生理教学用血浆储藏柜制造技术

生理教学用血浆储藏柜。现有的血浆储藏柜有很多种，大多都存放血浆时不方便，而且没有警报装置，冷却效果不如意，柜体移动也很不方便，会耽误教师很多时间。一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括：柜体（1），所述的柜体连接柜门（2），所述的柜门连接把手（3），所述的柜体内连接分隔板（4），所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道（5），所述的滑道连接抽屉（6），所述的抽屉的后端连接两个滑轮（7），所述的柜体两侧连接扶手（8），所述的柜体的下方连接四个滚轮（9），所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯（10）。本实用新型专利技术用于血浆存放。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】生理教学用血浆储藏柜。现有的血浆储藏柜有很多种，大多都存放血浆时不方便，而且没有警报装置，冷却效果不如意，柜体移动也很不方便，会耽误教师很多时间。一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括：柜体（1），所述的柜体连接柜门（2），所述的柜门连接把手（3），所述的柜体内连接分隔板（4），所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道（5），所述的滑道连接抽屉（6），所述的抽屉的后端连接两个滑轮（7），所述的柜体两侧连接扶手（8），所述的柜体的下方连接四个滚轮（9），所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯（10）。本技术用于血浆存放。【专利说明】生理教学用血浆储藏柜
:本技术涉及一种生理教学用血浆储藏柜。
技术介绍
:在生理教学中，经常要使用血浆储藏柜，现有的血浆储藏柜有很多种，大多都存放血浆时不方便，而且没有警报装置，冷却效果不如意，柜体移动也很不方便，会耽误教师很多时间。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种移动简单，冷却效果好，带有警报装置的生理教学用血浆储藏柜。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括:柜体，所述的柜体连接柜门，所述的柜门连接把手，所述的柜体内连接分隔板，所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道，所述的滑道连接抽屉，所述的抽屉的后端连接两个滑轮，所述的柜体两侧连接扶手，所述的柜体的下方连接四个滚轮，所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯。所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体分为内层和外层，所述的内层连接制冷装置，所述的制冷装置连接安装温度传感器的温控仪，所述的温控仪控制温度以下，所述的柜体外连接警报装置，所述的警报装置连接所述的温控仪，警报温度设定为，当温度高于时，警报装置响起。所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体内的中间连接挡板，所述的柜体的挡板两侧分为上层、中层和下层，所述的上层、中层和下层均连接所述的抽屉，所述的抽屉内具有12个小格。所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体的前方两侧均连接铰链，所述的铰链连接柜门，所述的柜门连接显示框，所述的显示框内具有卡槽，所述的卡槽连接所述的温控仪。所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的滚轮通过螺栓连接所述的柜体的下方，所述的柜体后端连接接线插头，所述的滑轮通过铆钉连接抽屉。所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的制冷装置内部包括压缩机，所述的压缩机连接冷凝器，所述的冷凝器通过毛细管连接蒸发器，所述的制冷装置通过氟利昂制冷。有益效果:1.本技术采用温控仪控制柜体内的温度，既精确，又方便，而且温控仪操作简单，易上手。本技术采用紫外线灯，紫外线灯光具有很强的消毒效果，而且消毒范围也很大，不会留有死角。本技术采用柜体的下方连接滚轮，在移动血浆储藏柜的时候会很省力，会给教师节省很多时间。本技术采用柜体内连接抽屉，抽屉连接滑轮，在拿放血浆时会很方便，而且抽屉内具有12个小格,每个小格内放有血浆,教师记录也一目了然。【专利附图】【附图说明】:附图1是本产品的结构示意图。附图2是本产品制冷装置内部的连接图。【具体实施方式】:实施例1:一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括:柜体1，所述的柜体连接柜门2，所述的柜门连接把手3，所述的柜体内连接分隔板4，所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道5，所述的滑道连接抽屉6，所述的抽屉的后端连接两个滑轮7，所述的柜体两侧连接扶手8，所述的柜体的下方连接四个滚轮9，所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯10。实施例2:实施例1所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体分为内层和外层，所述的内层连接制冷装置，所述的制冷装置连接安装温度传感器的温控仪，所述的温控仪控制温度以下，所述的柜体外连接警报装置，所述的警报装置连接所述的温控仪，警报温度设定为，当温度高于时，警报装置响起。实施例3:实施例2所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体内的中间连接挡板，所述的柜体的挡板两侧分为上层、中层和下层，所述的上层、中层和下层均连接所述的抽屉，所述的抽屉内具有12个小格。实施例4:实施例3所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的柜体的前方两侧均连接铰链，所述的铰链连接柜门，所述的柜门连接显示框11，所述的显示框内具有卡槽，所述的卡槽连接所述的温控仪。实施例5:实施例4所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的滚轮通过螺栓连接所述的柜体的下方，所述的柜体后端连接接线插头，所述的滑轮通过铆钉连接抽屉。实施例6:实施例5所述的生理教学用血浆储藏柜，所述的制冷装置内部包括压缩机12，所述的压缩机连接冷凝器13，所述的冷凝器连接过滤器14，所述的过滤器通过毛细管15连接蒸发器16，所述的制冷装置通过氟利昂制冷。【权利要求】1.一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括:柜体，所述的柜体连接柜门，所述的柜门连接把手，所述的柜体内连接分隔板，所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道，所述的滑道连接抽屉，所述的抽屉的后端连接两个滑轮，所述的柜体两侧连接扶手，所述的柜体的下方连接四个滚轮，所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯。2.根据权利要求1所述的生理教学用血浆储藏柜，其特征是:所述的柜体分为内层和外层，所述的内层连接制冷装置，所述的制冷装置连接安装温度传感器的温控仪，所述的柜体外连接警报装置，所述的警报装置连接所述的温控仪。3.根据权利要求2所述的生理教学用血浆储藏柜，其特征是:所述的柜体内的中间连接挡板，所述的柜体的挡板两侧分为上层、中层和下层，所述的上层、中层和下层均连接所述的抽屉，所述的抽屉内具有12个格。4.根据权利要求3所述的生理教学用血浆储藏柜，其特征是:所述的柜体的前方两侧均连接铰链，所述的铰链连接柜门，所述的柜门连接显示框，所述的显示框内具有卡槽，所述的卡槽连接所述的温控仪。5.根据权利要求4所述的生理教学用血浆储藏柜，其特征是:所述的滚轮通过螺栓连接所述的柜体的下方，所述的柜体后端连接接线插头，所述的滑轮通过铆钉连接抽屉。6.根据权利要求5所述的生理教学用血浆储藏柜，其特征是:所述的制冷装置内部包括压缩机，所述的压缩机连接冷凝器，所述的冷凝器通过毛细管连接蒸发器，所述的制冷装置通过氟利昂制冷。【文档编号】A47B71/00GK203609046SQ201320812394【公开日】2014年5月28日 申请日期:2013年12月12日 优先权日:2013年12月12日 【专利技术者】陈雅隽 申请人:陈雅隽本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种生理教学用血浆储藏柜，其组成包括：柜体，所述的柜体连接柜门，所述的柜门连接把手，所述的柜体内连接分隔板，所述的分隔板的两侧开有凹槽滑道，所述的滑道连接抽屉，所述的抽屉的后端连接两个滑轮，所述的柜体两侧连接扶手，所述的柜体的下方连接四个滚轮，所述的柜体的内部的顶端连接紫外线灯。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈雅隽，
申请(专利权)人：陈雅隽，
类型：实用新型
国别省市：