一种教学用手写板制造技术

本实用新型专利技术提供了一种教学用手写板，属于教学用具技术领域。它解决了现有手写板功能单一的问题。本教学用手写板包括手写板和手写笔，手写板包括设有手写区域的手写板顶面，手写板顶面设有凸起，凸起顶面上设有凹槽，手写笔上设有显示屏，手写笔嵌在凹槽内且手写笔上的显示器朝向凹槽开口的一侧，凸起顶面上还设有与凹槽长度方向垂直开槽。使用时，手写笔在手写区域书写即为传统的手写板功能，由于手写笔上设有显示屏，因此可以通过显示屏观看时间或其他信息，而且手写笔在教学过程中也可以一直拿在手上，查看显示屏也十分方便，也可以将手写笔嵌在凹槽内，由于设有开槽，因此手指插在开槽内也能很方便的拿出手写笔。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于教学用具
，涉及一种教学用手写板。
技术介绍
手写绘图输入设备对计算机来说是一种输入设备，最常见的是手写板，其作用和键盘类似。当然，基本上只局限于输入文字或者绘画，也带有一些鼠标的功能。有些年长的教师在教学中通常习惯手写输入，但现有手写板功能较为单一。
技术实现思路
本技术的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种能显示时间并具有多媒体功能的教学用手写板。本技术的目的可通过下列技术方案来实现：一种教学用手写板，其特征在于：包括板状手写板和杆状手写笔，所述的手写板为矩形板状，且包括设有手写区域的手写板顶面，所述的手写板顶面设有条形凸起，所述的凸起具有与手写板顶面朝向相同的凸起顶面，且凸起顶面上设有凹槽，所述的手写笔上设有显示屏，所述的手写笔嵌在所述的凹槽内且手写笔上的显示屏朝向凹槽开口的一侧，所述的凸起顶面上还设有与凹槽长度方向垂直开槽。使用时，手写笔在手写区域书写即为传统的手写板功能，由于手写笔上设有显示屏，因此可以通过显示屏观看时间或其他信息，而且手写笔在教学过程中也可以一直拿在手上，查看显示屏也十分方便，也可以将手写笔嵌在凹槽内，由于设有开槽，因此手指插在开槽内也能很方便的拿出手写笔。在上述的一种教学用手写板中，所述的手写板上设有条形腕托，所述的腕托与所述的凸起平行，且所述的腕托设在所述的手写板顶面上。设置腕托具有保护手腕的作用。在上述的一种教学用手写板中，所述的凸起顶面上还设有语音喇叭和功能按键，且所述的喇叭能报出所述显示屏上的数字，按键能调整所述显示屏上的内容。因此本手写板还具有多媒体功能。在上述的一种教学用手写板中，所述的手写笔与手写板通过无线信号相连接。因此可以方便手拿手写笔。与现有技术相比，本技术具有如下优点：使用时，手写笔在手写区域书写即为传统的手写板功能，由于手写笔上设有显示屏，因此可以通过显示屏观看时间或其他信息，而且手写笔在教学过程中也可以一直拿在手上，查看显示屏也十分方便，也可以将手写笔嵌在凹槽内，由于设有开槽，因此手指插在开槽内也能很方便的拿出手写笔。附图说明图1是本手写板俯视图。图2是本手写板主视图。图3是本手写板侧视图。图中，1、手写板；11、手写板顶面；12、凸起；13、凸起顶面；14、凹槽；15、开槽；16、喇叭；17、按键；2、手写笔；21、显示屏；3、腕托。具体实施方式以下是本技术的具体实施例并结合附图，对本技术的技术方案作进一步的描述，但本技术并不限于这些实施例。如图1-3所示，本技术一种教学用手写板，包括板状手写板1和杆状手写笔2，手写板1为矩形板状，且包括设有手写区域的手写板顶面11，手写板顶面11设有条形凸起12，凸起12具有与手写板顶面11朝向相同的凸起顶面13，且凸起顶面13上设有凹槽14，手写笔2上设有显示屏21，手写笔2嵌在凹槽14内且手写笔2上的显示屏21朝向凹槽14开口的一侧，凸起顶面13上还设有与凹槽14长度方向垂直开槽15。进一步的，手写板1上设有条形腕托3，腕托3与凸起12平行，且腕托3设在手写板顶面11上。凸起顶面13上还设有语音喇叭16和功能按键17，且喇叭16能报出显示屏21上的数字，按键17能调整显示屏21上的内容。手写笔2与手写板1通过无线信号相连接。使用时，手写笔2在手写区域书写即为传统的手写板功能，由于手写笔2上设有显示屏21，因此可以通过显示屏21观看时间或其他信息，而且手写笔2在教学过程中也可以一直拿在手上，查看显示屏21也十分方便，也可以将手写笔2嵌在凹槽14内，由于设有开槽15，因此手指插在开槽15内也能很方便的拿出手写笔。本文中所描述的具体实施例仅仅是对本技术精神作举例说明。本技术所属
的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本技术的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。尽管本文较多地使用了手写板1、手写板顶面11、凸起12、凸起顶面13、凹槽14、开槽15、喇叭16、按键17、手写笔2、显示屏21、腕托3等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本技术的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本技术精神相违背的。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用手写板，其特征在于：包括板状手写板(1)和杆状手写笔(2)，所述的手写板(1)为矩形板状，且包括设有手写区域的手写板顶面(11)，所述的手写板顶面(11)设有条形凸起(12)，所述的凸起(12)具有与手写板顶面(11)朝向相同的凸起顶面(13)，且凸起顶面(13)上设有凹槽(14)，所述的手写笔(2)上设有显示屏(21)，所述的手写笔(2)嵌在所述的凹槽(14)内且手写笔(2)上的显示屏(21)朝向凹槽(14)开口的一侧，所述的凸起顶面(13)上还设有与凹槽(14)长度方向垂直开槽(15)。

【技术特征摘要】
1.一种教学用手写板，其特征在于：包括板状手写板(1)
和杆状手写笔(2)，所述的手写板(1)为矩形板状，且包括设有
手写区域的手写板顶面(11)，所述的手写板顶面(11)设有条形
凸起(12)，所述的凸起(12)具有与手写板顶面(11)朝向相同
的凸起顶面(13)，且凸起顶面(13)上设有凹槽(14)，所述的
手写笔(2)上设有显示屏(21)，所述的手写笔(2)嵌在所述的
凹槽(14)内且手写笔(2)上的显示屏(21)朝向凹槽(14)开
口的一侧，所述的凸起顶面(13)上还设有与凹槽(14)长度方
向垂直开槽(15)。
2....

【专利技术属性】
技术研发人员：吴龙，
申请(专利权)人：柳州师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：广西;45