书写阅读保健器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种阅读书写时具有培养儿童正确坐姿功能及保健、方便、高效的双功能书写阅读保健器，它的可调限制架（１）由定位杆（３）连接在可调倾角的书写阅读板（５）上，在其上沿连接有倾斜的被抄写物夹板（８）。通过四个吸盘式支脚可固定在桌面，通过限制架能使书写阅读坐姿正确。由于限制架下巴处分布有细圆凸钉，以防止用力依靠，影响下巴发育，倾斜式的工作面保证了头部不必过度下倾，起到保健、方便、高效的效果。拆掉限制架，成人即可使用。（*该技术在2002年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及的是在进行书写阅读时既具有培养儿童正确坐姿又有保健，提高效率，方便的双功能书写阅读装置，特别是由头部位置限制架，定位杆、与水平桌面有一定倾斜度的书写阅读板和被抄写物夹板、四个吸盘式支脚组成的可移动折叠式书写阅读保健器。由于低年级学生自控能力差，在阅读书写时，尤其是在书写和画图时姿式不能坐端正，养成前胸紧靠书桌、弯腰、弓背、过度低头、歪头、眼睛离书本太近等不良习惯。久而久之，坏习惯难改，就可能造成妨碍呼吸和血液循环及脊柱异常弯曲和近视眼的疾患。影响儿童的身体健康。现已有可调斜面倾角的绘图板和少部分设计为斜面的课桌，但对于低年级学生来说还是无法园满地解决阅读、书写时的正确坐姿并始终保持眼睛到书本的正确保健距离。而且设计为倾斜桌面后，对放置其它物品带来不便。所以现在一般的书桌和写字台很少是倾斜面的。而且，青少年及成年人大部分的阅读书写和一部分的作图工作均在水平桌面上进行，为了合适的视角，造成头部下倾过渡，容易产生疲劳和影响健康。而且，在抄写时，被抄写件无恰当的放置处和方便的固定，影响工作效率。本技术的目的是提供一种具有儿童书写阅读正确坐姿培养功能及对一般阅读书写者具有舒适、方便提高效率，有利于健康的双功能书写阅读保健器具。它既使儿童养成在阅读书写时能坐直坐正，不压迫前胸，并使眼睛离书本始终保持30～35CM的正确距离，预防脊柱异常弯曲和近视眼的发生；又能使可以保持正确坐姿的青少年和成年人在书写阅读时，头部有适度的倾斜就能满足视角需要，增加书写阅读时的舒适感，起到保健作用。而且使阅读与被抄写物能有正确的位置和方便的固定，以此来方便阅读书写工作和提高效率。为了达到上述目的，本技术的解决方案是由下巴位置限制托和脸颊左右限制挡板构成的限制头部前后、左右、高度位置继而来限制坐姿的限制架，被固定在定位杆上且可调高低、定位杆连接在相对水平桌面有一倾角且在上沿有书写纸走纸长孔的书写阅读板的下沿中央，而其上沿用铰链连接倾角比书写阅读板更大的被抄写物夹板，该板中部左右二侧具有活动式夹子，以上器具是通过四个吸盘式支脚安放在书桌上。其中二个支脚可调高低以使该器具倾角适当。通过限制架，可以调整高度，使不同身材的使用者身体坐正坐直，头部不左右歪斜且下倾适度，以保证在阅读书写的过程中坐姿始终正确。考虑到儿童可能会将下巴过度依靠在限制托上，对下巴造成不良影响，而将下巴位置限制托设计为分布有细凸园钉状。这样，使用者就不会用力依靠托架。并且限制架的受力重心设计到课桌外侧，当其受到太大作用力后，整套器具将因杠杆作用力而脱离桌面，确保了使用的安全性。限制架迫使书写阅读者的下巴垂线在书桌外侧约4CM处，以防止胸部紧靠书桌，防碍呼吸和血液循环。限制头部左右位置的脸颊处的二侧挡板并不直接接触面颊，而是留有一定空档，以减少不适感。倾斜角度适当的书写阅读板，能使头部下倾角小，书写阅读舒适，有利于健康。尤其是作图时，效果更为明显，该书写阅读板上设计有书写走纸长孔，这样就能方便地向上移动书写纸，限制架和书写阅读板结合后，就可限制头部位置使得眼睛到书写阅读板的距离保持在30～35cm，以防止产生近视眼，并能在长期的限制过程中养成书写阅读的正确坐姿。由于限制架定位杆的支点在书桌边沿的外侧，支点到倾斜的书写阅读板仍有10CM的水平桌面，所以小学生的手臂在听课时仍能象平常一样端放在课桌上。被抄写物夹板是在抄写时用于放置被抄写物的，为了使眼睛到被抄物的距离不致太远，使其与水平桌面的倾角比书写阅读板要大。由于该板上具有左右开挡可移动的夹子并在书写位置的斜上方，抄写时不用左右扭头和用手按着被抄写物，给抄写工作提供了很大的方便且提高了抄写效率。如果使用者不需再培养正确坐姿的话。只需将定位杆及限制架拆掉，就能享受除培养正确坐姿以外的其它功能。