【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术属于学习用品，涉及一种组合式学习桌，其特征在于：是由塑料板层、玻璃钢或钢板层组成的复合层，主桌面板为复合桌面，在托肘板上带有缺口，托肘板和主桌而板是翻转形式的；主桌面板限位固定，两侧设置挡板，托肘板的高度高于主桌面板，托肘板和主桌面板的长度小于水平板的长度。并在侧板上加凸台靠板；箱体与桌腿之间采用插板式连接，桌腿和横撑做成一体或任意组合。本专利技术由于在桌面上带有缺口的托肘板，使学生的身体置于其中，两肘自然落在托肘板上，托肘板对两肘有支持力同时两肘支持身体，从而使学生轻松舒适，久坐而不累。桌面的高度可以调整至最佳视距及最佳舒适状态，避免学生视力下降，或引发腰椎或颈椎疾病的发生。【专利说明】-种组合式学习桌
本专利技术设备学生学习用品，涉及一种组合式学习桌
技术介绍
目前，国内教学用得课桌矩形课桌。课桌的高度是一样的，学生在读书或写字时腰椎和 颈椎同步前倾，长时间作业易使视力下降。引发腰椎或颈椎疾病，甚至诱发驼背。随着学生 的负担越来越重，学生长期坐姿不正，促使身心疲劳，上课注意力难以集中，影响教学质量。
技术实现思路
，本专利技术克服了上述存在的缺陷，目的是提供一种桌面高度及角度可调 整至最佳视距及最佳舒适状态，避免学生视力下降，或引发腰椎或颈椎疾病的，可使学生轻 松舒适学习的组合式学习桌。 本专利技术组合式学习桌内容简述： 本专利技术组合式学习桌，其特征在于：是由托肘板、主桌面板、水平板、挡板、侧板、桌腿、 箱体、横橙、凸台靠板、塑料板层、玻璃钢或钢板层、木板层和防滑层组成，由塑料板层、玻璃 钢或钢板...
【技术保护点】
一种组合式学习桌其特征在于：是由托肘板（1）、主桌面板（2）、水平板（3）、挡板（4）、侧板（5）、桌腿（6）、箱体（7）横橙（8）、凸台靠板（9）、塑料板层、玻璃钢或钢板层（10）、木板层（11）和防滑层（12）组成，组合式学习桌是由塑料板层、玻璃钢或钢板层（10）组成的复合层、主桌面板（2）为复合桌面，托肘板（1）上带有缺口，托肘板（1）和主桌面板（2）是翻转形式的；主桌面板（2）限位固定，两侧设置挡板（4），托肘板（1）的高度高于主桌面板（2），托肘板（1）和主桌面板（2）的长期小于水平板的长度，并在侧板（5）上加凸台靠板（9）；箱体（7）与桌腿（6）之间采用插板式连接，桌腿和横橙（8）做成一体或任意组合。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：宋国强，
申请(专利权)人：天津国强再创科技有限公司，
类型：发明
国别省市：天津;12
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