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多用数学仪制造技术

技术编号:1052012 阅读:188 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
一种多用数学仪,属于教学用具,是由底板(1)、仪器主体(2)和附件(3)组成;其特征在于:底板(1)呈四边形状,在底板(1)上设有固定附件(3)和仪器主体(2)的螺丝孔(5);仪器主体(2)通过螺丝(6)与底板(1)相互连接,仪器主体(2)是由四根杆件(7)之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽(11)的对角线杆件(14)组成;在每根杆件(7)两端均设有螺丝孔;附件(3)为皮带(12)及皮带轮(13),在仪器主体(2)的各螺丝孔(5)上安装有皮带轮(13),各皮带轮(13)之间用皮带(12)连接。本实用新型专利技术的有益之处在于:操作简单,使用方便可以同时绘多种图形的功能。(*该技术在2016年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具,特别是涉及一种多用数学仪
技术介绍
现有的教学用具存在有只能生成单一类型的曲线,结构复杂,使用不便的缺点。目前还没有一种操作简单,使用方便可以同时绘制圆、椭圆、抛物线、双曲线、双纽线、摆线、渐开线、阿基米德螺线以外,还可以进行任意角和线段的三等分,正五边形和五角形的作图,三角测量,求解一元二次方程、开平方、数轴上找无理数等初等数学常见问题的多用数学仪。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足之处,本技术提供了多用数学仪,可以有效地改善上述问题。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是一种多用数学仪,是由底板、仪器主体和附件组成;其特征在于底板呈四边形状,在底板上设有固定附件和仪器主体的螺丝孔;仪器主体通过螺丝与底板相互连接,仪器主体是由四根杆件之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽的对角线杆件组成;在每根杆件两端均设有螺丝孔;附件为皮带及皮带轮,在仪器主体的各螺丝孔上安装有皮带轮,各皮带轮之间用皮带连接。上述所说的对角线杆件共有两根,在杆件中部有可供画笔穿过并移动的槽;杆件一端设有螺丝孔,使用螺丝与菱形顶点相连;在菱形的对角处设有导向滑块控制杆件方向;导向滑块可以从仪器主体上拆卸下来。上述所说的皮带轮有单层皮带轮,双层皮带轮和三层皮带轮。上述所说的各杆件上均标有刻度。本技术的有益之处在于操作简单,使用方便可以同时绘制圆、椭圆、抛物线、双曲线、双纽线、摆线、渐开线、阿基米德螺线以外,还可以进行任意角和线段的三等分,正五边形和五角形的作图,三角测量,求解一元二次方程、开平方、数轴上找无理数等初等数学常见问题的功能。附图说明附图1为本技术的构造示意图,其中(1)为底板,(2)为仪器主体,(3)为附件,(4)为刻度,(5)为螺丝孔,(6)为螺丝,(7)为杆件,(11)为滑块导槽,(12)为皮带,(13)为皮带轮,(13A)为单层皮带轮,(13B)为双层皮带轮,(13C)为三层皮带轮,(14)为对角线杆件。附图2为对角线杆件的结构示意图,其中(11)为滑块导槽,(14)为对角线杆件,(15)为供画笔穿过并移动的槽,(16)为螺丝孔,(17)为螺丝。具体实施方式如附图的一种多用数学仪,是由底板(1)、仪器主体(2)和附件(3)组成;其特征在于底板(1)呈四边形状,在底板(1)上设有固定附件(3)和仪器主体(2)的螺丝孔(5);仪器主体(2)通过螺丝(6)与底板(1)相互连接,仪器主体(2)是由四根杆件(7)之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽(11)的对角线杆件(14)组成;在每根杆件(7)两端均设有螺丝孔;附件(3)为皮带(12)及皮带轮(13),在仪器主体(2)的各螺丝孔(5)上安装有皮带轮(13),各皮带轮(13)之间用皮带(12)连接。上述所说的对角线杆件(14)共有两根,在杆件(14)中部有可供画笔穿过并移动的槽(15);杆件(14)一端设有螺丝孔,使用螺丝与菱形顶点相连;在菱形的对角处设有导向滑块(11)控制杆件(14)方向;导向滑块(11)可以从仪器主体(2)上拆卸下来。上述所说的皮带轮(13)有单层皮带轮(13A),双层皮带轮(13B)和三层皮带轮(13C)。上述所说的各杆件(7)、(14)上均标有刻度(4)。权利要求1.一种多用数学仪,是由底板(1)、仪器主体(2)和附件(3)组成;其特征在于底板(1)呈四边形状,在底板(1)上设有固定附件(3)和仪器主体(2)的螺丝孔(5);仪器主体(2)通过螺丝(6)与底板(1)相互连接,仪器主体(2)是由四根杆件(7)之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽(11)的对角线杆件(14)组成;在每根杆件(7)两端均设有螺丝孔;附件(3)为皮带(12)及皮带轮(13),在仪器主体(2)的各螺丝孔(5)上安装有皮带轮(13),各皮带轮(13)之间用皮带(12)连接。2.根据权利要求1所述的一种多用数学仪,其特征在于所述的对角线杆件(14)共有两根,在杆件(14)中部有可供画笔穿过并移动的槽(15);杆件(14)一端设有螺丝孔(16),使用螺丝(17)与菱形顶点相连;在菱形的对角处设有导向滑块(11)控制杆件(14)方向;导向滑块(11)可以从仪器主体(2)上拆卸下来。3.根据权利要求1所述的一种多用数学仪,其特征在于所述的皮带轮(13)有单层皮带轮(13A),双层皮带轮(13B)和三层皮带轮(13C)。4.根据权利要求1所述的一种多用数学仪,其特征在于所述的各杆件(7)、(14)上均标有刻度(4)。专利摘要一种多用数学仪,属于教学用具,是由底板(1)、仪器主体(2)和附件(3)组成;其特征在于底板(1)呈四边形状,在底板(1)上设有固定附件(3)和仪器主体(2)的螺丝孔(5);仪器主体(2)通过螺丝(6)与底板(1)相互连接,仪器主体(2)是由四根杆件(7)之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽(11)的对角线杆件(14)组成;在每根杆件(7)两端均设有螺丝孔;附件(3)为皮带(12)及皮带轮(13),在仪器主体(2)的各螺丝孔(5)上安装有皮带轮(13),各皮带轮(13)之间用皮带(12)连接。本技术的有益之处在于操作简单,使用方便可以同时绘多种图形的功能。文档编号B43L13/00GK2931150SQ200620027070公开日2007年8月8日 申请日期2006年8月18日 优先权日2006年8月18日专利技术者孟繁星 申请人:孟繁星本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多用数学仪,是由底板(1)、仪器主体(2)和附件(3)组成;其特征在于:底板(1)呈四边形状,在底板(1)上设有固定附件(3)和仪器主体(2)的螺丝孔(5);仪器主体(2)通过螺丝(6)与底板(1)相互连接,仪器主体(2)是由四根杆件(7)之间通过螺丝、螺母、垫片首尾相连组成菱形及在菱形的四边设有滑块导槽(11)的对角线杆件(14)组成;在每根杆件(7)两端均设有螺丝孔;附件(3)为皮带(12)及皮带轮(13),在仪器主体(2)的各螺丝孔(5)上安装有皮带轮(13),各皮带轮(13)之间用皮带(12)连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:孟繁星
申请(专利权)人:孟繁星
类型:实用新型
国别省市:12[中国|天津]

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