一种高校音乐教学车制造技术

一种高校音乐教学车，在所述车体上设有底板，在所述底板前端设有支板，在所述底板前端的支板上设有盒体，在所述支板上的盒体内设有控制面板，在所述支板中部设有数个升降杆，所述的数个升降杆与控制面板进行电连接，在所述支板的上端设有顶板，在所述顶板的各个顶端均设有穿孔，在所述顶板上的各个穿孔上均设有收放装置，在所述顶板的底面上设有照明装置，所述顶板上的收放装置和照明装置与控制面板进行电连接，在所述底板的两侧均设有侧板；通过本发明专利技术，可实现舞台的快速搭建，大大降低了舞台搭建的成本，节约了人力物力，不仅可有效的帮助学生积累丰富的舞台经验，而且使得学生更加直观快速的吸收课上所学的知识。

【技术实现步骤摘要】
一种高校音乐教学车
本专利技术涉及一种教学教具，尤其是涉及一种高校音乐教学车。
技术介绍
公知的，音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。而音乐的情感再现是离不开表演者的个人再创作的。无论是乐曲的演奏、演唱，还是舞蹈的表现、形体的展示，都需要表演者能很好地理解音乐的内涵与感情，在与音乐作品的融合中加入自己的感受与情思，对原作予以补充和丰富，使音乐作品闪现悦目的光彩。可见，表演能力是优秀音乐艺术不可或缺的一部分，因而音乐教育要关注学生的表演活动，重视学生表演能力的培养，使学生有能力运用音乐手段来抒发音乐作品和自身的情感。音乐教育必须高度重视歌唱、器乐、舞蹈等音乐表演活动及学生表演能力的培养，使学生有能力通过演唱、演奏等音乐的手段来抒发情感。然而，在当前高校音乐教学中，学生登台表演的机会有限，而且搭建舞台或选取场地耗时耗力，学校组织一次表演活动也需要做很多前期筹备工作，不利于学生音乐表演能力的培养；此外，当前高校音乐教学中没有能将学生户外表演与教师授课相结合的教学形式，也没有相应的教学设备，使得学生音乐表演与理论学习无法有效结合起来，不利于学生音乐学习。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本专利技术公开了一种高校音乐教学车，通过本专利技术，可实现舞台的快速搭建，大大降低了舞台搭建的成本，节约了人力物力，不仅可有效的帮助学生积累丰富的舞台经验，而且使得学生更加直观快速的吸收课上所学的知识。实现本专利技术的技术方案如下：一种高校音乐教学车，包括车体、顶板、支板和底板，在所述车体上设有底板，在所述底板前端设有支板，在所述底板前端的支板上设有盒体，在所述支板上的盒体内设有控制面板，在所述支板中部设有数个升降杆，所述的数个升降杆与控制面板进行电连接，在所述支板的上端设有顶板，在所述顶板的各个顶端均设有穿孔，在所述顶板上的各个穿孔上均设有收放装置，在所述顶板的底面上设有照明装置，所述顶板上的收放装置和照明装置与控制面板进行电连接，在所述底板的两侧均设有侧板，所述底板两侧的侧板的一侧与底板固定连接，在所述两侧的侧板另外一侧的两个顶端上均设有连接件，在所述侧板上的连接件上设有连接绳，所述连接绳的一端与侧板上的连接件固定连接，所述连接绳的另一端穿过顶板上同侧的穿孔与同侧的收放装置固定连接，在所述两侧板的底面均设有侧板滑动槽和推送装置滑动槽，在所述两侧板内均设有内嵌板A6，在所述内嵌板A底面上设有数个凹槽，在所述数个凹槽内设有与凹槽相适配的支腿，在所述两侧板底面上的侧板滑动槽上均设有与侧板滑动槽相适配的侧板滑动件，所述侧板滑动件与内嵌板A固定连接，在所述两侧板底面上的推送装置滑动槽上均设有与推动装置滑动槽相适配的推送装置，在所述两侧板7的底面上均设有推送板，在所述推送板底面上设有数个凹槽，在所述数个凹槽内设有与凹槽相适配的支腿，所述推送板与推送装置固定连接，所述推送装置和侧板滑动件与控制面板进行电连接，在所述底板的末端设有挡板，所述挡板的一侧与底板固定连接，在所述挡板另一侧的两顶端均设有连接件，所述连接绳一端与挡板上的连接件固定连接，所述连接绳的另外一端穿过与挡板上的连接件同侧的顶板上的穿孔与收放装置固定连接，在所述挡板的底面上设有挡板滑动槽，在所述挡板底面上的挡板滑动槽上设有与挡板滑动槽相适配的挡板滑动件，所述挡板滑动件与控制面板进行电连接，在所述挡板内设有内嵌板B，所述挡板滑动件与挡板内的内嵌板B固定连接，在所述挡板内的内嵌板B底面上设有数个凹槽，在所述内嵌板B底面上的数个凹槽内设有与凹槽相适配的支腿。所述的高校音乐教学车，所述底板两侧的侧板一侧与底板通过铰接固定连接。