一种便于画四线格的教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于画四线格的教学黑板，涉及教学工具，包括黑板主体和划线器，划线器包括滚轮、连接杆和划线装置，滚轮设有两个，连接杆连接在两个滚轮之间，划线装置固定连接在连接杆上；划线装置包括粉笔套和固定架，固定架固定连接在粉笔套上，固定架上设有扣合件，连接杆上设有与扣合件相适配的扣合槽，粉笔套内部设有圆形板，圆形板通过弹簧与粉笔套连接。本实用新型专利技术结构简单，操作方便，可以根据需要调节画出四线格的数量，不需要教师经常调节粉笔的位置来完成画四线格，且当粉笔用完了也可以方便的进行更换。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学工具，具体涉及一种便于画四线格的教学黑板。
技术介绍
英语，属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，是由古代从北欧五国以及斯堪的纳维亚半岛移民至不列颠群岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到了世界各地。由于在历史上曾和多种民族语言接触，它的词汇从一元变为多元，语法从“多屈折”变为“少屈折”，语音也发生了规律性的变化。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于标准汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。中文的书写是以田字格为标准，英语的书写则是以四线格为标准，在英语教学过程中，教师不会再黑板上画出四线格，因为四线格画四线格极为浪费时间，现有画四线格的辅助工具一般也为手持工具，不仅不便于携带，而且由于划线装置的长度一定，因此画四线格过程中不免会出现断线和所画四线格不平行的情况，有效的解决在黑板上画四线格的问题可以有效提高大家书写的规范性，因此市场上急需一种可以有效解决黑板上上画四线格的装置。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述现有技术的缺陷，提供了一种便于画四线格的教学黑板，具有不用教师随身携带，画四线格时不存在断线情况的优点。本技术的目的可以通过以下技术方案实现:一种便于画四线格的教学黑板，包括黑板主体和划线器，所述划线器包括滚轮、连接杆和划线装置，所述滚轮设有两个，所述连接杆连接在两个所述滚轮之间，所述划线装置固定连接在所述连接杆上；所述划线装置包括粉笔套和固定架，所述固定架固定连接在所述粉笔套上，所述固定架上设有扣合件，所述连接杆上设有与所述扣合件相适配的扣合槽，所述粉笔套内部设有圆形板，所述圆形板通过弹簧与所述粉笔套连接。优选的，所述黑板主体上端与所述黑板主体下端设有与所述滚轮相适配的凹槽，保证滚轮在黑板主体上移动的同时防止本技术掉落。优选的，所述划线装置至少设有四个，保证本技术在黑板主体上移动一次至少可以画出一个四线格。优选的，所述连接杆上设有刻度，方便教师根据自己的习惯准确的调节四线格之间的宽度。优选的，所述固定架上还设有指针尖端，有效提高画四线格时，四线格之间距离的精确程度。本技术的有益效果:本技术结构简单，操作方便，不需要教师携带，且不影响其它学科的教师使用黑板，本技术可以根据教师的具体需要调节画出四线格之间的宽度和四线格的位置，且可以根据需要调节画出四线格的数量，且本实用信心粉笔磨损后自动向前补充，不需要教师经常调节粉笔的位置，当粉笔用完了也可以方便的进行更换。【附图说明】图1是本技术结构示意图；图2是本技术A局部放大图；图3是本技术粉笔套上有粉笔时剖视图；图4是本技术划线装置结构示意图。图中附图标记说明如下:1、黑板主体；2、划线器；3、滚轮；4、连接杆；5、划线装置；6、粉笔套；7、固定架；8、扣合件；9、圆形板；10、弹簧；11、凹槽；12、指针尖端；13、粉笔；14、扣合槽。