【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，具体地说是一种组合式教学圆规。
技术介绍
普遍的教学圆规大多用铁钉作为圆心的定位装置，针对于水泥质黑板、木 质黑板、玻璃质黑板来说，铁钉会损坏黑板表面，而且铁钉的尖头与黑板的摩 擦系数比较低，在圆心的固定时很容易打滑，造成画圆的失败，该情况的发生 难免会耽误老师在教学时的课堂时间，影响老师的教学质量，不利于学生们的 注意力的集中。另外，普遍的教学圆规在画圆时两支圆规臂的张开角度有一定的限制，实际作图画圆时，两支圆规臂的张开角度在30。 120°之间有利于 手持画圆，在这个角度范围之外由于器械上的限制画圆会感到很吃力。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种可扩大张开角度 的一种组合式教学圆规。本技术的技术方案是按以下方式实现的，该组合式教学圆规，其结构 是吸盘设置在吸盘座上，吸盘座与吸盘座连杆轴向旋转连接，吸盘座连杆与圆 心定位臂铰接，圆心定位臂与圆周转动臂铰接，圆周转动臂与粉笔夹套铰接。吸盘座连杆与圆心定位臂、圆心定位臂与圆周转动臂、圆周转动臂与粉笔 夹套三个铰接处均采用螺栓作为铰接轴，螺栓上均旋有蝴蝶螺母。圆...
【技术保护点】
组合式教学圆规，其特征在于吸盘设置在吸盘座上，吸盘座与吸盘座连杆轴向旋转连接，吸盘座连杆与圆心定位臂铰接，圆心定位臂与圆周转动臂铰接，圆周转动臂与粉笔夹套铰接。
【技术特征摘要】
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