可重复使用的强化记忆单词学习本制造技术

本实用新型专利技术涉及一种外语学习工具，具体的说是可重复使用的强化记忆单词学习本。包括多张装订在一起的纸张，所述纸张上对称设置有印刷区和答案区，在印刷区和答案区之间的对称轴处设置有条形粘连带，另有矩形结构的书写纸条的一端粘连在粘连带上。该学习本结构简单、互动性强、具有多种学习模式、有利于提高学习效率，并可多次重复使用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种外语学习工具，具体的说是可重复使用的强化记忆单词学习本。
技术介绍
单词的记忆在外语学习中占到很大比重。现有的外语词典只是简单地将汉语和对应的外语单词罗列在一起，学生通过重复阅读加强记忆，也无法在词典上做注释或者默写。由于缺少有效的互动工具，这种背单词方法效率低下，容易产生厌烦情绪。有的学生有边记单词边默写的习惯，多次书写以后该词典就报废了，造成不必要的浪费。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单、互动性强、具有多种学习模式、有利于提高学习效率的可重复使用的强化记忆单词学习本。本技术为解决技术问题所采用的技术方案是:本技术所述可重复使用的强化记忆单词学习本，包括多张装订在一起的纸张，所述纸张上对称设置有印刷区和答案区，在印刷区和答案区之间的对称轴处设置有条形粘连带，另有矩形结构的书写纸条的一端粘连在粘连带上。所述答案区是贯穿纸张的矩形窗口，纸张的下面设置有答案纸。采用上述技术方案后，该学习本结构简单、互动性强、具有多种学习模式、有利于提高学习效率，并可多次重复使用。【附图说明】图1为本技术一个实施例的结构示意图。图2是本技术另一个实施例的结构示意图。【具体实施方式】如图1所示，本技术所述的可重复使用的强化记忆单词学习本，包括多张装订在一起的纸张1，所述纸张I上对称设置有印刷区2和答案区3，印刷区2用于印刷目标单词，答案区3用于书写或者印刷对应的答案。如，印刷区印刷的是汉字“中国”，在答案区应该书写或者印刷英文单词“CHINA”。在印刷区2和答案区3之间的对称轴处设置有条形粘连带5，另有矩形结构的书写纸条4的一端粘连在粘连带5上。条形粘连带5纵向设置在印刷区2和答案区3中间的位置，书写纸条4的长度和宽度以向两侧翻转的时候正好分别覆盖住印刷区2和答案区3为宜。图1实施例中的印刷区2和答案区3都是纸张I的完整的纸面的一部分。该实施例在使用中，将纸条4翻向一边，例如翻向右边，盖住答案区3的英文单词“CHINA”，学生需要根据印刷区2的提示信息“中国”，得出答案，书写在纸条4上，整个纸张I上的纸条4都写满答案以后，可以翻开纸条4与答案区3的英文单词比对，得知自己的答案是否正确。当然，也可以将纸条4翻向左边，此时印刷区和答案区的功能对调，使用方向相同。由于书写操作只是针对纸条4并且纸条4是粘连在纸张I上的，用完以后可以将纸条4撕下，重新粘上空白纸条即可重复使用。该实施例可以作为学生自学用。如图2所示另一实施例，所述答案区3是贯穿纸张I的矩形窗口，纸张I的下面设置有答案纸6。该实施例可以作为教师布置作业用。使用时，先将答案纸6与纸张I分离，学生根据印刷区2的提示信息在纸条4上写下答案，最后再将答案纸6与纸张I装订在一起，通过答案区3的矩形窗口可以看到对应的正确答案。【主权项】1.可重复使用的强化记忆单词学习本，包括多张装订在一起的纸张(1)，其特征在于:所述纸张(I)上对称设置有印刷区(2)和答案区(3)，在印刷区(2)和答案区(3)之间的对称轴处设置有条形粘连带(5)，另有矩形结构的书写纸条(4)的一端粘连在粘连带(5)上。2.根据权利要求1所述的可重复使用的强化记忆单词学习本，其特征在于:所述答案区(3)是贯穿纸张(I)的矩形窗口，纸张(I)的下面设置有答案纸(6)。【专利摘要】本技术涉及一种外语学习工具，具体的说是可重复使用的强化记忆单词学习本。包括多张装订在一起的纸张，所述纸张上对称设置有印刷区和答案区，在印刷区和答案区之间的对称轴处设置有条形粘连带，另有矩形结构的书写纸条的一端粘连在粘连带上。该学习本结构简单、互动性强、具有多种学习模式、有利于提高学习效率，并可多次重复使用。【IPC分类】B42D12-00【公开号】CN204340431【申请号】CN201420811437【专利技术人】朱波 【申请人】潍坊医学院【公开日】2015年5月20日【申请日】2014年12月22日本文档来自技高网...

【技术保护点】
可重复使用的强化记忆单词学习本，包括多张装订在一起的纸张（1），其特征在于：所述纸张（1）上对称设置有印刷区（2）和答案区（3），在印刷区（2）和答案区（3）之间的对称轴处设置有条形粘连带（5），另有矩形结构的书写纸条（4）的一端粘连在粘连带（5）上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：朱波，
申请(专利权)人：潍坊医学院，
类型：新型
国别省市：山东;37