一种校企共建的反馈型孵化培养系统技术方案

本发明专利技术公开了一种校企共建的反馈型孵化培养系统，包括用于招募的在校大学生进行学习指导、专业技能培训以及跟踪学习进度的校内孵化单元；提供校企信息共享、对学生进行管理、让已就业学生对在校学生进行培训平台的孵化反馈单元；以及实现对实习学生和实习项目进行管理的企业孵化单元；孵化反馈单元分别与校内孵化单元、企业孵化单元之间进行数据交换。其可便于学校与企业间建立起有效的交流、沟通、管理途径，使得学校与企业的资源、信息能够得到充分利用，充分发挥校企合作的优势，培养社会之需的人才。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术公开了一种校企共建的反馈型孵化培养系统，包括用于招募的在校大学生进行学习指导、专业技能培训以及跟踪学习进度的校内孵化单元；提供校企信息共享、对学生进行管理、让已就业学生对在校学生进行培训平台的孵化反馈单元；以及实现对实习学生和实习项目进行管理的企业孵化单元；孵化反馈单元分别与校内孵化单元、企业孵化单元之间进行数据交换。其可便于学校与企业间建立起有效的交流、沟通、管理途径，使得学校与企业的资源、信息能够得到充分利用，充分发挥校企合作的优势，培养社会之需的人才。【专利说明】一种校企共建的反馈型孵化培养系统
本专利技术涉及教学领域，具体涉及一种校企共建的反馈型孵化培养系统。
技术介绍
教育是培养新生一代，培养国家事业继承人的过程，因此教育培养的人才就必须适合社会之需，面向社会，面向市场。我国普通高校的教育模式大多数是注重理论教学而轻视实践甚至无实践，教学内容死板，没有培养学生动手能力以及进行全面素质教育，培养的人才的很难适应当前社会的高速发展。目前，也有不少各类大中专院校，特别是民办职业教育院校，通过对我国传统教育的反思，对新教育模式的不断摸索，逐步形成不同于传统教育的教育模式。在对学生进行技能培养的同时，也对学生进行素质教育，采用“七分实践，三分理论”的教育模式，以学生为中心，因材施教，采用校企合作模式，培养出社会之需的复合型人才。所谓校企合作就是指学校与企业建立的一种合作的教学模式，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。但是，目前校企合作的还停留在原有的学校管理制体制模式，尚未在学校与企业间建立起有效的交流、沟通、管理途径，使得学校与企业的资源、信息无法得到充分利用，没有发挥出校企合作对人才孵化培养的核心价值。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种校企共建的反馈型孵化培养系统，其可便于学校与企业间建立起有效的交流、沟通、管理途径，使得学校与企业的资源、信息能够得到充分利用，充分发挥校企合作的优势，培养社会之需的人才。为实现上述目的，本专利技术采取如下技术方案进行实施:—种校企共建的反馈型孵化培养系统，其特征在于:包括用于招募的在校大学生进行学习指导、专业技能培训以及跟踪学习进度的校内孵化单元；提供校企信息共享、对学生进行管理、让已就业学生对在校学生进行培训平台的孵化反馈单元；以及实现对实习学生和实习项目进行管理的企业孵化单元；孵化反馈单元分别与校内孵化单元、企业孵化单元之间进行数据交换。孵化反馈单元分别与校内孵化单元、企业孵化单元之间通过Internet技术进行数据交换。所述的校内孵化单元包括支持系统管理间、项目系统管理间、开发中心机房和网络配线间；支持系统管理间包括前端门户服务器和管理支撑服务器，门户服务器用于部署孵化门户系统和学生招聘管理，管理支撑服务器用于部署孵化流程管理、考核管理、成员管理和培训资料管理；项目系统管理间包括项目部署云机，SVN服务器和管理服务器，项目部署云机用于管理和发布孵化系统内的学生所完成的校内实践项目为全校学生提供便利的信息服务，SVN服务器进行项目部署管理、项目代码管理、项目WIKI管理和缺陷管理实现对项目开发周期的支持，管理服务器用于实现校内MS交流和视频教学管理；开发中心机房包括用于学习、培训、项目开发的导师开发计算机和学生开发计算机；网络配线间包括交换器和路由器，网络配线间分别与支持系统管理间、项目系统管理间、开发中心机房之间通过局域网进行数据交换。