本实用新型专利技术公开了一种有机化学课堂用升降式携带箱，属于化学教学辅助工具技术领域，箱体为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板，托板上设有抽屉，箱体底端设有四个地脚，顶部设有把手，底板位于箱体底部，底部设有四个万向轮，顶面左右垂直固定有一对立板。两立板左右壁上设有一对线性滑轨，线性滑轨的滑台固定在箱体内部。使立板和底板可在箱体内部升降滑动。两立板前端壁的面上设有齿条。摇把的长端轴杆穿过箱体左右侧壁，其上固定的齿轮与立板上的齿条啮合。摇把另一端设有手柄。手柄前端设有固定销，可插拔在箱体侧壁上的限位孔内，解决了有机化学实验课中搬运液体药品和大部分玻璃器皿时容易使其破损，导致有些药品和器械对人体造成伤害的问题。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种有机化学课堂用升降式携带箱，属于化学教学辅助工具
技术介绍
有机化学课是医学院校学生的必修课，而化学演示实验是课堂教学的必备环节。但在课堂上进行有机实验时，课前老师需要把实验所需要的器械和药品搬运到教室。由于有机化学实验的药品大部分都是液体药品，器械大部分都是玻璃器皿，种类繁多，在搬运过程中容易破损，而且有些药品和器械还会对人体造成伤害。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术提供一种有机化学课堂用升降式携带箱，利用该携带箱运送化学药品和实验用器械，携带箱设有把手和万向轮，方便移动，且具有升降的功能，在需要稳定摆放时，将底轮上升至箱内，使该携带箱整体接触地面，增加稳定性。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种有机化学课堂用升降式携带箱，由箱体、抽屉、托板、立板、齿轮、摇把、齿条、滑台、线性滑轨、地脚，底板、万向轮、手柄、固定销和把手组成，箱体为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板，托板固定在箱体内部前后壁上，两端与箱体左右侧壁存有距离，托板上设有抽屉，抽屉从箱体前壁伸出。箱体底端设有四个地脚，箱体顶端后方设有把手。底板位于箱体底部，面积小于箱体顶面面积。底板底部设有四个万向轮，底板顶面左右垂直固定有一对立板。立板可插入箱体内壁与箱体内部托板之间。两个立板朝箱体左右内壁的面上均设有一对线性滑轨，线性滑轨上的滑台固定在箱体内部上。整个立板和底板可在箱体内部升降滑动。两个立板朝箱体前端内壁的面上均设有齿条。摇把的长端轴杆穿过箱体左右侧壁，其上固定的齿轮与立板上的齿条啮合。摇把另一端设有手柄，手摇手柄控制摇把上的齿轮转动。手柄前端设有固定销，固定销可插拔在箱体侧壁上的限位孔内。本技术的有益效果是:解决了有机化学实验课中搬运液体药品和大部分玻璃器皿时容易使其破损，导致有些药品和器械对人体造成伤害的问题。该携带箱结构紧凑，上楼梯时可以将万向轮收起来，手提上楼，平地时可以将携带箱放在地上，用升降杆放下万向轮，对携带箱推拉行进。到达教室后收起万向轮，使携带箱平稳放置。确保安全的同时，也大大降低了搬运过程药品和器皿摆放、整理中所带来的不必要的麻烦。【附图说明】下面结合附图和【具体实施方式】对本技术进一步说明。图1是本技术的主视结构示意图。图2是本技术的侧视结构示意图。图3是本技术底板收到箱体内时的结构示意图。图中标号:1、箱体，2、抽屉，3托板，4、立板，5、齿轮，6、摇把，7、齿条，8、滑台，9、线性滑轨，10、地脚，11、底板，12，万向轮，13，手柄，14、固定销，15、把手。【具体实施方式】如图1一图3所示，一种有机化学课堂用升降式携带箱，由箱体1、抽屉2、托板3、立板4、齿轮5、摇把6、齿条7、滑台8、线性滑轨9、地脚10，底板11、万向轮12、手柄13、固定销14和把手15组成，箱体I为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板3，托板3固定在箱体I内部前后壁上，两端与箱体I左右侧壁存有距离；托板3上设有抽屉2，抽屉2从箱体I前壁伸出。箱体I底端设有四个地脚10，箱体I顶端后方设有把手15。底板11位于箱体I底部，面积小于箱体I顶面面积。底板11底部设有四个万向轮12，底板11顶面左右垂直固定有一对立板4。立板4可插入箱体I内壁与箱体I内部托板3之间。两个立板4朝箱体I左右内壁的面上均设有一对线性滑轨9，线性滑轨9上的滑台固定在箱体I内部上。整个立板4和底板11可在箱体I内部升降滑动。两个立板4朝箱体I前端内壁的面上均设有齿条7。摇把6的长端轴杆穿过箱体I左右侧壁，其上固定的齿轮5与立板4上的齿条7啮合。