【技术实现步骤摘要】
一种受迫振动探究玩具
:本技术涉及教学实验仪器
，具体是一种受迫振动探究玩具。
技术介绍
:教学实验仪器，是自然科学具体实验时用到的仪器，主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多。特别是在中小学里应用到的实验仪器结构一般都比较简单，实验的内容也很简单，很多的反应物理或者化学等原理的实验仪器都可以自己都收制作，但是现有技术中，学生真正动手制作的实验仪器很少，也不知道怎样去制作，受迫振动探究，是物理学中基础的原理性知识，学生物理教学中会用到一些很简单的实验仪器，但是学校购买这些仪器，不仅会提高教学的成本，而且在实验的过程中难以引起学生动手或者亲身操作体验的兴趣，教学的质量也较低。
技术实现思路
:本技术所要解决的技术问题在于提供一种结构简单，降低教学成本，可以调动学生的实验探究积极性的受迫振动探究玩具。解决的技术问题所采用以下的技术方案:一种受迫振动探究玩具，其特征在于:包括笔杆、金属环钩、线和塑料瓶盖，所述的笔杆横着水平放置，所述的金属环钩包括有两个，两个金属环钩分别设置在笔杆的下侧两端位置，所述的线穿过两个金属环钩的内部，所述的塑料瓶盖分别悬挂在线的两端。所述的塑料瓶盖内装有配重块。所述的金属环钩通过金属丝固定在笔杆的下部。玩具是用学生身边易找的材料，经过简单制作而成的。玩具构思新颖，趣味性强，游玩时操作容易、安全。产生的现象明显直观。玩具巧妙的利用物理实验时所特有的趣味性，或对物理现象的判断与感性的错觉，来激发学生的游戏激情和科学探究兴趣。玩具是件趣味物理小实验仪器，游玩时依然能把它所应用的物理原理体现的清晰易懂。以玩玩动动的方式，开展物理实验探...
【技术保护点】
一种受迫振动探究玩具，其特征在于：包括笔杆、金属环钩、线和塑料瓶盖，所述的笔杆横着水平放置，所述的金属环钩包括有两个，两个金属环钩分别设置在笔杆的下侧两端位置，所述的线穿过两个金属环钩的内部，所述的塑料瓶盖分别悬挂在线的两端。
【技术特征摘要】
1.一种受迫振动探究玩具，其特征在于:包括笔杆、金属环钩、线和塑料瓶盖，所述的笔杆横着水平放置，所述的金属环钩包括有两个，两个金属环钩分别设置在笔杆的下侧两端位置，所述的线穿过两个金属环钩的内部，所述的塑料瓶...
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