一种科教体验馆制造技术

一种科教体验馆，包括采用墙体围成的科教体验馆本体，所述墙体的合理位置上开设有窗口安装有窗户，所述墙体为多层结构，从内向外依序为保温砖墙、粘结剂层、挤塑板、网格布、抹面砂浆层和饰面层，所述窗户包括固定于窗口内的内开框和安装于内开框内的内开扇，所述内开框利用隔热条紧密接触所述网格布以实现密封性，所述内开扇的底部设置有密封条与所述隔热条相配合，所述内开扇上安装有中空玻璃，且所述内开扇与所述中空玻璃的结合位置利用玻璃胶密封。本实用新型专利技术实现了科教体验馆的恒温特性，降低了室内空气与室外空气的热传导，降低了墙体的传热系数。

【技术实现步骤摘要】
一种科教体验馆
本技术涉及科教体验馆，具体为一种具有合理结构的保温墙体、同时具有与该保温墙体相配合的节能门窗的、集合恒温、恒湿、恒氧、低碳、智能、健康于一身的科教体验馆。
技术介绍
科教体验馆是为了让人们更好的了解新技术，尤其是“恒温、恒湿、恒氧、低碳、智能、健康体验会所”要达到国际建筑热舒适环境标准，满足恒温、恒湿、恒氧、低碳、智能、健康系统设计要求，必须把:①、建筑节能技术；②、低碳和多功能的地源(空气源)热泵技术、辐射采暖、制冷技术、调温调湿的置换新风技术、智能控制技术、节能照明技术；?、空气净化技术、水质处理技术等多项世界领先的技术有机结合，融为一体，才能达到目的。 而科教体验馆正成为这些新技术、新产品的科普教育、生活体验、技术推广基地。 科教体验馆很重要的一点就是建筑节能技术，其特定结构的保温墙体、与墙体结构相配合的节能门窗则是保证科教体验馆恒温的基础条件。很明显，现在传统的墙体、门窗难以满足要求。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种科教体验馆，从而解决上述
技术介绍
中的问题。 本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现: 一种科教体验馆，包括采用墙体围成的科教体验馆本体，所述墙体的合理位置上开设有窗口安装有窗户， 所述墙体为多层结构，从内向外依序为保温砖墙、粘结剂层、挤塑板、网格布、抹面砂楽层和饰面层， 所述挤塑板采用XPS保温板，就是挤塑式聚苯乙烯隔热保温板，它是以聚苯乙烯树脂为原料加上其他的原辅料与聚含物，通过特殊工艺加热混合同时注入催化剂，然后连续挤塑压出成型而制造的硬质泡沫塑料板.它的学名为绝热用挤塑聚苯乙烯泡沫塑料(简称XPS)，XPS具有完美的闭孔蜂窝结构，这种结构让XPS板有极低的吸水性(几乎不吸水)、防潮、不透气、轻质、耐腐蚀、低热导系数、高抗压性、抗老化性(正常使用几乎无老化分解现象)、使用寿命长、导热系数低等优异性能的节能环保型保温材料。其机械性能是EPS无法比拟的，另外，由于连续性挤出所致的紧密的闭孔结构。它的密度、吸水率、导热系数及蒸汽渗透率均低于其他类型的板材，是目前市场公认的最佳保温材料， 相邻的所述XPS保温板之间以燕尾槽的形式卡接，且所述XPS保温板除了与保温砖墙利用所述粘结剂层连接外，还利用紧固件进行固接； 所述网格布采用内墙保温耐碱玻纤网，其是以中碱或无碱玻璃纤维网格布为基材再经涂覆有机硅改性丙烯酸酯共聚胶液层而成。具有质轻、高强、耐温、耐碱、防水、耐腐蚀、抗龟裂、尺寸稳定等特点。能有效避免抹灰层整体表面张力收缩以及外力引起的开裂； 所述抹面砂浆层将所述饰面层贴附于所述网格布的表面； 所述窗口的周围利用所述网格布翻边包裹，且所述窗口的四个边角均贴附一层网格布加强， 所述窗户包括固定于窗口内的内开框和安装于内开框内的内开扇，所述内开框利用隔热条紧密接触所述网格布以实现密封性，所述内开扇的底部设置有密封条与所述隔热条相配合，所述内开扇上安装有中空玻璃，且所述内开扇与所述中空玻璃的结合位置利用玻璃胶密封。 本技术中，所述网格布的网眼为5mmX 5mm或4mmX 4mm，克重为80g_165g/m2，宽度为 1000mm-2000mm，长度为 50m-300m。 本技术中，所述中空玻璃采用离线Low-E玻璃。Low-E玻璃又称低辐射玻璃，是在玻璃表面镀上多层金属或其他化合物组成的膜系产品。其镀膜层具有对可见光高透过及对中远红外线高反射的特性，使其与普通玻璃及传统的建筑用镀膜玻璃相比，具有以下明显优势: 膜层特点 离线Low-E玻璃的膜层由5层薄膜构成，其中的功能层是银居于中间层，接触玻璃的第I层膜为金属氧化物膜，其作用是降低银的反射率、增加透光率并产生反射颜色，第2、4层是抗氧化金属层位于银的两侧起隔离保护银的作用，第5层是金属氧化物与空气接触起保护及增加透光率的作用。由于5层膜之间相互依存、影响，其中任何一层膜参数的变化都会影响到最终产品的颜色和性能，因此保证每层膜的一致性是十分重要的。 离线Low-E膜的辐射率低于0.15，是真正意义上的低辐射玻璃，因为物理学定义辐射率低于0.15的物体为低辐射物体，而在线Low-E膜的辐射率高于0.28，严格来说已不能称为低辐射玻璃，其节能性远不如离线Low-E玻璃好。 