【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种直尺。已有的直尺采用木材、塑料、有机玻璃、钢材等材料。目前，大多数中小学教室都采用“磁性黑板”教学，其实它本身并没有磁性。当用普通直尺画直线时，一般用左手将直尺压在黑板上，右手执粉笔靠在直尺上从左向右画线。由于上述黑板的表面较光滑，粉笔对直尺向下压力作用点越来越远离左手，使直尺沿正时针转动的力矩越来越大，往往右边会向下滑，因此所画的线不直，参见附图说明图1。CN2179830Y号专利公开一种教学用的多功能直尺，它由主尺、副尺及紧固装置组成，副尺、紧固装置装在主尺的零点定位孔上。CN2165412Y号专利公开一种直尺，它在直尺的下面沿着标有刻度的一边开一缺槽，或在尺底的两端造两突起，解决移动尺子造成未干墨迹玷污纸张的问题。本技术的目的在于提供一种改进的教学直尺。本技术设有直尺，在直尺的两边设孔，孔中嵌入磁体。直尺两边的孔最好设在直尺的背面，呈圆柱形，磁体也为相吻合的圆柱形。使用时，直尺靠两边的磁体直接吸在黑板上，可置于黑板上任何位置，不容易滑动，画线时可以不必用手压住尺子，用单手画线就行。例如画直角坐标轴时，很容易标注刻度，读数方便，画完线后，直尺也容易取下，还可吸放在黑板的任何位置，不必取下放在粉笔槽或讲台上。若希望减少些磁力以便于移动，则可将直尺翻到另一面，磁体离黑板远一些，吸力就减少一些。此结构可用于三角板上，结构简单。图1为已有直尺的使用示意图。图2为本技术的结构示意图。图3为本技术的结构分解示意图。由图2，3可知，本技术设有直尺1，在直尺1的背面两边设圆柱孔2，3，在圆柱孔2，3，中分别嵌入圆柱形强磁体4，5。圆柱孔2，3的中心...
【技术保护点】
磁性直尺，包括直尺，其特征在于在直尺的两边设孔，孔中嵌入磁体。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：黄文君，练仰贤，
申请(专利权)人：厦门外国语学校，
类型：实用新型
国别省市：92[中国|厦门]
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