本发明专利技术涉及一种用于矮女性教学上的增高装置，包括暗箱和升降板，所述暗箱内对称设有导向板Ⅰ，暗箱内还对称设有固定板，所述固定板上安装有螺柱，所述螺柱的上端安装有固定螺母，所述升降板位于导向板Ⅰ之间，升降板的两端对称设有固定柱，所述固定柱上设有固定板，所述固定板的两侧设有制动座，所述制动座的下端设有弧形凹槽，升降板的下端中部固结有弹簧甲，升降板的上端对称设有螺纹杆，所述螺纹杆上安装有螺纹套，所述螺纹套上安装有弹簧乙。本发明专利技术能有效解决身高较矮的女性老师在黑板上书写文字的位置较低或书写范围较小的问题，还既能实现调节本发明专利技术的整体高度功能，又能实现老师随时移动和固定本发明专利技术的功能。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术涉及一种用于矮女性教学上的增高装置，包括暗箱和升降板，所述暗箱内对称设有导向板Ⅰ，暗箱内还对称设有固定板，所述固定板上安装有螺柱，所述螺柱的上端安装有固定螺母，所述升降板位于导向板Ⅰ之间，升降板的两端对称设有固定柱，所述固定柱上设有固定板，所述固定板的两侧设有制动座，所述制动座的下端设有弧形凹槽，升降板的下端中部固结有弹簧甲，升降板的上端对称设有螺纹杆，所述螺纹杆上安装有螺纹套，所述螺纹套上安装有弹簧乙。本专利技术能有效解决身高较矮的女性老师在黑板上书写文字的位置较低或书写范围较小的问题，还既能实现调节本专利技术的整体高度功能，又能实现老师随时移动和固定本专利技术的功能。【专利说明】一种用于矮女性教学上的增高装置
本专利技术涉及女性教学增高装置
，尤其涉及一种用于矮女性教学上的增高装置。
技术介绍
目前，随着我国教育的发展，越来越多的女性从事教育工作，她们为我国的教育事业作出巨大的贡献，她们严谨、仔细和认真的态度，获得学生和男性老师的尊敬和爱戴。然而，对于那些身高较矮的女性老师来说，黑板位置的高度偏高，这使她们在黑板上书写文字的位置较低和书写范围较小，这一方面不利于充分利用黑板的使用面积；还会使老师频繁的擦黑板，这占用课堂上宝贵的时间；另一方面还不利于那些距离黑板较远的学生观看黑板上老师书写的信息，因此，有必要提供一种结构简单、使用方便、操作快捷的一种用于矮女性教学上的增高装置，它不仅能实现调节本专利技术的整体高度的功能，还能实现身高较矮的女性老师随时移动和固定本专利技术的功能。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题，是克服上述现有技术的不足，提供一种结构简单、使用方便、操作快捷的一种用于矮女性教学上的增高装置。为实现上述目的，本专利技术采用的技术方案如下:一种用于矮女性教学上的增高装置，包括上车架，其中，包括暗箱和升降板，所述暗箱内对称设有导向板I，暗箱内还对称设有固定板，所述固定板上安装有螺柱，所述螺柱的上端安装有固定螺母，所述升降板位于导向板I之间，升降板的两端对称设有固定柱，所述固定柱上设有固定板，所述固定板的两侧设有制动座，所述制动座的下端设有弧形凹槽，升降板的下端中部固结有弹簧甲，升降板的上端对称设有螺纹杆，所述螺纹杆上安装有螺纹套，所述螺纹套上安装有弹簧乙。所述暗箱的上端设有调节孔，所述螺柱的上端还安装有调节把手，所述调节把手位于调节孔中，螺柱的下端安装有双排轮，所述制动块位于双排轮上，所述暗箱的下端设有若干对导向板II，所述制动块位于导向板II之间。所述弧形凹槽上固结有刹车条，所述弹簧甲的下端还固结在暗箱上，所述螺纹套的上端设有盘形座，所述盘形座上固结有防滑块。现场使用时，身高比较矮的女性老师将本专利技术放置在讲台上合适的位置，再站在盘形座，即可实现双排轮的制动，具体地说，身高比较矮的女性老师的双脚踩在盘形座上的防滑块上，盘形座会使升降板、固定柱和制动座下降，从而使刹车条与双排轮接触，并使双排轮制动；身高比较矮的女性老师也可以旋转螺柱上的调节把手使螺杆下降，从而增加暗箱与地面的距离，即可实现增加本专利技术的整体高度。本专利技术能有效解决身高较矮的女性老师在黑板上书写文字的位置较低或书写范围较小的问题，通过设置带有固定螺母的螺杆有助于及时地调节和固定双排轮的高度，继而，实现调节本专利技术的整体高度的功能，通过设置带有螺纹套、升降板和制动座等有助于实现双排轮的制动，即可实现身高较矮的女性老师随时移动和固定本专利技术的功能，且结构简单，操作方便，经济实用。【专利附图】【附图说明】图1为本专利技术的主视图；图2为本专利技术的左视图；图3为本专利技术的下视图；图4为本专利技术的上视图。图中:1.暗箱；11.导向板I ;12.固定板；121.螺柱1211.固定螺母；1212.调节把手；1213.双排轮；13.