摇把6另一端设有手柄13，手摇手柄13控制摇把6上的齿轮5转动。手柄13前端设有固定销14，固定销14可插拔在箱体I侧壁上的限位孔内。工作原理:箱体I内的抽屉2内放有有机化学课堂用的化学药液和玻璃器皿，底板11伸出时，可直接手握把手15通过万向轮12移动该便携箱。如需稳定摆放时，手握手柄13向外拔，使其上固定连接的固定销14从箱体I侧壁的限位孔中拔出。手摇手柄13，摇把6上的齿轮5转动，控制其啮合的齿条7向上移动。从而使整个底板11和立板4延线性滑轨9方向向上移动至箱体I内。使箱体I底部的地脚10与地面接触。确保整个箱体I的稳定性。再将手柄13上固定连接的固定销14插入箱体I侧壁的限位孔中。【主权项】1.一种有机化学课堂用升降式携带箱，其特征在于:箱体(I)为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板(3)，托板(3)固定在箱体(I)内部前后壁上，两端与箱体(I)左右侧壁存有距离，托板(3)上设有抽屉(2)，抽屉(2)从箱体(I)前壁伸出，箱体(I)底端设有四个地脚(10)，箱体(I)顶端后方设有把手(15)，底板(11)位于箱体(I)底部，面积小于箱体(I)顶面面积，底板(11)底部设有四个万向轮(12)，底板(11)顶面左右垂直固定有一对立板(4)，立板(4)可插入箱体(I)内壁与箱体(I)内部托板(3)之间，两个立板(4)朝箱体(I)左右内壁的面上均设有一对线性滑轨(9)，线性滑轨(9)上的滑台固定在箱体(I)内部上，整个立板(4 )和底板(11)可在箱体(I)内部升降滑动，两个立板(4 )朝箱体(I)前端内壁的面上均设有齿条(7)，摇把(6)的长端轴杆穿过箱体(I)左右侧壁，其上固定的齿轮(5)与立板(4)上的齿条(7)啮合，摇把(6)另一端设有手柄(13)，手摇手柄(13)控制摇把(6)上的齿轮(5)转动，手柄(13)前端设有固定销(14)，固定销(14)可插拔在箱体(I)侧壁上的限位孔内。【专利摘要】本技术公开了一种有机化学课堂用升降式携带箱，属于化学教学辅助工具
，箱体为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板，托板上设有抽屉，箱体底端设有四个地脚，顶部设有把手，底板位于箱体底部，底部设有四个万向轮，顶面左右垂直固定有一对立板。两立板左右壁上设有一对线性滑轨，线性滑轨的滑台固定在箱体内部。使立板和底板可在箱体内部升降滑动。两立板前端壁的面上设有齿条。摇把的长端轴杆穿过箱体左右侧壁，其上固定的齿轮与立板上的齿条啮合。摇把另一端设有手柄。手柄前端设有固定销，可插拔在箱体侧壁上的限位孔内，解决了有机化学实验课中搬运液体药品和大部分玻璃器皿时容易使其破损，导致有些药品和器械对人体造成伤害的问题。【IPC分类】B01L99-00【公开号】CN204429364【申请号】CN201520067296【专利技术人】李爽, 孙革 【申请人】齐齐哈尔医学院【公开日】2015年7月1日【申请日】2015年1月30日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种有机化学课堂用升降式携带箱，其特征在于：箱体（1）为一底端无封盖的矩形空心箱体，内部设有三层平行托板（3），托板（3）固定在箱体（1）内部前后壁上，两端与箱体（1）左右侧壁存有距离，托板（3）上设有抽屉（2），抽屉（2）从箱体（1）前壁伸出，箱体（1）底端设有四个地脚（10），箱体（1）顶端后方设有把手（15），底板（11）位于箱体（1）底部，面积小于箱体（1）顶面面积，底板（11）底部设有四个万向轮（12），底板（11）顶面左右垂直固定有一对立板（4），立板（4）可插入箱体（1）内壁与箱体（1）内部托板（3）之间，两个立板（4）朝箱体（1）左右内壁的面上均设有一对线性滑轨（9），线性滑轨（9）上的滑台固定在箱体（1）内部上，整个立板（4）和底板（11）可在箱体（1）内部升降滑动，两个立板（4）朝箱体（1）前端内壁的面上均设有齿条（7），摇把（6）的长端轴杆穿过箱体（1）左右侧壁，其上固定的齿轮（5）与立板（4）上的齿条（7）啮合，摇把（6）另一端设有手柄（13），手摇手柄（13）控制摇把（6）上的齿轮（5）转动，手柄（13）前端设有固定销（14），固定销（14）可插拔在箱体（1）侧壁上的限位孔内。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李爽，孙革，
申请(专利权)人：齐齐哈尔医学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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