孵化反馈单元包括虚拟归档服务器、虚拟管理服务器、虚拟项目托管服务器，虚拟归档服务器用于存放和管理技术文档和视频资料；虚拟管理服务器用于部署培训管理、IMS实时交流、联盟成员CRM和联盟企业拓展管理，虚拟项目托管服务器用于项目进度管理、缺陷管理以及项目WIKI管理。企业孵化单元包括企业培训服务器和企业项目服务器，企业培训服务器用于培训管理和考核管理，企业项目服务器用于管理和部署企业实训项目。企业孵化单元设置有多个。通过上述方案的实施，三个单元通过互联网相互协作，实现双向信息传递，完成对学生从学习、实践到就业，以及知识反馈的整个周期管理，让学生能更快的掌握专业知识和就业技能，并在毕业的时候拥有更多的项目经验，提高就业能力。该系统的应用能形成可持续学生培养和发展平台，其特点是:1、校内梯队培养+校外培训，学生在项目研发过程中可及时了解本专业发展最新动态及市场需求，从而激发其学习的主体意识；2、理论知识+实践操作，学生在解决问题的过程中获得综合实践能力和创新能力的不断提闻，有效提闻就业竞争能力；3、反馈激励，已成功就业学生会将知识不断反馈给在线学生，对他们提供技术支持，让在校学生能更快的掌握开发技能。【专利附图】【附图说明】图1为本系统的结构示示意图；图2为本系统逻辑模型图；图3为本系统实施的技术路线图。【具体实施方式】为了使本专利技术的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。本专利技术提供的孵化系统逻辑是一个把培养划分成招募，学习，实践，实习和就业这五个梯队阶段和一个知识喷发反馈阶段组成，形成一个为梯队火山喷发模型。前五个阶段完成学生的整个培训过程，而反馈阶段是完成培训的学生对培训中学生的反向支持，具体如图2所示。本专利技术提供的孵化系统以研究性学习理念为指导，以实验室为基地，校企合作，以项目为载体，通过实验室与企业、理论与实践、校内培养与校外培训的三者结合，构建具有较强就业能力的专业人才孵化室，特别适用于计算机相关专业的教学，整个系统实施的流程详见图3。孵化系统从逻辑上划分为校内孵化子系统，对校内梯队的反馈培训联盟和基于合作企业群的校外孵化子系统三个部分组成。选拔招募在校学生到校内孵化子系统对学生进行学习，项目培训，校内项目实践和企业项目实践的指导和管理；推荐优秀学生进入合作企业实习，进行企业孵化子系统项目培训和实习；选择性就业；就业后加入反馈培训联盟，对校内孵化子系统内学生和校内其他学生进行培训和技术支持。本专利技术提供的孵化信息系统构建上包括一个校内孵化单元10，一个校企共建的孵化反馈单元20和多个企业孵化单元30组成，各单元之间通过Internet互联进行数据交换，各单元内部通过局域网连接而相互进行交流。其中校内孵化单元10由学校负责建设，负责招募在校大学生，对其进行学习指导，专业技能培训和进度跟踪等，孵化反馈单元20由校企共同出资建设，该单元提供一个信息共享和管理平台以支持培训联盟团队，让已就业学生对在校学生进行培训，这样可以有效节约培训人员成本，企业孵化单元30由合作企业负责建设，实现对实习学生和实习项目管理，具体如图1所示。其中校内孵化单元10由支持系统管理间11，项目系统管理间12，开发中心机房14和网络配线间13四个部分构成:支持系统管理间11主要负责校内孵化系统的主要业务管理，由前端门户服务器和管理支撑服务器硬件组成，门户服务器部署孵化系统门户和学生招聘管理系统软件，其中门户系统负责发布孵化系统相关介绍，新闻和公告等，招聘管理系统负责在校内招聘相关专业学生，完成申请，考核和评审等过程。管理支本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种校企共建的反馈型孵化培养系统，其特征在于：包括用于招募的在校大学生进行学习指导、专业技能培训以及跟踪学习进度的校内孵化单元；提供校企信息共享、对学生进行管理、让已就业学生对在校学生进行培训平台的孵化反馈单元；以及实现对实习学生和实习项目进行管理的企业孵化单元；孵化反馈单元分别与校内孵化单元、企业孵化单元之间进行数据交换。

【技术特征摘要】
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【专利技术属性】
技术研发人员：黄强，李军，伍茜茜，王曼韬，潘勇浩，穆炯，叶素梅，吴敬花，高亮，
申请(专利权)人：四川农业大学，
类型：发明
国别省市：四川;51