调节孔；14.导向板II ；2.升降板；21.固定柱；211.固定板；22.弹簧甲；23.螺纹杆；231.螺纹套；2311.弹簧乙；2312.盘形座；2313.防滑块；3.制动座；31.弧形凹槽；311.刹车条。【具体实施方式】为了使本专利技术所实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施例和图示，进一步阐述本专利技术。如图1、图2、图3和图4所示，包括暗箱I和升降板2，所述暗箱I内对称设有导向板I 11，暗箱I内还对称设有固定板12，所述固定板12上安装有螺柱121，所述螺柱121的上端安装有固定螺母1211，所述升降板2位于导向板I 11之间，升降板2的两端对称设有固定柱21，所述固定柱21上设有固定板211，所述固定板211的两侧设有制动座3，所述制动座3的下端设有弧形凹槽31，升降板2的下端中部固结有弹簧甲22，升降板2的上端对称设有螺纹杆23，所述螺纹杆23上安装有螺纹套231，所述螺纹套231上安装有弹簧乙2311。如图1、图2、图3和图4所示，所述暗箱I的上端设有调节孔13，所述螺柱121的上端还安装有调节把手1212，所述调节把手1212位于调节孔13中，螺柱121的下端安装有双排轮1213，所述制动块3位于双排轮1213上，所述暗箱I的下端设有若干对导向板II 14，所述制动块3位于导向板II 14之间。如图1、图2、图3和图4所示，所述弧形凹槽31上固结有刹车条311，所述弹簧甲22的下端还固结在暗箱I上，所述螺纹套231的上端设有盘形座2312，所述盘形座2312上固结有防滑块2313。现场使用时，身高比较矮的女性老师将本专利技术放置在讲台上合适的位置，再站在盘形座2312，即可实现双排轮1213的制动，具体地说，身高比较矮的女性老师的双脚踩在盘形座2312上的防滑块2313上，盘形座2312会使升降板2、固定柱21和制动座3下降，从而使刹车条311与双排轮1213接触，并使双排轮1213制动；身高比较矮的女性老师也可以旋转螺柱121上的调节把手1212使螺杆121下降，从而增加暗箱I与地面的距离，即可实现增加本专利技术的整体高度。以上显示和描述了本专利技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本专利技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本专利技术的原理，在不脱离本专利技术精神和范围的前提下，本专利技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本专利技术范围内。本专利技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【权利要求】1.一种用于矮女性教学上的增高装置，其特征在于:包括暗箱和升降板，所述暗箱内对称设有导向板I，暗箱内还对称设有固定板，所述固定板上安装有螺柱，所述螺柱的上端安装有固定螺母，所述升降板位于导向板I之间，升降板的两端对称设有固定柱，所述固定柱上设有固定板，所述固定板的两侧设有制动座，所述制动座的下端设有弧形凹槽，升降板的下端中部固结有弹簧甲，升降板的上端对称设有螺纹杆，所述螺纹杆上安装有螺纹套，所述螺纹套上安装有弹簧乙。2.根据权利要求1所述的一种用于矮女性教学上的增高装置，其特征在于:所述暗箱的上端设有调节孔，所述螺柱的上端还安装有调节把手，所述调节把手位于调节孔中，螺柱的下端安装有双排轮，所述制动块位于双排轮上，所述暗箱的下端设有若干对导向板II，所述制动块位于导向板II之间。3.根据权利要求1所述的一种用于矮女性教学上的增高装本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于矮女性教学上的增高装置，其特征在于：包括暗箱和升降板，所述暗箱内对称设有导向板Ⅰ，暗箱内还对称设有固定板，所述固定板上安装有螺柱，所述螺柱的上端安装有固定螺母，所述升降板位于导向板Ⅰ之间，升降板的两端对称设有固定柱，所述固定柱上设有固定板，所述固定板的两侧设有制动座，所述制动座的下端设有弧形凹槽，升降板的下端中部固结有弹簧甲，升降板的上端对称设有螺纹杆，所述螺纹杆上安装有螺纹套，所述螺纹套上安装有弹簧乙。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：谢淮北，邢翠兰，
申请(专利权)人：安徽理工大学，
类型：发明
国别省市：安徽;34
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