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的【具体实施方式】作进一步详细说明:如图1至图4所示，一种便于画四线格的教学黑板，包括黑板主体I和划线器2，划线器2包括滚轮3、连接杆4和划线装置5，滚轮3设有两个，连接杆4连接在两个滚轮3之间，划线装置5固定连接在连接杆4上；划线装置5包括粉笔套6和固定架7，固定架7固定连接在粉笔套6上，固定架7上设有扣合件8，连接杆4上设有与扣合件8相适配的扣合槽14，可以通过扣合件8和扣合槽14的配合，方便的将划线装置5与连接杆4固定连接，粉笔套6内部设有圆形板9，圆形板9通过弹簧10与粉笔套6连接，当在粉笔套6内放入粉笔13并使用时，粉笔13会磨损，通过弹簧10和圆形板9的配合可以实现粉笔13磨损后自动向前推进。黑板主体I上端与黑板主体I下端设有与滚轮3相适配的凹槽11，保证滚轮3在黑板主体I上移动的同时防止本技术掉落。划线装置5设有四个，保证本技术在黑板主体I上移动一次可以画出一个四线格。连接杆4上设有刻度，方便教师根据自己的习惯准确的调节四线格之间的宽度。固定架7上还设有指针尖端12，有效提高画四线格时，四线格之间距离的精确程度。当本技术投入使用时，在粉笔套6内放入粉笔13，然后通过固定架7上的扣合件8与扣合槽14配合，将划线装置5固定到连接杆4上，调节好划线装置5的位置，移动划线器2即可画四线格。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种便于画四线格的教学黑板，包括黑板主体，其特征在于:还包括划线器，所述划线器包括滚轮、连接杆和划线装置，所述滚轮设有两个，所述连接杆连接在两个所述滚轮之间，所述划线装置固定连接在所述连接杆上；所述划线装置包括粉笔套和固定架，所述固定架固定连接在所述粉笔套上，所述固定架上设有扣合件，所述连接杆上设有与所述扣合件相适配的扣合槽，所述粉笔套内部设有圆形板，所述圆形板通过弹簧与所述粉笔套连接。2.根据权利要求1所述的一种便于画四线格的教学黑板，其特征在于:所述黑板主体上端与所述黑板主体下端设有与所述滚轮相适配的凹槽。3.根据权利要求1所述的一种便于画四线格的教学黑板，其特征在于:所述划线装置至少设有四个。4.根据权利要求1所述的一种便于画四线格的教学黑板，其特征在于:所述连接杆上设有刻度。5.根据权利要求4所述的一种便于画四线格的教学黑板，其特征在于:所述固定架上还设有指针尖端。【专利摘要】本技术公开了一种便于画四线格的教学黑板，涉及教学工具，包括黑板主体和划线器，划线器包括滚轮、连接杆和划线装置，滚轮设有两个，连接杆连接在两个滚轮之间，划线装置固定连接在连接杆上；划线装置包括粉笔套和固定架，固定架固定连接在粉笔套上，固定架上设有扣合件，连接杆上设有与扣合件相适配的扣合槽，粉笔套内部设有圆形板，圆形板通过弹簧与粉笔套连接。本技术结构简单，操作方便，可以根据需要调节画出四线格的数量，不需要教师经常调节粉笔的位置来完成画四线格，且当粉笔用完了也可以方便的进行更换。【IPC分类】B43L1-04, B43L13-02【公开号】CN204354658【申请号】CN201520042341【专利技术人】啜宁 【申请人】啜宁【公开日】2015年5月27日【申请日】2015年1月21日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种便于画四线格的教学黑板，包括黑板主体，其特征在于：还包括划线器，所述划线器包括滚轮、连接杆和划线装置，所述滚轮设有两个，所述连接杆连接在两个所述滚轮之间，所述划线装置固定连接在所述连接杆上；所述划线装置包括粉笔套和固定架，所述固定架固定连接在所述粉笔套上，所述固定架上设有扣合件，所述连接杆上设有与所述扣合件相适配的扣合槽，所述粉笔套内部设有圆形板，所述圆形板通过弹簧与所述粉笔套连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：啜宁，
申请(专利权)人：啜宁，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23