结构包括:活塞1、立柱2、吸盘3、调整螺栓4、滑块5、笔6、横梁7 ;立柱2为内空心圆柱形结构，立柱2顶端设有通孔，所述通孔孔径小于立柱2内部孔孔径，立柱2内部孔底端为通孔结构，立柱2底部设有吸盘3，所述吸盘3根部通过胶粘附在立柱2底部，吸盘3内部空隙与立柱2内部孔底部为贯通式设计，所述活塞I为活塞杆端部固连活塞体构成，立柱2回转面底部设有环形槽，横梁7 —端设有圆孔结构，横梁7为截面为方形的杆结构，滑块5为长方体结构，滑块5竖直方向一侧设有容纳笔6的通孔，另一侧设有横向方孔，所述方孔截面形状和规格与横梁7截面形状相同，滑块5前后方向设有螺纹孔；所述立柱2顶端的通孔与活塞I的活塞杆配合，立柱2顶端的通孔孔径与活塞I的活塞杆的外径相等；所述横梁7顶面沿长度方向设有刻度，所述刻度为阴刻在横梁7上表面；所述立柱2回转面底部的环形槽的槽宽与横梁7厚度相同，槽底外径与横梁7 —端的圆孔结构孔径相等；所述滑块5前后方向的螺纹孔分为前后两段，靠近横梁7配合孔的一段螺纹孔贯通至与横梁7配合孔，另一侧螺纹孔贯通至滑块5竖直方向容纳笔6的通孔。本实施例所描述的真空式同心圆绘制装置，使用时，将立柱2端部的吸盘3放置与所需位置后拉动活塞I借助吸盘3将整个装置实现固定，然后将笔6安装在滑块5对应的安装孔内，旋转调整螺栓4实现笔的固定，然后移动滑块5根据横梁7顶部的刻度确定所需要的尺寸，然后旋转调整螺栓4实现滑块5与横梁7之间的锁紧，将其他滑块5按此方法依次固定后旋转横梁7端部即可一次画出多个同心圆，本技术新颖独特，使用过程中可以借助吸盘3结构实现整个装置的固定，可以有效避免绘图过程中的移动，避免绘制的圆不同心，借助滑块5结构实现多支笔6的安装，同时借助调整螺栓4实现定位，保证了绘图过程中的装置的稳定性，横梁7上的刻度可以方便确定绘制圆半径，提高了绘图的精度。以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，熟悉本领域的技术人员在本技术揭露的范围内，可轻易想到的变化，都应涵盖在技术的保护范围之内。【主权项】1.真空式同心圆绘制装置，其结构包括:活塞(1)、立柱(2)、吸盘(3)、调整螺栓(4)、滑块(5)、笔(6)、横梁(7);其特征是:立柱(2)为内空心圆柱形结构，立柱(2)顶端设有通孔，所述通孔孔径小于立柱(2 )内部孔孔径，立柱(2 )内部孔底端为通孔结构，立柱(2 )底部设有吸盘(3)，所述吸盘(3)根部通过胶粘附在立柱(2)底部，吸盘(3)内部空隙与立柱(2)内部孔底部为贯通式设计，所述活塞(I)为活塞杆端部固连活塞体构成，立柱(2)回转面底部设有环形槽，横梁(7)—端设有圆孔结构，横梁(7)为截面为方形的杆结构，滑块(5)为长方体结构，滑块(5)竖直方向一侧设有容纳笔(6)的通孔，另一侧设有横向方孔，所述方孔截面形状和规格与横梁(7)截面形状相同，滑块(5)前后方向设有螺纹孔。2.根据权利要求1所述的真空式同心圆绘制装置，其特征是:立柱(2)顶端的通孔与活塞(I)的活塞杆配合，立柱(2)顶端的通孔孔径与活塞(I)的活塞杆的外径相等。3.根据权利要求1所述的真空式同心圆绘制装置，其特征是:横梁(7)顶面沿长度方向设有刻度，所述刻度为阴刻在横梁(7)上表面。4.根据权利要求1所述的真空式同心圆绘制装置，其特征是:立柱(2)回转面底部的环形槽的槽宽与横梁(7)厚度相同，槽底外径与横梁(7) —端的圆孔结构孔径相等。5.根据权利要求1所述的真空式同心圆绘制装置，其特征是:滑块(5)前后方向的螺纹孔分为前后两段，靠近横梁(7)配合孔的一段螺纹孔贯通至与横梁(7)配合孔，另一侧螺纹孔贯通至滑块(5)竖直方向容纳笔(6)的通孔。【专利摘要】本技术公开了真空式同心圆绘制装置，属于数学圆形图绘制装置领域，主要解决目前数学课堂上进行同心圆的绘制复杂耗费时间，同时绘制过程均为粗略绘制的问题，立柱为内空心圆柱形结构，立柱底部设有吸盘，所述吸盘根部通过胶粘附在立柱底部，吸盘内部空隙与立柱内部孔底部为贯通式设计，立柱回转面底部设有环形槽，横梁一端设有圆孔结构，横本文档来自技高网...
【技术保护点】
真空式同心圆绘制装置，其结构包括：活塞（1）、立柱（2）、吸盘（3）、调整螺栓（4）、滑块（5）、笔（6）、横梁（7）；其特征是：立柱（2）为内空心圆柱形结构，立柱（2）顶端设有通孔，所述通孔孔径小于立柱（2）内部孔孔径，立柱（2）内部孔底端为通孔结构，立柱（2）底部设有吸盘（3），所述吸盘（3）根部通过胶粘附在立柱（2）底部，吸盘（3）内部空隙与立柱（2）内部孔底部为贯通式设计，所述活塞（1）为活塞杆端部固连活塞体构成，立柱（2）回转面底部设有环形槽，横梁（7）一端设有圆孔结构，横梁（7）为截面为方形的杆结构，滑块（5）为长方体结构，滑块（5）竖直方向一侧设有容纳笔（6）的通孔，另一侧设有横向方孔，所述方孔截面形状和规格与横梁（7）截面形状相同，滑块（5）前后方向设有螺纹孔。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙淑婷，
申请(专利权)人：孙淑婷，
类型：新型
国别省市：山东;37
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