【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种文具，尤其是一种学生用书夹。
技术介绍
目前，在中小学校中，学生上课或作练习时都要用手或肘按压住书本，而用另一手做笔记和做作业，这样的动作一方面造成学生的疲劳，另一方面使学生的坐姿变形，长时间会造成学生脊柱弯曲等发育问题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种矫正坐姿的书夹。本技术的学生书夹为两层折页结构，每层上有两只压爪，两只压爪之间为与书本装订部相对应的空缺。本技术可将书本固定于两层折页之间，防止书页随意翻动，学生可专心于听课或写字，避免学生产生不良的坐姿习惯。以下结合附图和实施例对本技术作进一步的说明。附图说明图1为实施例1的结构示意图。图2为实施例2的结构示意图。具体实施方式实施例1如图1所示，本技术的书夹由弹性金属丝做成，书夹为两层，两层间具有夹持力。每层上都有由金属丝弯折成的两只压爪，两只压爪之间留有与书本装订部相对应的空隙。书夹底层压爪1较上层压爪2大。实施例2如图2所示，本技术的书夹由透明弹性材料做成，书夹为弯折的两板状层，两层间具有夹持力，每层上中部为与书本装订部对应的空缺，空缺两侧形成压爪。书夹底层压爪1较上层压爪2大。权利要求1.一种学生书夹，其特征在于该书夹为两层折页结构，每层上有两只压爪，两只压爪之间为与书本装订部相对应的空缺。2.如权利要求1所述的学生书夹，其特征在于书夹由弹性金属丝做成，书夹为两层，两层间具有夹持力，每层上都有由金属丝弯折成的两只压爪，两只压爪之间留有与书本装订部相对应的空隙，书夹底层压爪(1)较上层压爪(2)大。3.如权利要求1所述的学生书夹，其特征在于书夹由透明弹性材料做成，书夹为弯折的两板状层...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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