左手锻炼机制造技术

技术编号:11028335 阅读:56 留言:0更新日期:2015-02-11 15:27
本实用新型专利技术公开一种左手锻炼机,所述左手锻炼机包括主机,所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键,所述第一壳面设有手掌形凹槽,所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上。所述五个弹性按键位置关系对应于人左手手指之间的位置关系。本实用新型专利技术中所述五个弹性按键特定的位置关系,保证只能左手按键左手锻炼机,儿童左手手指指面分别与所述五个弹性按键配合按压按键,达到锻炼左手的目的,提高儿童左手操作的灵活性,从而促进儿童的右脑发育。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开一种左手锻炼机,所述左手锻炼机包括主机,所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键,所述第一壳面设有手掌形凹槽,所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上。所述五个弹性按键位置关系对应于人左手手指之间的位置关系。本技术中所述五个弹性按键特定的位置关系,保证只能左手按键左手锻炼机,儿童左手手指指面分别与所述五个弹性按键配合按压按键,达到锻炼左手的目的,提高儿童左手操作的灵活性,从而促进儿童的右脑发育。【专利说明】左手锻炼机
本技术涉及儿童玩具领域,特别是涉及一种左手锻炼机。
技术介绍
科学和经验告诉我们,人类在6岁之前,对事物的思考主要以右脑为中心,也是右脑最活跃的阶段,适当良好的刺激可以让右脑功能发挥更优秀。及早对儿童进行感官训练,促进他的右脑发育,对儿童的整体发育,包括智力心理及学习生活能力等,都有重要意义,过了发育期大脑发育已基本成型。而左手是由右脑控制,开发右脑最好的办法是开发左手。通过训练孩子左手技能,催进儿童左手发育,从而促进右脑发育,对开发智力具有重要意义。 然而,大部分人天生习惯用右手,尤其对于3-6岁的儿童,心智还很不成熟,很难强制其违背本能而专门去锻炼左手以达到开发右脑的效果。而传统的儿童玩具琴通常包括多个相邻紧密排列的琴键,琴键数量少的适合单手弹奏,琴键数量多的适合双手弹奏。这样儿童在使用这种传统的儿童玩具琴时,不管是单手还是双手琴,儿童通常会出于本能而使用右手去弹奏,难以达到通过锻炼儿童左手而开发儿童右脑的效果。
技术实现思路
基于此,有必要针对现有儿童玩具不能专门锻炼儿童左手的问题,提供一种左手锻炼机。 —种左手锻炼机,包括主机,所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键;所述第一壳面设有手掌形凹槽,所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上。儿童手掌置于所述手掌形凹槽中与主机配合,使儿童更好地使用左手琴。 在其中一个实施例中,所述五个弹性按键分别为第一弹性按键、第二弹性按键、第三弹性按键、第四弹性按键和第五弹性按键;所述第五弹性按键位于所述五个弹性按键中其它四个弹性按键的右下侧,所述第三弹性按键位于所述第四弹性按键远离所述第五弹性按键的左上侧,所述第二弹性按键位于所述第三弹性按键远离所述第四弹性按键的左下侦U,所述第一弹性按键位于所述第二弹性按键远离所述第三弹性按键的左下侧。采用左手锻炼机所述按键特定的位置分布保证儿童只能左手弹琴,锻炼儿童左手,从而增强儿童右脑发育。 在其中一个实施例中,所述手掌形凹槽的各个手指位置端部呈圆弧状。使得儿童在按键的过程中手指弯曲,提高儿童手指按键的灵活性,形成正确良好的按键习惯。 在其中一个实施例中,其特征在于,所述左手锻炼机还包括承载体,所述承载体包括外壳,所述外壳表面凹陷形成用于容纳所述主机的容置凹槽。所述壳体容置在所述容置凹槽中使主机与所述承载体形成可拆装连接,所述主机也可与所述承载体分离单独使用。 在其中一个实施例中,所述主机还包括:设置在所述壳体内的与所述五个弹性按键分别电连接并接收所述五个弹性按键各自受力所触发的电信号而转换为音频信号输出的控制电路,以及设置在所述壳体内的与所述控制电路电连接的用于接收所述音频信号并转换为电磁信号而发射的第一射频电路; 所述承载体还包括:设置在所述外壳内的用于接收所述发射的电磁信号并还原为音频信号而输出的第二射频电路,以及设置在所述外壳内的与所述第二射频电路电连接的用于将所述还原的音频信号转化为声音的喇叭。 