本技术既弥补了儿童自控能力差，易于养成书写阅读不正确坐姿的不足，又给其它使用者在书写阅读时创造了卫生保健条件，比可调倾斜绘图板及倾斜书桌面不仅增加了许多功能并且有便利、灵活、成本低，提高工作效率，便得在书写阅读时更加符合卫生健康要求。以下结合附图及实施例对本技术作进一步的详细说明附图说明图1为书写阅读保健器侧视示意图图2为书写阅读保健器限制架侧视示意图图3为书写阅读保健器限制架正视示意图图4为书写阅读保健器书写阅读板正视示意图图5为书写阅读保健器被抄写物夹板正视示意图图6为书写阅读保健器定位杆正视示意图图7为书写阅读保健器定杆俯视示意图在图1中，塑料制的头部位置限制架1由下巴限制托和面颊处左右挡板构成，该架通过调节高低的紧固旋钮2固定在塑料定位杆3上，而定位杆3通过连接镙钉4连接在具有倾角的塑料书写阅读板5的下沿中点。书写阅读板5由于四个橡胶吸盘式固定支脚6来固定。其中二个支脚可调节高低，调节书写阅读板的倾角。被抄写物塑料夹板8由铰链连接在书写阅读板5的上沿，其与水平桌面倾角比书写阅读板5的大。二个可移动式弹簧钢丝夹9装于被抄写物夹板中间的二侧。图2、图3所示的限制架1，其下巴托底面分布有细园凸塑料钉，以防止下巴过度依靠，左右二侧用塑料支架连接二个凹椭园形塑料板，其中间开档比脸颊宽些，起到在正常工作时并不靠在脸颊上，而只起到限制作用。图4所示的书写阅读板5在上侧中央留有走纸长孔以利于抄写纸顺利向上移动。图5所示的被抄写物夹板8的下沿设计有防止被夹物下滑的凸条。图6和图7所示的定位杆3在下部有定位凸钉来限制该保健器书桌上放置的前后位置。为了减轻重量，降低成本，另一实施例是将被抄定物夹板8的中间部分做成网状形，即钢丝网或尼龙绳网。权利要求1.一种相对于水平桌面具有一定倾斜工作面的书写阅读用保健器，其特征在于它具有限制头部位置的可调式限制架(1)，并且由定位杆(3)固定在呈倾斜面的且可调倾角的用于进行书写阅读的书写阅读板(5)的中线位置上，在书写阅读板(5)的上沿连接有倾角较书写阅读板大的放置和固定被抄写物的被抄写物夹板(8)。2.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于限制架(1)的下巴托底面分布有细园凸钉状物。3.根据权利要求1和权利要求2所述的书写阅读保健器，其特征在于其限制架(1)的下巴托底面的受力重心在支承该保健器桌面的外侧。4.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于呈倾斜面的书写阅读板(5)由四个吸盘式支脚固定在所使用的桌面上，其中二个支脚可调高低来确其倾角的大小。5.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于书写阅读板(5)上方留有长条形走纸孔。6.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于被抄写物夹板(8)二侧装有左右可移动的夹子。7.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于书写阅读板(5)和被抄写物夹板(8)为可折叠式。8.根据权利要求1所述的书写阅读保健器，其特征在于限制架(1)及定位杆(3)为可拆卸式。专利摘要本技术公开了一种阅读书写时具有培养儿童正确坐姿功能及保健、方便、高效的双功能书写阅读保健器，它的可调限制架(1)由定位杆(3)连接在可调倾角的书写阅读板(5)上，在其上沿连接有倾斜的被抄写物夹板(8)。通过四个吸盘式支脚可固定在桌面，通过限制架能使书写阅读坐姿正确。由于限制架下巴处分布有细圆凸钉，以防止用力依靠，影响下巴发育，倾斜式的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种相对于水平桌面具有一定倾斜工作面的书写阅读用保健器，其特征在于：它具有限制头部位置的可调式限制架（１），并且由定位杆（３）固定在呈倾斜面的且可调倾角的用于进行书写阅读的书写阅读板（５）的中线位置上，在书写阅读板（５）的上沿连接有倾角较书写阅读板大的放置和固定被抄写物的被抄写物夹板（８）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张超慧，
申请(专利权)人：张超慧，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]