一种用于学习英语的笔记本制造技术

本实用新型专利技术涉及用于学习英语的笔记本，可有效解决现有的在利用词根和词缀学习方法的过程中学习效果不好的问题，其解决的技术方案是，包括固定板，固定板上有凹槽，凹槽内有与凹槽的形状相对应的平板，固定板上装有置于平板上部并可左右滑动的滑动条，滑动条上装有可在滑动条上前后滑动的滑动块，滑动块上有词缀固定头，本实用新型专利技术结构新颖独特，将词根和词缀分开，给学习者一目了然的印象，学习效果好。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习用品，特别是一种用于学习英语的笔记本。
技术介绍
英语学习一直是学生学习的重点，对于中国人来说，也是难点，以往都是简单的死记硬背，这种学习方式效率低，效果不好，随着学习压力的增大，对英语学习的改进一直都没有停止过，现在有一种英语的学习方法，是词根和词缀学习法，英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的，词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义，(词根和词缀叫构词语素)也就是说，单词一般由三部分组成:词根、前缀和后缀，词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性，这种学习方式能好好的、很快的和准确的记忆单词，但现在在通过这种方式学习的过程中，都是人为的将单词分成词根和前缀或后缀，一般都是通过在单词上做上标号来进行区分，导致学习者还是不能很好的对单词有很好的记忆效果。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本技术就是提供一种用于学习英语的笔记本，可有效解决现有的在利用词根和词缀学习方法的过程中学习效果不好的问题。其解决的技术方案是，包括固定板，固定板上有凹槽，凹槽内有与凹槽的形状相对应的平板，固定板上装有置于平板上部并可左右滑动的滑动条，滑动条上装有可在滑动条上前后滑动的滑动块，滑动块上有词缀固定头。本技术结构新颖独特，将词根和词缀分开，给学习者一目了然的印象，学习效果好。【附图说明】图1为本技术的主视图。图2为本技术的俯视图。图3为本技术固定板及与其上其他部件连接在一起的俯视图。图4为本技术滑动条与滑动块之间的主视剖面图(放大图)。【具体实施方式】以下结合附图对本技术的【具体实施方式】做进一步详细说明。由图1至图4给出，本技术包括固定板，固定板I上有凹槽2，凹槽2内有与凹槽的形状相对应的平板3，固定板I上装有置于平板3上部并可左右滑动的滑动条4，滑动条4上装有可在滑动条4上前后滑动的滑动块5，滑动块5上有词缀固定头6。为了保证使用效果，所说的固定板I为矩形板，固定板I的前后侧面上分别有滑槽，滑槽一端呈开口状，滑动条4的前后两端各有一个置于滑槽内的凸块，凸块置于滑槽内，构成滑动条4在固定板I上左右滑动的结构，滑动条4的下端面与固定板I的上端面相贴合，保证滑动条4滑动的稳定性。所说的滑动条4上有与滑动条的长度方向平行的凹槽，滑动块5上有与凹槽对应的凸块，凸块置于凹槽内，构成滑动块5在滑动条4上前后滑动的结构，词缀固定头6的下端面与平板3的上端面相贴合，词缀固定头6的上端面为词缀固定面7，词缀固定面7低于滑动块5的上端面。所说的固定板I上有置于凹槽2 —侧的多个并行排列的固定环8，固定环8的一端置于凹槽2内，另一端为呈开口状，平板3上有与固定环8对应的套环，平板3经套环套装在固定环8上，对平板进行固定。本技术的使用情况是，在平板3上粘贴上或用其他方式将有相同前缀或后缀的多个词根固定好，在滑动块5的词缀固定面7上粘贴上一个前缀或后缀，根据平板3上词根的位置和前缀或后缀，先左右调整滑动条4，然后再上下调整滑动块5，让滑动块5上的词缀分别与平板3上的每个词根进行配合，构成一个完整的单词，在词缀没有和词根配合前，可以先对词根进行记忆，词缀与词根配合后，再对单词进行完整的记忆，达到对词根和完整的单词都进行记忆的目的，词缀固定面7低于滑动块5的上端面，能减少词缀与词根之间的高度差，保证学习的效果。词根可以先打印在纸张上粘贴在平板上，或者直接在平板上刻出词根，通过更换纸张或平板来更换不同的词根，滑动块上的词缀也可以通过此方式来更换不同的词缀，来与词根配合，达到记忆单词的目的。本技术结构新颖独特，通过词根和词缀分离和组合的方式来记忆单词，过程清洗明了，通过亲自动手操作来加深印象，能达到很好的记忆目的。【主权项】1.一种用于学习英语的笔记本，包括固定板，其特征在于，固定板(I)上有凹槽(2)，凹槽(2)内有与凹槽的形状相对应的平板(3)，固定板(I)上装有置于平板(3)上部并可左右滑动的滑动条(4)，滑动条(4)上装有可在滑动条(4)上前后滑动的滑动块(5)，滑动块(5)上有词缀固定头(6)。2.根据权利要求1所述的用于学习英语的笔记本，其特征在于，所说的固定板(I)为矩形板，固定板(I)的前后侧面上分别有滑槽，滑槽一端呈开口状，滑动条(4)的前后两端各有一个置于滑槽内的凸块，凸块置于滑槽内，构成滑动条(4)在固定板(I)上左右滑动的结构，滑动条(4)的下端面与固定板(I)的上端面相贴合。3.根据权利要求1所述的用于学习英语的笔记本，其特征在于，所说的滑动条(4)上有与滑动条的长度方向平行的凹槽，滑动块(5 )上有与凹槽对应的凸块，凸块置于凹槽内，构成滑动块(5)在滑动条(4)上前后滑动的结构，词缀固定头(6)的下端面与平板(3)的上端面相贴合，词缀固定头(6)的上端面为词缀固定面(7)，词缀固定面(7)低于滑动块(5)的上端面。4.根据权利要求1所述的用于学习英语的笔记本，其特征在于，所说的固定板(I)上有置于凹槽(2) —侧的多个并行排列的固定环(8)，固定环(8)的一端置于凹槽(2)内，另一端为呈开口状，平板(3)上有与固定环(8)对应的套环，平板(3)经套环套装在固定环(8)上。【专利摘要】本技术涉及用于学习英语的笔记本，可有效解决现有的在利用词根和词缀学习方法的过程中学习效果不好的问题，其解决的技术方案是，包括固定板，固定板上有凹槽，凹槽内有与凹槽的形状相对应的平板，固定板上装有置于平板上部并可左右滑动的滑动条，滑动条上装有可在滑动条上前后滑动的滑动块，滑动块上有词缀固定头，本技术结构新颖独特，将词根和词缀分开，给学习者一目了然的印象，学习效果好。【IPC分类】G09B19-06, B42D12-00【公开号】CN204382864【申请号】CN201520021228【专利技术人】刘金萍, 韩超峰, 张志勇 【申请人】郑州职业技术学院【公开日】2015年6月10日【申请日】2015年1月13日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于学习英语的笔记本，包括固定板，其特征在于，固定板（1）上有凹槽（2），凹槽（2）内有与凹槽的形状相对应的平板（3），固定板（1）上装有置于平板（3）上部并可左右滑动的滑动条（4），滑动条（4）上装有可在滑动条（4）上前后滑动的滑动块（5），滑动块（5）上有词缀固定头（6）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘金萍，韩超峰，张志勇，
申请(专利权)人：郑州职业技术学院，
类型：新型
国别省市：河南;41