本实用新型专利技术涉及一种体育教学多功能辅助训练装置，包括底座，底座上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有上横板，上横板上部左侧设置有斜台，斜台左侧设置有左爬梯，斜台右侧设置有滑道，滑道下部设置有下横板，下横板左侧设置有右爬梯；上横板下部铰链连接有多个连接杆，连接杆下部连接有单杠，上横板上部右侧设置有液压器，液压器右侧连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱右侧连接有牵引绳，牵引绳下部连接有吊环，底座上部设置有多个平衡木支座，平衡木支座上部设置有平衡木。该实用新型专利技术装置能有效地针对体育教学环节中的多种活动实现综合性辅导训练，改善了学生体育锻炼效果，便于进行多样化训练。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种体育教学多功能辅助训练装置，属于体育教学
技术介绍
目前，体育训练器材与体育运动相互依存，相互促进。体育运动的普及和运动项目的多样化使体育器材的种类、规格等都得到发展。同样，质量优良、性能稳定、安全可靠的训练器材为促进运动水平的提高创造了必要的物质条件。根据身体需要进行自我选择，运用各种体育手段，并结合训练器材进行锻炼，可以有效地促进人体生长发育，增进健康，增强体质。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种体育教学多功能辅助训练装置，以便更好地进行多方面的体育辅导训练，改善训练效果。为了实现上述目的，本技术的技术方案如下。一种体育教学多功能辅助训练装置，包括底座，底座上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有上横板，上横板上部左侧设置有斜台，斜台左侧设置有左爬梯，斜台右侧设置有滑道，滑道下部设置有下横板，下横板左侧设置有右爬梯；上横板下部铰链连接有多个连接杆，连接杆下部连接有单杠，上横板上部右侧设置有液压器，液压器右侧连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱右侧连接有牵引绳，牵引绳下部连接有吊环，底座上部设置有多个平衡木支座，平衡木支座上部设置有平衡木。进一步地，上横板右侧设置有支撑滑轮，牵引绳跨过支撑滑轮设置。进一步地，底座左右两侧分别设置有左扶手和右扶手。进一步地，右支撑柱右侧设置有多个攀爬板。进一步地，上横板左侧上部设置有左挡板，上横板上部中间位置设置有右挡板，右挡板左侧设置有软垫。该装置中，进行体育教学时，学生可以利用平衡木进行平衡练习，也可以利用单杠进行引体向上练习。学生利用左爬梯攀爬到斜台上，左挡板可以防止学生滑出斜台，保护学生的安全，学生沿着斜台滑入滑道，从滑道到达下横板上，再利用右爬梯回到底座上，软垫可以防止学生直接撞击右挡板，避免学生受伤。学生可以利用吊环进行上肢力量训练，根据不同身高学生的需要，利用液压器调节液压伸缩柱，牵引绳带动吊环上下移动，使吊环处于合适的高度。学生还可以利用攀爬板攀爬到上横板上进行训练。该技术的有益效果在于:该技术装置能有效地针对体育教学环节中的多种活动实现综合性辅导训练，改善了学生体育锻炼效果，便于进行多样化训练，改善学生综合锻炼效果。【附图说明】图1是本技术实施例中所使用装置结构示意图。图中标记说明:1、底座；2、平衡木支座；3、平衡木；4、单杠；5、右支撑柱；6、右扶手；7、吊环；8、牵引绳；9、攀爬板；10、液压器；11、液压伸缩柱；12、支撑滑轮；13、连接杆；14、左支撑柱；15、左挡板；16、下横板；17、左爬梯；18、右爬梯；19、左扶手；20、斜台；21、上横板；22、滑道；23、右挡板；24、软垫。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】进行描述，以便更好的理解本技术。如图1所示的体育教学多功能辅助训练装置，包括底座1，底座I上部左右两侧分别连接有左支撑柱14和右支撑柱5，左支撑柱14和右支撑柱5上部连接有上横板21，上横板21上部左侧设置有斜台20，斜台20左侧设置有左爬梯17，斜台20右侧设置有滑道22，滑道22下部设置有下横板16，下横板16左侧设置有右爬梯18 ;上横板21下部铰链连接有多个连接杆13，连接杆13下部连接有单杠4，上横板21上部右侧设置有液压器10，液压器10右侧连接有液压伸缩柱11，液压伸缩柱11右侧连接有牵引绳8，牵引绳8下部连接有吊环7，底座I上部设置有多个平衡木支座2，平衡木支座2上部设置有平衡木3。