一种数学教学用吸尘黑板擦制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用吸尘黑板擦，包括吸尘板擦和与之匹配的集尘袋，所述集尘袋包括袋体和一矩形支架，所述矩形支架安装固定于袋体的开口，所述袋体开口与所述吸尘板擦大小匹配；所述吸尘板擦包括一气囊，以及用于固定该气囊的支架，所述之间上还固定有开有多孔的支撑板，所述支撑板一面固定所述支架上，另一面固定有集尘膜。本实用新型专利技术在使用时，通过擦抹前对气囊压缩，在擦抹过程中缓慢释放气囊，对擦抹过程产生的粉尘进行吸收，存储到集尘膜内。本实用新型专利技术结构简单，成本低廉，同时有效的解决了现有技术的不足，而且本实用新型专利技术没有电气部件，不需要消耗能源，环保节能。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及数学教学工具，具体涉及一种数学教学用吸尘黑板擦。
技术介绍
随着多媒体教学设备走进了越来越多的教室，其软件、硬件也在不断的完善和发展。多媒体可以将文字、图片、声音、动画、视频等有机的结合在一起，那种声情并茂的效果是黑板所无法比拟的。但是，作为传统课堂教学象征的黑板仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的。运用计算机虽然也能呈现板书，但由于屏幕的限制，本来在黑板上可以整体体现的板书，只能一部分一部分呈现，这就影响了板书的整体性，从而影响了学生对学习内容的整体感知。同时由于课件的画面要经常变动，用课件呈现的板书也就具有短暂性，不方便学生做笔记，计算机辅助教学虽然是一种先进的教学模式，但也有它不利的一面，教学过程全部是自动生成，起不到教师教学示范的作用，因为没有教师的板书示范，所以学生往往在书写过程中就会丢三落四，不严谨。特别是在数学教学过程中，PPT往往只给出简单的推理步骤，大量的中间推理产生的公式还是需要老师在黑白上书写出来，而且，数学公式繁复复杂，不经意间容易出错，在擦除的时候往往因为现在黑板擦面积过大需要擦除多余的板书，增加了教师的劳动量的同时也降低了讲课效率。在45～50分钟的一节课里，就要擦写数次，下课时，往往在手上、袖子上，甚至头发、肩膀上都留下一层白色粉笔灰。天天如此，年复一年，工作20～30年后，消磨了数以万计的粉笔。不可避免地从鼻孔吸入一些粉笔灰。粉笔灰的微粒子有很强的病菌吸附能力,粉笔的成份是碱性物质。有害病菌，碱性物质对教师和学生的呼吸系统,皮肤,耳,鼻,喉部容易造成炎症,干燥,萎缩,搔痒,皲裂，肺癌，肺气肿和肾脏损害。
技术实现思路
为了解决现有技术的不足，本技术提供了一种数学教学用吸尘黑板擦。本技术的技术方案是：一种数学教学用吸尘黑板擦，包括吸尘板擦和与之匹配的集尘袋，所述集尘袋包括袋体和一矩形支架，所述矩形支架安装固定于袋体的开口，所述袋体开口与所述吸尘板擦大小匹配；所述吸尘板擦包括一气囊，以及用于固定该气囊的支架，所述之间上还固定有开有多孔的支撑板，所述支撑板一面固定所述支架上，另一面固定有集尘膜。本技术在使用时，通过擦抹前对气囊压缩，在擦抹过程中缓慢释放气囊，对擦抹过程产生的粉尘进行吸收，存储到集尘膜内。本技术的进一步改进包括：所述集成膜依次包括用于擦抹粉笔字的擦抹层、用于储纳粉尘的储纳层和用于阻隔的阻隔层；所述擦抹层、储纳层和阻隔层均有具有不同孔径的无纺布组成，其孔径自阻隔层经储纳层至擦抹层逐步变大；所述阻隔层与支撑板固定连接。本改进方案进一步对集尘膜做了更加优化的设计。保证了本技术产品可以有效的存储收集的粉尘，阻隔层的孔径设计的远远小于粉尘颗粒的直径，保证所有颗粒不能通过并被存储于储纳层，而擦抹层表面粗糙且孔径较大，在保存有效擦抹字迹的同时确保粉尘顺利通过该层进入储纳层。所述储纳层的厚度不小于1cm。该设计可以保证大面积字迹擦抹时，粉尘的全部收集储纳。所述矩形支架与吸尘板擦接触部还安设有密封条。在擦抹完成后，将吸尘板擦放入该矩形支架的入口，用力压下气囊很方便的将粉尘反向冲出，进入集尘袋的袋体内。所述气囊内部还设置有弹力回复件。该设计可以保证气囊有力的回复，保证了粉尘的吸附效果，也间接的增加了产品的使用寿命，降低了气囊的老化带来的效果降低。