优异的热性能 外门窗玻璃的热损失是建筑物能耗的主要部分，占建筑物能耗的50%以上。有关研宄资料表明，玻璃内表面的传热以辐射为主，占58%，这意味着要从改变玻璃的性能来减少热能的损失，最有效的方法是抑制其内表面的辐射。普通浮法玻璃的辐射率高达0.84，当镀上一层以银为基础的低辐射薄膜后，其辐射率可降至0.1以下。因此，用Low-E玻璃制造建筑物门窗，可大大降低因辐射而造成的室内热能向室外的传递，达到理想的节能效果。 室内热量损失的降低所带来的另一个显著效益是环保。寒冷季节，因建筑物采暖所造成的C02、S02等有害气体的排放是重要的污染源。如果使用Low-E玻璃，由于热损失的降低，可大幅减少因采暖所消耗的燃料，从而减少有害气体的排放。 良好的光学性能 Low-E玻璃对太阳光中可见光有高的透射比，可达80%以上，而反射比则很低，这使其与传统的镀膜玻璃相比，光学性能大为改观。从室外观看，外观更透明、清晰，即保证了建筑物良好的采光，又避免了以往大面积玻璃幕墙、中空玻璃门窗光反射所造成的光污染现象，营造出更为柔和、舒适的光环境。 Low-E玻璃的上述特性使得其在发达国家获得了日益广泛的应用。我国是一个能源相对匮乏的国度，能源的人均占有量很低，而建筑能耗已经占全国总能耗的27.5%左右。因此，大力开发Low-E玻璃的生产技术并推广其应用领域，必将带来显著的社会效益和经济效益。 欧州的制造商是在60年代末开始实验室研宄Low-Ε的。1978年，美国的英特佩(interqane)成功地将Low-E玻璃应用到建筑物上。 本技术中，提及的有机硅改性丙烯酸酯共聚胶液在市场上可以买到。 由于采用了以上技术方案，本技术具有以下有益效果: 本技术的科教体验馆本体，采用特定结构的墙体，能够降低传热系数，为科教体验馆本体的恒温特性提供了基础条件。 所述窗户采用特定的结构，改善了窗户的绝热性能，有效降低室内空气与室外空气的热传导。 总之，本技术实现了科教体验馆的恒温特性，降低了室内空气与室外空气的热传导，降低了墙体的传热系数。 【附图说明】 图1为本技术墙体的结构示意图； 图2为本技术窗户的结构示意图。 【具体实施方式】 为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例，进一步阐述本技术。 参见图1和图2，一种科教体验馆，包括采用墙体围成的科教体验馆本体，所述墙体的合理位置上开设有窗口安装有窗户，所述墙体为多层结构，从内向外依序为保温砖墙 1、粘结剂层2、挤塑板3、网格布4、抹面砂浆层5和饰面层6，所述挤塑板3采用XPS保温板，就是挤塑式聚苯乙烯隔热保温板，它是以聚苯乙烯树脂为原料加上其他的原辅料与聚含物，通过特殊工艺加热混合同时注入催化剂，然后连续挤塑压出成型而制造的硬质本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种科教体验馆，包括采用墙体围成的科教体验馆本体，所述墙体的合理位置上开设有窗口安装有窗户，其特征在于：所述墙体为多层结构，从内向外依序为保温砖墙、粘结剂层、挤塑板、网格布、抹面砂浆层和饰面层，所述挤塑板采用XPS保温板，相邻的所述XPS保温板之间以燕尾槽的形式卡接，且所述XPS保温板除了与保温砖墙利用所述粘结剂层连接外，还利用紧固件进行固接；所述网格布采用内墙保温耐碱玻纤网，结构是以中碱或无碱玻璃纤维网格布为基材再经涂覆有机硅改性丙烯酸酯共聚胶液层；所述抹面砂浆层将所述饰面层贴附于所述网格布的表面；所述窗口的周围利用所述网格布翻边包裹，且所述窗口的四个边角均贴附一层网格布加强；所述窗户包括固定于窗口内的内开框和安装于内开框内的内开扇，所述内开框利用隔热条紧密接触所述网格布以实现密封性，所述内开扇的底部设置有密封条与所述隔热条相配合，所述内开扇上安装有中空玻璃，且所述内开扇与所述中空玻璃的结合位置利用玻璃胶密封。

【技术特征摘要】
1.一种科教体验馆，包括采用墙体围成的科教体验馆本体，所述墙体的合理位置上开设有窗口安装有窗户，其特征在于: 所述墙体为多层结构，从内向外依序为保温砖墙、粘结剂层、挤塑板、网格布、抹面砂浆层和饰面层， 所述挤塑板采用XPS保温板，相邻的所述XPS保温板之间以燕尾槽的形式卡接，且所述XPS保温板除了与保温砖墙利用所述粘结剂层连接外，还利用紧固件进行固接； 所述网格布采用内墙保温耐碱玻纤网，结构是以中碱或无碱玻璃纤维网格布为基材再经涂覆有机硅改性丙烯酸酯共聚胶液层；所述抹面砂浆层将所述饰面层贴附于所述网格布的表面； 所述窗口的周围利用所述网格布翻边包裹，且所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘国辉，刘国煌，刘镇华，龚月圆，
申请(专利权)人：湖南三腾节能有限公司，
类型：新型
国别省市：湖南;43