所述的高校音乐教学车，所述底板、支板和顶板为一体式结构。所述的高校音乐教学车，所述控制面板与车体进行电连接。所述的高校音乐教学车，在所述车体上设有蓄电池。所述的高校音乐教学车，所述的连接绳为钢丝绳。所述的高校音乐教学车，所述两侧板内的内嵌板A与侧板面积相同。所述的高校音乐教学车，所述挡板内的内嵌板B与挡板的面积相同。所述的高校音乐教学车，所述两侧板底面上的推送板与挡板的面积相同。所述的高校音乐教学车，所述的支腿为伸缩式结构。本专利技术的有益效果是，本专利技术所述的一种高校音乐教学车，通过本专利技术，不仅可有效的帮助学生积累丰富的舞台经验，而且使得学生更加直观快速的吸收课上所学的知识；本专利技术可实现舞台的快速搭建，大大降低了舞台搭建的成本，节约了人力物力；通过本专利技术，可方便学生在一些偏远山区进行演出，提高了学生自身的修养，具有很强的社会意义；在当前高校音乐教学中，增加了学生登台表演的机会，有利于学生音乐表演能力的培养；此外，通过本专利技术有效的将高校音乐教学中学生户外表演与教师授课相结合，使得学生音乐表演与理论学习有效结合起来，大大提升了学生音乐学习；表演能力是优秀音乐艺术不可或缺的一部分，因而通过本专利技术，为学生创造了适于登台表演的硬性条件，有利于高校音乐教育，更有助于学生音乐学习。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术进一步说明。图1是本专利技术的展开状态结构示意图。图2是本专利技术的展开升起状态结构示意图。图3是本专利技术的闭合状态结构示意图。图4是本专利技术的展开状态底面示意图。图5是本专利技术的顶板结构示意图。图6是本专利技术的双层状态结构示意图。图中：1.车体，2.收放装置，3.顶板，4.支板，5.连接绳，6.内嵌板A，7.侧板，8.推送板，9.底板，10.挡板，11.内嵌板B，12.支腿，13.连接件，14.升降杆，15.侧板滑动槽，16.推送装置，17.挡板滑动槽，18.挡板滑动件，19.凹槽，20.侧板滑动件，21.推送装置滑动槽，22.穿孔，23.照明装置，24.盒体，25.控制面板。具体实施方式现在结合附图对本专利技术作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本专利技术的基本结构，因此其仅显示与本专利技术有关的构成。结合附图1、2、3、4、5或6所给出的结构，一种高校音乐教学车包括车体1、顶板3、支板4和底板9，在所述车体1上设有底板9，在所述底板9前端设有支板4，在所述底板9前端的支板4上设有盒体24，在所述支板4上的盒体24内设有控制面板25，所述控制面板25与车体1进行电连接，在所述支板4中部设有数个升降杆14，所述的数个升降杆14与控制面板25进行电连接，在所述支板4的上端设有顶板3，所述底板9、支板4和顶板3为一体式结构，使其能稳固的达到固定，在所述顶板3的各个顶端均设有穿孔22，在所述顶板3上的各个穿孔22上均设有收放装置2，在所述顶板3的底面上设有照明装置23，所述顶板3上的收放装置2和照明装置23与控制面板25进行电连接，在所述底板9的两侧均设有侧板7，所述底板9两侧的侧板7的一侧与底板9通过铰接固定连接，在所述两侧的侧板7另外一侧的两个顶端上均设有连接件13，在所述侧板7上的连接件13上设有钢丝制成的连接绳5，所述连接绳5的一端与侧板7上的连接件13固定连接，所述连接绳5的另一端穿过顶板3上同侧的穿孔22与同侧的收放装置2固定连接，在所述两侧板7的底面均设有侧板滑动槽15和推送装置滑动槽21，在所述两侧板7内均设有与所述侧板7面积相同的内嵌板A6，在所述内嵌板A6底面上设有数个凹槽19，在所述数个凹槽19内设有与凹槽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种高校音乐教学车，包括车体(1)、顶板(3)、支板(4)和底板(9)，其特征是：在所述车体(1)上设有底板(9)，在所述底板(9)前端设有支板(4)，在所述底板(9)前端的支板(4)上设有盒体(24)，在所述支板(4)上的盒体(24)内设有控制面板(25)，在所述支板(4)中部设有数个升降杆(14)，所述的数个升降杆(14)与控制面板(25)进行电连接，在所述支板(4)的上端设有顶板(3)，在所述顶板(3)的各个顶端均设有穿孔(22)，在所述顶板(3)上的各个穿孔(22