【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种四连杆机构书页板。机械原理课程抽象，机械原理机构展架价格高，且不便携带。本技术包括透明覆膜、顶部书框、页板机构、底板、主动拨轮和从动拨轮；顶部书框与底板粘合，页板机构、主动拨轮及从动拨轮均设置在顶部书框和底板之间，主动拨轮和从动拨轮均与底板铰接，且主动拨轮与从动拨轮啮合；主动拨轮的一侧露出页板机构的侧面；页板机构包括曲柄、连杆和摇杆，曲柄和摇杆的一端均与底板铰接，且曲柄与从动拨轮固定；连杆的两端分别与曲柄及摇杆的另一端铰接；透明覆膜粘在顶部书框上；透明覆膜上印有知识篇名称、急回特性知识点和多工位机构简图。本技术把机械原理课程中的四连杆机构变成立体机构，直观生动。【专利说明】一种四连杆机构书页板
本技术属于教学工具领域，涉及教科书，具体涉及一种四连杆机构书页板。
技术介绍
通过调查显示，各大高校学生普遍反应机械原理课程过于抽象，课堂难以理解，导致成绩上不去。虽然针对这一问题，大多数工科类高校均配备了机械原理机构展架，供学生们课余或者做实验时参观，旨在更好地服务学生学好机械原理课程。然而展架存在两个缺陷，一方面，展架...
【技术保护点】
一种四连杆机构书页板，包括透明覆膜、顶部书框、页板机构、底板、主动拨轮和从动拨轮，其特征在于：所述的顶部书框与底板粘合，页板机构、主动拨轮及从动拨轮均设置在顶部书框和底板之间，所述的主动拨轮和从动拨轮均与底板铰接，且主动拨轮与从动拨轮啮合；所述主动拨轮的一侧露出页板机构的侧面；所述的页板机构包括曲柄、连杆和摇杆，所述曲柄和摇杆的一端均与底板铰接，且曲柄与从动拨轮固定；所述连杆的两端分别与曲柄及摇杆的另一端铰接；所述的透明覆膜粘在顶部书框上；透明覆膜上印有知识篇名称、急回特性知识点和多工位机构简图，所述的多工位机构简图设置在页板机构正上方。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：于保华，廖大龙，马鸣岚，许晓娇，张榆敏，
申请(专利权)人：杭州电子科技大学，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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