【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种供小学生用的练习简单数学运算的教具，具体为一种口算练习器。
技术介绍
小学生在刚开始学习数学时，需进行大量的简单数字的口算练习，以便为将来熟练准确地做复杂运算打好基础。目前，教师在教授学生口算练习时，没有正规的教学用具，多是采用一些数字卡片来教学，使用起来多有不便，且卡片容易丢失，另外，卡片教学没有趣味性，小学生容易失去学习兴趣，这些均不利于小学生的口算学习。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种口算练习器，解决现有的卡片式口算教学用具存在的使用不便、易丢失、没有趣味性等问题。为实现上述目的，本技术的技术方案为:一种口算练习器，包括一个竖直设置的面板，面板的背面平行设置有上、下两个横轴，两个横轴上各自转动设置有四个套筒，每个套筒的两端分别设置有用于限制套筒轴向移动的挡板，所述的上、下两个横轴上的套筒一一对应设置，相对应的两个套筒上缠绕有标记有数字或运算符号的纸带，纸带的两个端部分别固定在相对应的两个套筒的圆周面上，所述面板上与任一个横轴上的四个套筒对应的位置分别开设有用于观察所述纸带上数字或运算符号的窗口。有益效果:本技术将标记有数字或运算符号...
【技术保护点】
一种口算练习器，其特征在于：包括一个竖直设置的面板（1），面板（1）的背面平行设置有上、下两个横轴（2），两个横轴（2）上各自转动设置有四个套筒（3），每个套筒（3）的两端分别设置有用于限制套筒（3）轴向移动的挡板（4），所述的上、下两个横轴（2）上的套筒（3）一一对应设置，相对应的两个套筒（3）上缠绕有标记有数字或运算符号的纸带（5），纸带（5）的两个端部分别固定在相对应的两个套筒（3）的圆周面上，所述面板（1）上与任一个横轴（2）上的四个套筒（3）对应的位置分别开设有用于观察所述纸带（5）上数字或运算符号的窗口（6）。
【技术特征摘要】
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