在其中一个实施例中,所述第一射频电路包括接收信号的第一射频接收电路和发射信号的第一射频发射电路,所述第二射频电路包括接收信号的第二射频接收电路和发射信号的第二射频发射电路。 在其中一个实施例中,所述主机的壳体内位于所述手掌形凹槽掌心位置处固定有通电时带动所述壳体振动的振动部件。儿童左手掌置于所述凹槽中与所述壳体接触,启动振动部件,所述振动部件对儿童左手的内劳穴起到按摩作用,防止儿童左手由于长时间锻炼而产生麻木。 在其中一个实施例中述主机的第二壳面上设置有与所述控制电路电连接的第一导电部件,所述承载体的容置凹槽表面设置有当所述主机放置在所述承载体的容置凹槽中时与所述第一导电部件接触的与所述喇叭电连接的第二导电部件,通过所述第一导电部件与所述第二导电部件导通连接实现控制电路与所述喇叭直接连接。 在其中一个实施例中,用于接收所述弹性按键受力所触发的电信号并转换为操作控制信号的所述控制电路通过用于发射所述操作控制信号的所述第一射频电路与终端无线连接。 在其中一个实施例中,所述承载体表面还设置有控制所述振动部件的振动强度和/或通断电的振动开关。通过所述振动开关控制所述振动部件的启动和暂停。 上述左手锻炼机包括主机,所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键,所述第一壳面设有手掌形凹槽,所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上所述主机上五个弹性按键的特定位置分布保证儿童只能左手操作所述按键进行锻炼。儿童左手置于所述凹槽内,儿童左手手指指面分别与所述五个弹性按键配合按压按键,达到锻炼左手的目的,提高儿童左手操作的灵活性,从而开发儿童右脑部发育。且保证儿童手掌能与主机接触,主机支撑儿童手掌,使儿童左手不易疲劳。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术左手锻炼机的结构示意图; 图2为图1中主机的背面结构示意图。 【具体实施方式】 为了使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了,以下根据附图及实施例,对本技术进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术,并不限定本技术。 如图1和图2, —种左手锻炼机100,包括主机10和承载体20,主机10包括第一壳面11、与第一壳面11配合成壳体13的第二壳面12以及设置在第一壳面11上用于分别与人左手指面相配合的五个弹性按键30 ;所述第一壳面11设有手掌形凹槽40,所述五个弹性按键30分别位于所述手掌形凹槽40的各个手指位置上,可以理解,所述五个弹性按键30分别位于所述手掌形凹槽40的各个手指远离掌心的指甲对应的位置上。五个弹性按键30可处于一个平面上。所述手掌形凹槽40大小适合3到6岁的儿童,儿童手掌置于所述手掌形凹槽40中与主机10配合,使儿童更好地使用左手锻炼琴,当按压所述弹性按键后,弹性按键在不受力时恢复到原来状态。所述手掌形凹槽40的各个手指位置端部呈圆弧状,使得儿童在按键的过程中手指弯曲,提高儿童手指按键的灵活性,方便儿童对弹性按键30的操作,形成正确良好的按键习惯。 承载体20包括外壳21,外壳21表面凹陷形成用于容纳主机10的容置凹槽。壳体13容置在所述容置凹槽中,与所述承载体20形成可拆卸式连接,可以理解,主机10既可与承载体20分离单独使用,又可与承载体20相配合形成固定连接。 进一步地,所述五个弹性按键30分别为第一弹性按本文档来自技高网
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【技术保护点】
一种左手锻炼机,其特征在于,包括主机,所述主机包括第一壳面、与所述第一壳面配合成壳体的第二壳面以及设置在所述第一壳面上用于分别与人左手各手指指面相配合的五个弹性按键;所述第一壳面设有手掌形凹槽,所述五个弹性按键分别位于所述手掌形凹槽的各个手指位置上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:顾红
申请(专利权)人:深圳市领芯者科技有限公司
类型:新型
国别省市:广东;44

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