所述支撑板包括三片，且相邻两片通过弹簧铰链连接，所述支架为与之匹配的活动连接的多段式支架。本设计方案不但利于气囊的压缩使用，同时，三片式的结构，可以将擦抹面积变小，更好的应对局部区域的擦抹。本技术结构简单，成本低廉，同时有效的解决了现有技术的不足，而且本技术没有电气部件，不需要消耗能源，环保节能。附图说明图1是本技术吸尘板擦结构示意图。图2是本技术集尘袋结构示意图。图中：1、气囊，2、支架，3、支撑板，401、阻隔层，402、储纳层，403、擦抹层，5、矩形支架，6、袋体。具体实施方式下面结合附图对本技术做详细说明。如图1，图2所示，本技术一种数学教学用吸尘黑板擦，包括吸尘板擦和与之匹配的集尘袋，所述集尘袋包括袋体和一矩形支架，所述矩形支架安装固定于袋体的开口，所述袋体开口与所述吸尘板擦大小匹配；所述吸尘板擦包括一气囊，以及用于固定该气囊的支架，所述之间上还固定有开有多孔的支撑板，所述支撑板一面固定所述支架上，另一面固定有集尘膜。本技术在使用时，通过擦抹前对气囊压缩，在擦抹过程中缓慢释放气囊，对擦抹过程产生的粉尘进行吸收，存储到集尘膜内。本技术的进一步改进包括：所述集成膜依次包括用于擦抹粉笔字的擦抹层、用于储纳粉尘的储纳层和用于阻隔的阻隔层；所述擦抹层、储纳层和阻隔层均有具有不同孔径的无纺布组成，其孔径自阻隔层经储纳层至擦抹层逐步变大；所述阻隔层与支撑板固定连接。本改进方案进一步对集尘膜做了更加优化的设计。保证了本技术产品可以有效的存储收集的粉尘，阻隔层的孔径设计的远远小于粉尘颗粒的直径，保证所有颗粒不能通过并被存储于储纳层，而擦抹层表面粗糙且孔径较大，在保存有效擦抹字迹的同时确保粉尘顺利通过该层进入储纳层。所述储纳层的厚度不小于1cm。该设计可以保证大面积字迹擦抹时，粉尘的全部收集储纳。所述矩形支架与吸尘板擦接触部还安设有密封条。在擦抹完成后，将吸尘板擦放入该矩形支架的入口，用力压下气囊很方便的将粉尘反向冲出，进入集尘袋的袋体内。所述气囊内部还设置有弹力回复件。该设计可以保证气囊有力的回复，保证了粉尘的吸附效果，也间接的增加了产品的使用寿命，降低了气囊的老化带来的效果降低。所述支撑板包括三片，且相邻两片通过弹簧铰链连接，所述支架为与之匹配的活动连接的多段式支架。本设计方案不但利于气囊的压缩使用，同时，三片式的结构，可以将擦抹面积变小，更好的应对局部区域的擦抹。本技术结构简单，成本低廉，同时有效的解决了现有技术的不足，而且本技术没有电气部件，不需要消耗能源，环保节能。本技术在使用时，将气囊压下，同时对需要擦抹的字迹进行擦抹并缓慢释放气囊，擦抹完成后，将吸尘板擦放入集尘袋的矩形支架上，用力按下气囊，将其内部的粉尘反向冲出即可。集尘袋可以固定于讲桌或者黑板下方。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本实用本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用吸尘黑板擦，其特征在于，包括吸尘板擦和与之匹配的集尘袋，所述集尘袋包括袋体和一矩形支架，所述矩形支架安装固定于袋体的开口，所述袋体开口与所述吸尘板擦大小匹配；所述吸尘板擦包括一气囊，以及用于固定该气囊的支架，所述之间上还固定有开有多孔的支撑板，所述支撑板一面固定所述支架上，另一面固定有集尘膜。

【技术特征摘要】
1.一种数学教学用吸尘黑板擦，其特征在于，包括吸尘板擦和与之匹配的集尘袋，所述集
尘袋包括袋体和一矩形支架，所述矩形支架安装固定于袋体的开口，所述袋体开口与所
述吸尘板擦大小匹配；所述吸尘板擦包括一气囊，以及用于固定该气囊的支架，所述之
间上还固定有开有多孔的支撑板，所述支撑板一面固定所述支架上，另一面固定有集尘
膜。
2.根据权利要求1所述的一种数学教学用吸尘黑板擦，其特征在于，所述集成膜依次包括
用于擦抹粉笔字的擦抹层、用于储纳粉尘的储纳层和用于阻隔的阻隔层；所述擦抹层、
储纳层和阻隔层均有具有不同孔径的无纺布组成，其孔径自阻隔...

【专利技术属性】
技术研发人员：包东娥，龚俊鹏，崔丽娟，侯坤，华洪涛，
申请(专利权)人：河南科技学院，
类型：新型
国别省市：河南;41