一种音乐教学用乐谱架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种音乐教学用乐谱架，包括底座、支撑组件、乐谱放置板，乐谱放置板上设置有灯体，支撑组件包括立柱、升降杆、丝杆、斜齿轮副以及摇杆，立柱的底端与所述底座固定连接，立柱内设置与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴可旋转连接的固定板，丝杆的底部插入到立柱内且与斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，摇杆插入到立柱内且与斜齿轮副的主动轮的输出轴连接，升降杆的内壁设置有内螺纹，丝杆的外壁设置有外螺纹，丝杆的顶部插入到升降杆内且所述升降杆的内螺纹与丝杆的外螺纹配合连接；立柱的外壁活动连接有至少两根固定杆，固定杆为可伸缩杆。本实用新型专利技术中的音乐教学用乐谱架高度易调节、放置稳定、使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种音乐教学用乐谱架。
技术介绍
目前使用的乐谱架多是在支架上设置有托板，托板的上沿设置有夹子，用来固定乐谱，但是这种乐谱架在室外使用的时候容易被风吹乱，无法保持乐谱的整洁，这样演奏者就不能随时阅读乐谱，所以不适合在露天的音乐教学中使用，且支杆不能进行高度调节和角度调节，给教学人员的使用带来了极大地不便。有鉴于此,中国专利 201320001886.2公开一种音乐教学用乐谱架，包括底座、设置在所述底座上的支柱、与所述支柱连接的升降柱以及与所述升降柱固定连接的托板 ；所述托板上方还设置有遮板 ；所述遮板上设置有照明灯；所述降柱下部设有螺纹 ；所述支柱与所述升降柱之间通过螺纹连接。本技术结构简单，结构简单，保持乐谱整洁，可调节音乐教学用乐谱架的整个高度，便于不同高度的教学者使用。但是它存在以下问题：1.用户需要旋转升降柱来调节高度，使用不方便；2.放置不稳定，容易倾倒。
技术实现思路
本技术要解决的问题是提供一种高度易调节、放置稳定、使用方便的音乐教学用乐谱架。为了解决上述技术问题，本技术采用的技术方案是:一种音乐教学用乐谱架，包括底座、支撑组件、乐谱放置板，所述乐谱放置板上设置有灯体，其特征在于,所述支撑组件包括立柱、升降杆、丝杆、斜齿轮副以及摇杆，所述立柱的底端与所述底座固定连接，该立柱内设置与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴可旋转连接的固定板，所述丝杆的底部插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，所述摇杆插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的主动轮的输出轴连接，所述升降杆的内壁设置有内螺纹，所述丝杆的外壁设置有外螺纹，所述丝杆的顶部插入到所述升降杆内且所述升降杆的内螺纹与所述丝杆的外螺纹配合连接，所述立柱的内壁沿竖直方向设置有凹槽，所述升降杆的外壁设置有与所述凹槽可滑动配合连接的定位块，所述升降杆的顶部与所述乐谱放置板连接；所述立柱的外壁活动连接有至少两根固定杆，所述固定杆为可伸缩杆。优选地，上述的音乐教学用乐谱架，其中所述底座上设置有蓄电池，所述蓄电池与所述灯体电连接。优选地，上述的音乐教学用乐谱架，其中所述固定杆的底端设置有防滑垫。优选地，上述的音乐教学用乐谱架，其中所述乐谱放置板上设置有弹簧夹。优选地，上述的音乐教学用乐谱架，其中所述固定杆由第一管体和第二管体可伸缩插接而成，所述第一管体上设置有供锁紧螺丝穿过的通孔，所述第二管体上设置有至少两个定位孔，所述锁紧螺丝穿过通孔和其中一个定位孔并用螺母锁紧。优选地，上述的音乐教学用乐谱架，其中所述定位孔的数量为五个，且相邻的两个所述定位孔之间的距离为2cm。本技术的技术效果主要体现在：用户摇动摇杆带动斜齿轮副转动，来带动丝杆旋转，由于定位块卡在凹槽内，从而阻止了升降杆与丝杆一起旋转，只能沿着凹槽上下移动，从而实现了高度调节，这种高度调节方式使用起来较方便；立柱的外壁上设置有至少两根固定杆，固定杆与地面固定，防止了本技术倾倒，使得它与地面固定牢靠；固定杆为可伸缩杆，可以通过调整固定杆的长度来调整它与地面的角度，使得本技术更稳固。