)上均设有收放装置(2)，在所述顶板(3)的底面上设有照明装置(23)，所述顶板(3)上的收放装置(2)和照明装置(23)与控制面板(25)进行电连接，在所述底板(9)的两侧均设有侧板(7)，所述底板(9)两侧的侧板(7)的一侧与底板(9)固定连接，在所述两侧的侧板(7)另外一侧的两个顶端上均设有连接件(13)，在所述侧板(7)上的连接件(13)上设有连接绳(5)，所述连接绳(5)的一端与侧板(7)上的连接件(13)固定连接，所述连接绳(5)的另一端穿过顶板(3)上同侧的穿孔(22)与同侧的收放装置(2)固定连接，在所述两侧板(7)的底面均设有侧板滑动槽(15)和推送装置滑动槽(21)，在所述两侧板(7)内均设有内嵌板A(6)，在所述内嵌板A(6)底面上设有数个凹槽(19)，在所述数个凹槽(19)内设有与凹槽(19)相适配的支腿(12)，在所述两侧板(7)底面上的侧板滑动槽(15)上均设有与侧板滑动槽(15)相适配的侧板滑动件(20)，所述侧板滑动件(20)与内嵌板A(6)固定连接，在所述两侧板(7)底面上的推送装置滑动槽(21)上均设有与推动装置滑动槽(21)相适配的推送装置(16)，在所述两侧板(7)的底面上均设有推送板(8)，在所述推送板(8)底面上设有数个凹槽(19)，在所述数个凹槽(19)内设有与凹槽(19)相适配的支腿(12)，所述推送板(8)与推送装置(16)固定连接，所述推送装置(16)和侧板滑动件(20)与控制面板(25)进行电连接，在所述底板(9)的末端设有挡板(10)，所述挡板(10)的一侧与底板(9)固定连接，在所述挡板(10)另一侧的两顶端均设有连接件(13)，所述连接绳(5)一端与挡板(10)上的连接件(13)固定连接，所述连接绳(5)的另外一端穿过与挡板(10)上的连接件(13)同侧的顶板(3)上的穿孔(22)与收放装置(2)固定连接，在所述挡板(10)的底面上设有挡板滑动槽(17)，在所述挡板(10)底面上的挡板滑动槽(17)上设有与挡板滑动槽(17)相适配的挡板滑动件(18)，所述挡板滑动件(18)与控制面板(25)进行电连接，在所述挡板(10)内设有内嵌板B(11)，所述挡板滑动件(18)与挡板(10)内的内嵌板B(11)固定连接，在所述挡板(10)内的内嵌板B(11)底面上设有数个凹槽(19)，在所述内嵌板B(11)底面上的数个凹槽(19)内设有与凹槽(19)相适配的支腿(12)。...

【技术特征摘要】
1.一种高校音乐教学车，包括车体(1)、顶板(3)、支板(4)和底板(9)，其特征是：在所述车体(1)上设有底板(9)，在所述底板(9)前端设有支板(4)，在所述底板(9)前端的支板(4)上设有盒体(24)，在所述支板(4)上的盒体(24)内设有控制面板(25)，在所述支板(4)中部设有数个升降杆(14)，所述的数个升降杆(14)与控制面板(25)进行电连接，在所述支板(4)的上端设有顶板(3)，在所述顶板(3)的各个顶端均设有穿孔(22)，在所述顶板(3)上的各个穿孔(22)上均设有收放装置(2)，在所述顶板(3)的底面上设有照明装置(23)，所述顶板(3)上的收放装置(2)和照明装置(23)与控制面板(25)进行电连接，在所述底板(9)的两侧均设有侧板(7)，所述底板(9)两侧的侧板(7)的一侧与底板(9)固定连接，在所述两侧的侧板(7)另外一侧的两个顶端上均设有连接件(13)，在所述侧板(7)上的连接件(13)上设有连接绳(5)，所述连接绳(5)的一端与侧板(7)上的连接件(13)固定连接，所述连接绳(5)的另一端穿过顶板(3)上同侧的穿孔(22)与同侧的收放装置(2)固定连接，在所述两侧板(7)的底面均设有侧板滑动槽(15)和推送装置滑动槽(21)，在所述两侧板(7)内均设有内嵌板A(6)，在所述内嵌板A(6)底面上设有数个凹槽(19)，在所述数个凹槽(19)内设有与凹槽(19)相适配的支腿(12)，在所述两侧板(7)底面上的侧板滑动槽(15)上均设有与侧板滑动槽(15)相适配的侧板滑动件(20)，所述侧板滑动件(20)与内嵌板A(6)固定连接，在所述两侧板(7)底面上的推送装置滑动槽(21)上均设有与推动装置滑动槽(21)相适配的推送装置(16)，在所述两侧板(7)的底面上均设有推送板(8)，在所述推送板(8)...

【专利技术属性】
技术研发人员：张雅琳，王娟，宋丽，
申请(专利权)人：渤海大学，
类型：发明
国别省市：辽宁;21