一种教学用麦克风制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用麦克风，包括插孔、重复按钮、暂停按钮、背带、音量调节器、开关按钮、指示灯、USB插孔、主体、扬声器、转换器、塑料泡沫、钢条、导线、麦克风，其特征在于：所述主体的正面设有扬声器；所述主体的上端设有背带；在所述主体的一个侧面还设有USB插孔；所述钢条的一端与转换器的一端连接，且所述转换器上连接有导线，所述转换器的另一端通过钢条与麦克风相连。该声乐教学用麦克风设计合理，主体的上端设有背带，且所述背带与主体通过环扣连接，背带的设计便于携带，钢条的外部包裹有塑料膜，包裹有塑料膜的钢条不易受到腐蚀，钢条的中间部位还设有塑料泡沫，使得在佩戴麦克风的时候非常的舒适。

【技术实现步骤摘要】
—种教学用麦克风
本技术涉及一种教学设备，具体为一种教学用麦克风，属于教学设备领域。
技术介绍
麦克风,又叫传声器。是将声音信号转换为电信号的能量转换器件。麦克风的工作原理是:由声音的振动传到麦克风的振膜上，推动里边的磁铁生成变化的电流，然后变化的电流传送到声音处理电路进行放大处理。在教学过程由于教室的不密闭和有些老师的音量小的原因，学生有时候听不清老师讲课内容，造成学生跟不上教学进度，影响教学。传统的麦克风没有根据教学的要求而特别制作，使得有些老师佩戴麦克风十分的难受，且携带也非常的不便。
技术实现思路
本技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种教学用麦克风。 本技术通过以下技术方案来实现上述目的:一种教学用麦克风，包括插孔、重复按钮、暂停按钮、背带、音量调节器、开关按钮、指示灯、USB插孔、主体、扬声器、转换器、塑料泡沫、钢条、导线、麦克风，其特征在于:所述主体的正面设有扬声器，在所述扬声器的上方还设有指示灯；所述主体的上端设有背带，且所述主体的上端还插孔，所述插孔的一侧还依次设有重复按钮、暂停按钮、音量调节器和开关按钮；在所述主体的一个侧面还设有USB插孔；所述钢条的一端与转换器的一端连接，且所述转换器上连接有导线，所述转换器的另一端通过钢条与麦克风相连，且所述麦克风通过导线与转换器。 优选的，所述主体的上端设有背带，且所述背带与主体通过环扣连接。 优选的，所述主体的一个侧面还设有USB插孔，所述USB插孔可以插入U盘。 优选的，所述钢条具有很强的韧性且钢条表面包裹有塑料膜。 优选的，所述钢条的中间部位还设有塑料泡沫。 本技术的有益效果是:该声乐教学用麦克风设计合理，主体的上端设有背带，且所述背带与主体通过环扣连接，背带的设计便于携带，环扣连接可以方便拆卸，钢条具有很强的韧性且钢条表面包裹有塑料膜，包裹有塑料膜的钢条不易受到腐蚀，钢条的中间部位还设有塑料泡沫，使得在佩戴麦克风的时候非常的舒适。 【附图说明】 图1为本技术所述扬声器结构示意图； 图2为本技术所述麦克风结构示意图； 图中:1、插孔，2、重复按钮，3、暂停按钮，4、背带，5、音量调节器，6、开关按钮，7、指示灯，8、USB插孔，9、主体，10、扬声器，11、转换器，12、塑料泡沫，13、钢条，14、导线，15、麦克风。 【具体实施方式】 下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。 请参阅图1~2，一种教学用麦克风，包括插孔1、重复按钮2、暂停按钮3、背带4、音量调节器5、开关按钮6、指示灯7、USB插孔8、主体9、扬声器10、转换器11、塑料泡沫12、钢条13、导线14、麦克风15，其特征在于:所述主体9的正面设有扬声器10，在所述扬声器10的上方还设有指示灯7 ;所述主体9的上端设有背带4，所述背带4与主体9通过环扣连接，背带4的设计便于携带，环扣连接可以方便拆卸；所述主体9的上端还插孔1，所述插孔I的一侧还依次设有重复按钮2、暂停按钮3、音量调节器5和开关按钮6 ;在所述主体9的一个侧面还设有USB插孔8 ;所述钢条13的一端与转换器11的一端连接，所述钢条13具有很强的韧性且钢条13表面包裹有塑料膜，包裹有塑料膜的钢条13不易受到腐蚀，可以延长装置的使用寿命，并且钢条13的中间部位还设有塑料泡沫，使得在佩戴麦克风的时候非常的舒适；所述转换器11上连接有导线14，所述转换器11的另一端通过钢条13与麦克风15相连，且所述麦克风15通过导线14与转换器11，所述转换器11可以将声音信号转换为电信号。 工作过程:将装置通过USB插孔充满电。当使用时将导线插入插孔并将装置背在身上，按下开关按钮，再将麦克风戴在头上，通过调节音量调节器获得所需音量；如果因连续讲课而过于疲劳时，还可将事先准备好的资料通过USB插孔拷到装置内，将麦克风播出即可进行播放，还可按下重复按钮进行重复播放，需要暂停时按下暂停按钮即可。 对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。 此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用麦克风，包括插孔（1）、重复按钮（2）、暂停按钮（3）、背带（4）、音量调节器（5）、开关按钮（6）、指示灯（7）、USB插孔（8）、主体（9）、扬声器（10）、转换器（11）、塑料泡沫（12）、钢条（13）、导线（14）、麦克风（15），其特征在于：所述主体（9）的正面设有扬声器（10），在所述扬声器（10）的上方还设有指示灯（7）；所述主体（9）的上端设有背带（4），且所述主体（9）的上端还插孔（1），所述插孔（1）的一侧还依次设有重复按钮（2）、暂停按钮（3）、音量调节器（5）和开关按钮（6）；在所述主体（9）的一个侧面还设有USB插孔（8）；所述钢条（13）的一端与转换器（11）的一端连接，且所述转换器（11）上连接有导线（14），所述转换器（11）的另一端通过钢条（13）与麦克风（15）相连，且所述麦克风（15）通过导线（14）与转换器（11）。

【技术特征摘要】
1.一种教学用麦克风，包括插孔(I)、重复按钮(2)、暂停按钮(3)、背带(4)、音量调节器(5)、开关按钮(6)、指示灯(7)、USB插孔(8)、主体(9)、扬声器(10)、转换器(11)、塑料泡沫(12)、钢条(13)、导线(14)、麦克风(15)，其特征在于:所述主体(9)的正面设有扬声器(10)，在所述扬声器(10)的上方还设有指示灯(7);所述主体(9)的上端设有背带(4)，且所述主体(9)的上端还插孔(1)，所述插孔(I)的一侧还依次设有重复按钮(2)、暂停按钮(3)、音量调节器(5)和开关按钮(6);在所述主体(9)的一个侧面还设有USB插孔(8);所述钢条(13)的一端与转换器(11)的一端连接，且所述转换器(...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋志章，马丽，董晶，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23