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术中的支撑组件的结构示意图；图3为图2中A-A向结构示意图；图4为图1中B处局部放大图；图5为本技术中的斜齿轮副的结构示意图。具体实施方式以下结合附图，对本技术的具体实施方式作进一步地讲述，以使本技术的技术方案更易于理解和掌握。如图1、2、3、5所示，一种音乐教学用乐谱架，包括底座1、支撑组件、乐谱放置板2，乐谱放置板上设置有灯体3，支撑组件包括立柱31、升降杆32、丝杆33、斜齿轮副34以及摇杆35，立柱31的底端与底座1固定连接，该立柱31内设置与斜齿轮副34的从动轮80的输出轴可旋转连接的固定板40，丝杆33的底部插入到立柱31内且与斜齿轮副34的从动轮80的输出轴连接，摇杆35插入到立柱31内且与斜齿轮副34的主动轮90的输出轴连接，升降杆32的内壁设置有内螺纹，丝杆33的外壁设置有外螺纹，丝杆33的顶部插入到升降杆32内且升降杆32的内螺纹与丝杆33的外螺纹配合连接，立柱31的内壁沿竖直方向设置有凹槽50，升降杆32的外壁设置有与凹槽50可滑动配合连接的定位块60，升降杆32的顶部与乐谱放置板2连接；立柱31的外壁活动连接有至少两根固定杆36，固定杆36为可伸缩杆。其中底座1上设置有蓄电池11，蓄电池11与灯体3电连接。这样设计方便老师晚上教学。固定杆36的底端设置有防滑垫37，有效防止了打滑。乐谱放置板2上设置有弹簧夹21，弹簧夹21可以夹住乐谱，防止了乐谱被风吹走。如图4所示，固定杆36由第一管体51和第二管体52可伸缩插接而成，第一管体51上设置有供锁紧螺丝53穿过的通孔，第二管体52上设置有五个定位孔54，且相邻的两个定位孔54之间的距离为2cm，锁紧螺丝53穿过通孔和其中一个定位孔54并用螺母锁紧。这样设计结构简单，成本低。当然，以上所述仅本技术典型应用的示例性说明，通过对相同或相似技术特征的组合与替换，可以形成多种具体方案，这些方案均落在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种音乐教学用乐谱架，包括底座、支撑组件、乐谱放置板，所述乐谱放置板上设置有灯体，其特征在于：所述支撑组件包括立柱、升降杆、丝杆、斜齿轮副以及摇杆，所述立柱的底端与所述底座固定连接，该立柱内设置与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴可旋转连接的固定板，所述丝杆的底部插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，所述摇杆插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的主动轮的输出轴连接，所述升降杆的内壁设置有内螺纹，所述丝杆的外壁设置有外螺纹，所述丝杆的顶部插入到所述升降杆内且所述升降杆的内螺纹与所述丝杆的外螺纹配合连接，所述立柱的内壁沿竖直方向设置有凹槽，所述升降杆的外壁设置有与所述凹槽可滑动配合连接的定位块，所述升降杆的顶部与所述乐谱放置板连接；所述立柱的外壁活动连接有至少两根固定杆，所述固定杆为可伸缩杆。

【技术特征摘要】
1.一种音乐教学用乐谱架，包括底座、支撑组件、乐谱放置板，所述乐谱放置板上设置有灯体，其特征在于：所述支撑组件包括立柱、升降杆、丝杆、斜齿轮副以及摇杆，所述立柱的底端与所述底座固定连接，该立柱内设置与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴可旋转连接的固定板，所述丝杆的底部插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的从动轮的输出轴连接，所述摇杆插入到所述立柱内且与所述斜齿轮副的主动轮的输出轴连接，所述升降杆的内壁设置有内螺纹，所述丝杆的外壁设置有外螺纹，所述丝杆的顶部插入到所述升降杆内且所述升降杆的内螺纹与所述丝杆的外螺纹配合连接，所述立柱的内壁沿竖直方向设置有凹槽，所述升降杆的外壁设置有与所述凹槽可滑动配合连接的定位块，所述升降杆的顶部与所述乐谱放置板连接；所述立柱的外壁活动连接有至少两根固定杆，所述固定...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵会文，
申请(专利权)人：赵会文，
类型：新型
国别省市：山东;37