一种英语教学板，包括有：面板、上滑道、滑块装置、下滑道、支撑座装置和挡光板。所述面板上端设有上滑道，下端设有下滑道。所述上滑道和下滑道之间设有滑块装置，所述滑块装置包括有LED灯组、开关、电源插口和移动电源，在所述滑块装置的右侧面上设有直线式LED灯组，所述LED灯组包括四个等距离的LED灯，所述滑块装置的正面还设有开关、电源插口和移动电源，所述开关、电源插口和移动电源与所述LED灯组在所述滑块装置内部电路连接。所述挡光板设置在所述面板的右端。所述面板的下端设有支撑座装置。本实用新型专利技术结构简单合理，能快捷作出三线格，节约课堂绘图时间，提高了教学质量。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种英语教学板，包括有：面板、上滑道、滑块装置、下滑道、支撑座装置和挡光板。所述面板上端设有上滑道，下端设有下滑道。所述上滑道和下滑道之间设有滑块装置，所述滑块装置包括有LED灯组、开关、电源插口和移动电源，在所述滑块装置的右侧面上设有直线式LED灯组，所述LED灯组包括四个等距离的LED灯，所述滑块装置的正面还设有开关、电源插口和移动电源，所述开关、电源插口和移动电源与所述LED灯组在所述滑块装置内部电路连接。所述挡光板设置在所述面板的右端。所述面板的下端设有支撑座装置。本技术结构简单合理，能快捷作出三线格，节约课堂绘图时间，提高了教学质量。【专利说明】一种英语教学板
本技术涉及教学辅助用具，尤其涉及一种英语教学板。
技术介绍
英语学习初级阶段，为了规范英文字母书写，英语教师通常要首先在黑板上画出三线格，然后再在三格内进行英语单词的板书，英语教师画三格线通常都是用直尺一条线一条线的分别画出，这样不仅画出的线不够整齐，而且由于划线的速度慢，浪费了宝贵的课堂教学时间。
技术实现思路
本技术的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种英语教学板，该装置结构简单合理，使用方便，能快捷的作出三线格，节约课堂绘图时间，提高了教学质量。 本技术的技术方案为:一种英语教学板，包括有:面板、上滑道、滑块装置、下滑道、支撑座装置和挡光板。所述面板上端设有上滑道，下端设有下滑道。所述上滑道和下滑道之间设有滑块装置，所述滑块装置沿着上滑道和下滑道左右自由滑动，所述滑块装置包括有LED灯组、开关、电源插口和移动电源，在所述滑块装置的右侧面上设有直线式LED灯组，所述LED灯组包括四个等距离的LED灯，所述LED灯组至少设有一组，所述滑块装置的正面还设有开关、电源插口和移动电源，所述开关、电源插口和移动电源与所述LED灯组在所述滑块装置内部电路连接。所述挡光板设置在所述面板的右端，使LED灯组投射的光线在整个面板内。所述面板的下端设有支撑座装置，所述支撑座装置包括有支撑杆和支撑座，所述支撑杆和支撑座固定连接，所述支撑杆为杆中杆结构，上面设有调节按钮，可以根据需求调至适当的高度。 本技术的一种英语教学板，使用时，将滑块装置滑至适当位置，按下开关，LED灯组射出的光线形成三线格，快捷方便，该装置结构简单合理，节约课堂绘图时间，提高了教学质量。 【专利附图】【附图说明】 图1为本技术的结构示意图；图2为本技术滑块装置的局部视图；1-面板2-上滑道3-滑块装置4-开关5-电源插口 6-移动电源 7-下滑道8-挡光板 9-LED灯组10-支撑杆11-调节按钮12-支撑座。 【具体实施方式】 现参照附图1和附图2，结合实施例具体说明如下:一种英语教学板，包括有:面板1、上滑道2、滑块装置3、下滑道7、支撑座装置和挡光板8。所述面板I上端设有上滑道2，下端设有下滑道7。所述上滑道2和下滑道7之间设有滑块装置3，所述滑块装置3沿着上滑道2和下滑道7左右自由滑动，所述滑块装置3包括有LED灯组9、开关4、电源插口 5和移动电源6，在所述滑块装置3的右侧面上设有直线式LED灯组9，所述LED灯组9包括四个等距离的LED灯，所述LED灯组9至少设有一组，所述滑块装置3的正面还设有开关4、电源插口 5和移动电源6,所述开关4、电源插口 5和移动电源6与所述LED灯组9在所述滑块装置内部电路连接。所述挡光板8设置在所述面板I的右端，使LED灯组9投射的光线在整个面板内。所述面板I的下端设有支撑座装置，所述支撑座装置包括有支撑杆10和支撑座12，所述支撑杆10和支撑座12固定连接，所述支撑杆10为杆中杆结构，上面设有调节按钮11，可以根据需求调至适当的高度。 本技术的一种英语教学板，使用时，将滑块装置滑至适当位置，按下开关，LED灯组射出的光线形成三线格，快捷方便，该装置结构简单合理，节约课堂绘图时间，提高了教学质量。【权利要求】1.一种英语教学板，包括有:面板(I)、上滑道(2)、滑块装置(3)、下滑道(7)、支撑座装置和挡光板(8 )，其特征是，所述面板(I)上端设有上滑道(2 )，下端设有下滑道(7 )，所述上滑道()2和下滑道(7 )之间设有滑块装置(3 )，所述滑块装置(3 )包括有LED灯组(9 )、开关(4 )、电源插口( 5 )和移动电源(6 )，在所述滑块装置(3 )的右侧面上设有直线式LED灯组(9)，所述LED灯组(9)包括四个等距离的LED灯，所述滑块装置(3)的正面还设有开关(4)、电源插口(5)和移动电源(6),所述开关(4)、电源插口(5)和移动电源(6)与所述LED灯组(9 )在滑块装置内部电路连接，所述挡光板(8 )设置在所述面板(I)的右端，所述面板(I)的下端设有支撑座装置，所述支撑座装置包括有支撑杆(10)和支撑座(12)，所述支撑杆(10)和支撑座(12 )固定连接，所述支撑杆(10 )为杆中杆结构，上面设有调节按钮(11)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学板，其特征在于，所述LED灯组(9)，至少为一组。【文档编号】B43L1/00GK203995284SQ201420458510【公开日】2014年12月10日 申请日期:2014年8月14日 优先权日:2014年8月14日 【专利技术者】常春 申请人:常春本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种英语教学板，包括有：面板（1）、上滑道（2）、滑块装置（3）、下滑道（7）、支撑座装置和挡光板（8），其特征是，所述面板（1）上端设有上滑道（2），下端设有下滑道（7），所述上滑道（）2和下滑道（7）之间设有滑块装置（3），所述滑块装置（3）包括有LED灯组（9）、开关（4）、电源插口（5）和移动电源（6），在所述滑块装置（3）的右侧面上设有直线式LED灯组（9），所述LED灯组（9）包括四个等距离的LED灯，所述滑块装置（3）的正面还设有开关（4）、电源插口（5）和移动电源（6），所述开关（4）、电源插口（5）和移动电源（6）与所述LED灯组（9）在滑块装置内部电路连接，所述挡光板（8）设置在所述面板（1）的右端，所述面板（1）的下端设有支撑座装置，所述支撑座装置包括有支撑杆（10）和支撑座（12），所述支撑杆（10）和支撑座（12）固定连接，所述支撑杆（10）为杆中杆结构，上面设有调节按钮（11）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：常春，
申请(专利权)人：常春，
类型：新型
国别省市：山东;37
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