语文教学智能识字板制造技术

语文教学智能识字板，包括框体；所述框体中部设置有透明显示触摸屏；所述框体内壁四周设置有显示发光源，且与透明显示触摸屏的四周相连；所述框体前端的左右两侧设置有语音播放装置；所述框体右端壁由上往下设置有开关和数据接孔槽；所述框体上端的前后两侧面中部设置有摄像头；所述透明显示触摸屏的前后两端面设置有透明保护膜。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，给语文教学带来了很大的便利。

【技术实现步骤摘要】
语文教学智能识字板
本技术涉及教学用具，具体为语文教学智能识字板。
技术介绍
目前，在现有技术中语文识字教学通常采用识字板，由于现有的教学空间较大，识字板也较大，不能保证每个学生都能人手一台。现有的识字板并不能清楚观看识字板上的内容，这给教师的教学带来了极大地不便，也给学生降低学习兴趣。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供语文教学智能识字板，以解决上述
技术介绍
中的缺点。 本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现: 语文教学智能识字板，包括框体；所述框体中部设置有透明显示触摸屏；所述框体内壁四周设置有显示发光源，且与透明显示触摸屏的四周相连；所述框体前端的左右两侧设置有语音播放装置；所述框体右端壁由上往下设置有开关和数据接孔槽；所述框体上端的前后两侧面中部设置有摄像头；所述透明显示触摸屏的前后两端面设置有透明保护膜。 本技术中，所述框体左端内设置有存储模块、识别模块和控制模块。 本技术中，所述框体左端壁上设置有内存槽，且与所述的存储模块连接。 本技术中，所述框体右端内设置有电源装置。 有益效果:本技术结构简单，使用方便，给语文教学带来了很大的便利。 【附图说明】 图1为本技术的结构示意图。 【具体实施方式】 为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。 参见图1，语文教学智能识字板的结构示意图，语文教学智能识字板，包括框体I ;所述框体I中部设置有透明显示触摸屏2 ;所述框体I内壁四周设置有显示发光源3，且与透明显示触摸屏2的四周相连；所述框体I前端的左右两侧设置有语音播放装置4 ;所述框体I右端壁由上往下设置有开关5和数据接孔槽6 ;所述框体I上端的前后两侧面中部设置有摄像头7 ;所述透明显示触摸屏2的前后两端面设置有透明保护膜8。其中，所述框体I左端内设置有存储模块、识别模块和控制模块；所述框体I左端壁上设置有内存槽，且与所述的存储模块连接；所述框体I右端内设置有电源装置。 以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征及本技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。本文档来自技高网...

【技术保护点】
语文教学智能识字板，包括框体；其特征在于，所述框体中部设置有透明显示触摸屏；所述框体内壁四周设置有显示发光源，且与透明显示触摸屏的四周相连；所述框体前端的左右两侧设置有语音播放装置；所述框体右端壁由上往下设置有开关和数据接孔槽；所述框体上端的前后两侧面中部设置有摄像头；所述透明显示触摸屏的前后两端面设置有透明保护膜。

【技术特征摘要】
1.语文教学智能识字板，包括框体；其特征在于，所述框体中部设置有透明显示触摸屏；所述框体内壁四周设置有显示发光源，且与透明显示触摸屏的四周相连；所述框体前端的左右两侧设置有语音播放装置；所述框体右端壁由上往下设置有开关和数据接孔槽；所述框体上端的前后两侧面中部设置有摄像头；所述透明显示触摸屏的前后两端面设置有透...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭强，
申请(专利权)人：郭强，
类型：新型
国别省市：山东;37