英语书写辅助教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语书写辅助教具，包括粉笔灰盒、框架、滑槽、取用柄、吸盘、滑轮及线绳；框架设置在粉笔灰盒内，滑槽设置在框架的两内侧壁上，取用柄设置在框架的顶端，取用柄与框架垂直，吸盘设置在框架的后端面上，框架的两侧壁上设有刻度线；滑轮设置在滑槽内，线绳的两端与滑轮连接；线绳内设有长条形空腔，空腔内设有弹簧，线绳与弹簧等长，线绳的外壁上设有多条纹路，多条纹路相互交叉呈网格状；粉笔灰盒的底部设有凸起，凸起呈球面状，凸起的面积小于框架的面积，凸起上设有多条线槽，四根线绳嵌入在多条线槽内。本实用新型专利技术能回收利用粉笔灰，减少资源浪费和粉笔灰的扬尘；能帮助英语老师书写板书，板书整齐有序有利于教学。

【技术实现步骤摘要】
英语书写辅助教具
本技术涉及一种教具，尤其涉及一种英语书写辅助教具。
技术介绍
英语是一门国际通用的语言，学生们很小就开始学习英语，英语和汉语一样，分为阅读、书写、听力等部分，在书写的过程中，学生对英语字母的特殊构造不能很好的适应，需要通过划线的练习本辅助，但是在黑板上书写时却难免歪歪扭扭，甚至连老师也不能很整齐的书写。
技术实现思路
本技术的目的:提供一种英语书写辅助教具，能循环利用粉笔灰划线，节约资源，有利于英语板书。为了实现上述目的，本技术的技术方案是:一种英语书写辅助教具，包括粉笔灰盒、框架、一对滑槽、一对取用柄、多个吸盘、多个滑轮及四根线绳；所述的粉笔灰盒是上端开口的中空盒体，所述的框架设置在所述的粉笔灰盒内，所述的框架是中空的框型结构，所述的一对滑槽分别设置在所述的框架的两内侧壁上，所述的一对取用柄分别设置在所述的框架的顶端，所述的取用柄与所述的框架垂直，所述的取用柄的高度大于所述的粉笔灰盒的深度，所述的多个吸盘分别设置在所述的框架的后端面上，所述的框架的两侧壁上分别设有刻度线；所述的多个滑轮分别设置在所述的一对滑槽内，所述的线绳与所述的框架等长，所述的四根线绳的两端分别与所述的滑轮连接，位于所述的滑槽内，所述的线绳与所述的滑轮同步滑动；所述的线绳内设有长条形空腔，所述的空腔内设有弹簧，所述的线绳与所述的弹簧等长，所述的线绳的外壁上设有多条纹路，所述的多条纹路相互交叉呈网格状；所述的粉笔灰盒的底部设有凸起，所述的凸起呈球面状，所述的凸起的高度不超过所述的粉笔灰盒的深度的一半，所述的凸起的面积小于所述的框架的面积，所述的凸起上设有多条线槽，所述的多条线槽呈横向设置且相互平行，所述的四根线绳分别对应嵌入在所述的多条线槽内。上述的英语书写辅助教具，其中，所述的线绳的外表面也可以是蜂窝状，所述的线绳的表面蜂窝孔不超过2mm。上述的英语书写辅助教具，其中，所述的粉笔灰盒上设有盒盖，所述的盒盖与所述的粉笔灰盒活动连接。上述的英语书写辅助教具，其中，所述的盒盖内设有防尘网，所述的防尘网的一端与所述的盒盖固定连接，所述的防尘网罩盖在所述的粉笔灰盒上。本技术能回收利用粉笔灰，减少资源浪费和粉笔灰的扬尘；能帮助英语老师书写板书，板书整齐有序有利于教学。【附图说明】图1是本技术英语书写辅助教具的俯视图。图2是本技术英语书写辅助教具的粉笔灰盒的结构示意图。图3是本技术英语书写辅助教具的线绳的结构示意图。【具体实施方式】以下结合附图进一步说明本技术的实施例。请参见附图1至附图3所示，一种英语书写辅助教具，包括粉笔灰盒1、框架2、一对滑槽3、一对取用柄4、多个吸盘5、多个滑轮6及四根线绳7 ;所述的粉笔灰盒I是上端开口的中空盒体，所述的框架2设置在所述的粉笔灰盒I内，所述的框架2是中空的框型结构，所述的一对滑槽3分别设置在所述的框架I的两内侧壁上，所述的一对取用柄4分别设置在所述的框架2的顶端，所述的取用柄4与所述的框架2垂直，所述的取用柄4的高度大于所述的粉笔灰盒I的深度，便于快速取出框架2，所述的多个吸盘5分别设置在所述的框架2的后端面上，使用时可通过吸盘5将框架2吸附在黑板上，所述的框架2的两侧壁上分别设有刻度线8，可用于调节线绳7的间隔距离；所述的多个滑轮6分别设置在所述的一对滑槽3内，所述的线绳7与所述的框架2等长，所述的四根线绳7的两端分别与所述的滑轮6连接，位于所述的滑槽3内，所述的线绳7与所述的滑轮6同步滑动，根据刻度线调节线绳7的位置；所述的线绳7内设有长条形空腔，所述的空腔内设有弹簧9，所述的线绳7与所述的弹簧9等长，所述的线绳7的外壁上设有多条纹路10，所述的多条纹路10相互交叉呈网格状，粉笔灰嵌入在线绳7的纹路10内，拉起线绳7，由于弹簧9的弹性，线绳7在弹回黑板的过程中将粉笔灰弹在黑板上，形成线条；所述的粉笔灰盒I的底部设有凸起11，所述的凸起11呈球面状，所述的凸起11的高度不超过所述的粉笔灰盒I的深度的一半，所述的凸起11的面积小于所述的框架2的面积，所述的凸起11上设有多条线槽12，所述的多条线槽12呈横向设置且相互平行，所述的四根线绳7分别对应嵌入在所述的多条线槽12内，线绳7可充分与粉笔灰接触，便于划线使用。所述的线绳7的外表面也可以是蜂窝状，与纹路10功能相同，用于将粉笔灰吸附在线绳7的表面，所述的线绳7的表面蜂窝孔不超过2mm。所述的粉笔灰盒I上设有盒盖13，所述的盒盖13与所述的粉笔灰盒I活动连接，可防止摔落时粉笔灰洒出。所述的盒盖13内设有防尘网14，所述的防尘网14的一端与所述的盒盖13固定连接，所述的防尘网14罩盖在所述的粉笔灰盒I上，可防止粉笔灰扬尘。综上所述，本技术能回收利用粉笔灰，减少资源浪费和粉笔灰的扬尘；能帮助英语老师书写板书，板书整齐有序有利于教学。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语书写辅助教具，其特征在于：包括粉笔灰盒、框架、一对滑槽、一对取用柄、多个吸盘、多个滑轮及四根线绳；所述的粉笔灰盒是上端开口的中空盒体，所述的框架设置在所述的粉笔灰盒内，所述的框架是中空的框型结构，所述的一对滑槽分别设置在所述的框架的两内侧壁上，所述的一对取用柄分别设置在所述的框架的顶端，所述的取用柄与所述的框架垂直，所述的取用柄的高度大于所述的粉笔灰盒的深度，所述的多个吸盘分别设置在所述的框架的后端面上，所述的框架的两侧壁上分别设有刻度线；所述的多个滑轮分别设置在所述的一对滑槽内，所述的线绳与所述的框架等长，所述的四根线绳的两端分别与所述的滑轮连接，位于所述的滑槽内，所述的线绳与所述的滑轮同步滑动；所述的线绳内设有长条形空腔，所述的空腔内设有弹簧，所述的线绳与所述的弹簧等长，所述的线绳的外壁上设有多条纹路，所述的多条纹路相互交叉呈网格状；所述的粉笔灰盒的底部设有凸起，所述的凸起呈球面状，所述的凸起的高度不超过所述的粉笔灰盒的深度的一半，所述的凸起的面积小于所述的框架的面积，所述的凸起上设有多条线槽，所述的多条线槽呈横向设置且相互平行，所述的四根线绳分别对应嵌入在所述的多条线槽内。...

【技术特征摘要】
1.一种英语书写辅助教具，其特征在于:包括粉笔灰盒、框架、一对滑槽、一对取用柄、多个吸盘、多个滑轮及四根线绳；所述的粉笔灰盒是上端开口的中空盒体，所述的框架设置在所述的粉笔灰盒内，所述的框架是中空的框型结构，所述的一对滑槽分别设置在所述的框架的两内侧壁上，所述的一对取用柄分别设置在所述的框架的顶端，所述的取用柄与所述的框架垂直，所述的取用柄的高度大于所述的粉笔灰盒的深度，所述的多个吸盘分别设置在所述的框架的后端面上，所述的框架的两侧壁上分别设有刻度线；所述的多个滑轮分别设置在所述的一对滑槽内，所述的线绳与所述的框架等长，所述的四根线绳的两端分别与所述的滑轮连接，位于所述的滑槽内，所述的线绳与所述的滑轮同步滑动；所述的线绳内设有长条形空腔，所述的空腔内设有弹簧，所述的线绳与所述的弹簧等长，所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：牛海花，戴洪波，王珊，
申请(专利权)人：齐齐哈尔大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23