【技术实现步骤摘要】
本技术属于教育文化用品工具(分类号B43L13/00)应用于学生、技术革新者和科技人员。现在普遍使用的三角尺、比例尺、园规尺、直尺(包括英尺)和量角器都是分立的,不但使用不方便绘图效率低而且购置费用多。因而有必要设计出一种旣有上述各种尺(器)功能、价格又相对便宜、绘图效率高的绘图尺。虽然“三角万能尺”(请见《技术专利公报总第28期》)巳能克服“分立”尺器的缺点,但是它尚有不足之处缺少做平行线和做三个特殊角的功能,也没有英制尺。而平行线和特殊角在绘图工作中又是最大量的,英尺在今后实际工作中还会经常遇到。本技术的
技术实现思路
及其最佳实施例是将三角尺、比例尺、园规尺、公制尺、英制尺和量角器科学的组合在一块无色透明的塑料板上,使它既有上述六种尺(器)的功能,又能做平行线和特殊角等新的功能,其详细内容请见附图说明。本技术的优点和效果是一尺多用、使用方便、绘图效率可提高30%、价格相对便宜很多。附图是根据本技术提出的快速绘图尺的正视图。本技术是在一块无色透明塑料板上刻一个长条孔(7),用来测绘比例尺13(3)和15(4);刻一个园弧孔(11)用来度量角度;刻一个30°-90°-60 ...
【技术保护点】
一种绘图尺,其特征是:在一块无色透明塑料板上刻一个长条孔(7),两个三角孔(9)和(14),一个量角器园弧孔(11),七个园规孔(10),印刻尺寸张有主尺(2),两条主付尺(6)和(13),左边尺(8),两条左付尺(1)和(5),底边尺(12),两条比例尺(3)和(4),左边尺(寸)(15),英寸、英分换算成毫米的数据(16),量角器内空白位置印刻制造厂名称、商标。
【技术特征摘要】
1.一种绘图尺,其特征是在一块无色透明塑料板上刻一个长条孔(7),两个三角孔(9)和(14),一个量角器园弧孔(11),七个园规孔(10),印刻尺寸线有主尺(2),两条主付尺(6)和(13),左边尺(8),两条左付尺(1)和(5),底边尺(12),两条比例尺(3)和(4),右边尺(吋)(15),英寸、英分换算成毫米的数据(16),量角器内空白位置印刻制造厂名称、商标。2.根据权利要求1所述的结构,其特征是两个内三角孔其尺寸起点O线不在角顶上,比例尺13(3)...
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