上横板21右侧设置有支撑滑轮12，牵引绳8跨过支撑滑轮12设置。底座I左右两侧分别设置有左扶手19和右扶手6。右支撑柱5右侧设置有多个攀爬板9。上横板21左侧上部设置有左挡板15，上横板21上部中间位置设置有右挡板23，右挡板23左侧设置有软垫24。该装置在具体实施时，进行体育教学时，学生可以利用平衡木3进行平衡练习，也可以利用单杠4进行引体向上练习。学生利用左爬梯17攀爬到斜台20上，左挡板15可以防止学生滑出斜台20，保护学生的安全，学生沿着斜台20滑入滑道22，从滑道22到达下横板16上，再利用右爬梯18回到底座I上，软垫24可以防止学生直接撞击右挡板23，避免学生受伤。学生可以利用吊环7进行上肢力量训练，根据不同身高学生的需要，利用液压器10调节液压伸缩柱11，牵引绳8带动吊环7上下移动，使吊环7处于合适的高度。学生还可以利用攀爬板9攀爬到上横板21上进行训练。以上所述是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种体育教学多功能辅助训练装置，包括底座，其特征在于:所述底座上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部连接有上横板，所述上横板上部左侧设置有斜台，所述斜台左侧设置有左爬梯，所述斜台右侧设置有滑道，所述滑道下部设置有下横板，所述下横板左侧设置有右爬梯；所述上横板下部铰链连接有多个连接杆，所述连接杆下部连接有单杠，所述上横板上部右侧设置有液压器，所述液压器右侧连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱右侧连接有牵引绳，所述牵引绳下部连接有吊环，所述底座上部设置有多个平衡木支座，所述平衡木支座上部设置有平衡木。2.根据权利要求1所述的体育教学多功能辅助训练装置，其特征在于:所述上横板右侧设置有支撑滑轮，所述牵弓I绳跨过支撑滑轮设置。3.根据权利要求1所述的体育教学多功能辅助训练装置，其特征在于:所述底座左右两侧分别设置有左扶手和右扶手。4.根据权利要求1所述的体育教学多功能辅助训练装置，其特征在于:所述右支撑柱右侧设置有多个攀爬板。5.根据权利要求1所述的体育教学多功能辅助训练装置，其特征在于:所述上横板左侧上部设置有左挡板，所述上横板上部中间位置设置有右挡板，所述右挡板左侧设置有软垫。【专利摘要】本技术涉及一种体育教学多功能辅助训练装置，包括底座，底座上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，左支撑柱和右支撑柱上部连接有上横板，上横板上部左侧设置有斜台，斜台左侧设置有左爬梯，斜台右侧设置有滑道，滑道下部设置有下横板，下横板左侧设置有右爬梯；上横板下部铰链连接有多个连接杆，连接杆下部连接有单杠，上横板上部右侧设置有液压器，液压器右侧连接有液压伸缩柱，液压伸缩柱右侧连接有牵引绳，牵引绳下部连接有吊环，底座上部设置有多个平衡木支座，平衡木支座上部设置有平衡木。该技术装置能有效地针对体育教学环节中的多种活动实现综合性辅导训练，改善了学生体育锻炼效果，便于进行多样化训练。【IPC分类】A63B9-00, A63B7-02, A63B1-00, A63B4-00【公开号】CN204411553【申请号】CN201520110220【专利技术人】刘永亮 【申请人】刘永亮【公开日】2015年6月24日【申请日】2015年2月15日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种体育教学多功能辅助训练装置，包括底座，其特征在于：所述底座上部左右两侧分别连接有左支撑柱和右支撑柱，所述左支撑柱和右支撑柱上部连接有上横板，所述上横板上部左侧设置有斜台，所述斜台左侧设置有左爬梯，所述斜台右侧设置有滑道，所述滑道下部设置有下横板，所述下横板左侧设置有右爬梯；所述上横板下部铰链连接有多个连接杆，所述连接杆下部连接有单杠，所述上横板上部右侧设置有液压器，所述液压器右侧连接有液压伸缩柱，所述液压伸缩柱右侧连接有牵引绳，所述牵引绳下部连接有吊环，所述底座上部设置有多个平衡木支座，所述平衡木支座上部设置有平衡木。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘永亮，
申请(专利权)人：刘永亮，
类型：新型
国别省市：山东;37
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