一种模拟多种职业体验的玩具制造技术

本发明专利技术提供一种模拟多种职业体验的玩具，特点是包括玩具平台、竖板、3D物体以及电子书册，该玩具平台上设有相应的插置位，竖板插接在玩具平台的后边缘处，电子书册放置在玩具平台中部位置，3D物体插接在玩具平台位于电子书周边的位置，在进行模拟玩耍之前，可先进行组装玩耍，故提高小孩的动手能力，小孩通过这些模拟物件可以对相关职业的场景进行认知，教会小孩认识不同的职业和人物，从而提高小孩的认知能力，而且可进行模仿操作。该玩具设计巧妙，结构简单，让小孩从一个玩具上体验到多种不同的职业场景，通过职业体验游戏，可有效地提高小孩的认知能力、模仿能力和动手能力，帮助小孩掌握人际交往的基本礼仪、规则等。

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本专利技术提供一种模拟多种职业体验的玩具，特点是包括玩具平台、竖板、3D物体以及电子书册，该玩具平台上设有相应的插置位，竖板插接在玩具平台的后边缘处，电子书册放置在玩具平台中部位置，3D物体插接在玩具平台位于电子书周边的位置，在进行模拟玩耍之前，可先进行组装玩耍，故提高小孩的动手能力，小孩通过这些模拟物件可以对相关职业的场景进行认知，教会小孩认识不同的职业和人物，从而提高小孩的认知能力，而且可进行模仿操作。该玩具设计巧妙，结构简单，让小孩从一个玩具上体验到多种不同的职业场景，通过职业体验游戏，可有效地提高小孩的认知能力、模仿能力和动手能力，帮助小孩掌握人际交往的基本礼仪、规则等。【专利说明】一种模拟多种职业体验的玩具
本专利技术涉及一种场景模拟玩具，具体是一种模拟多种职业体验的玩具。
技术介绍
随着人们的生活水平和文化素质的不断提高，小孩玩具的样式和种类也变得越来越多，而集娱乐与学习于一体的玩具也越来越被重视，其中场景模拟类的玩具就算是集娱乐与学习于一体玩具的一种，这类玩具能让小孩从玩耍中认识到相关的场景知识，如客厅场景、书房场景、厨房场景、公园场景等，但对于某些公众所熟悉的职业场景的模拟类玩具很少或基本没有，而且目前该类场景模拟玩具的设计主要都是仅针对单一的场景进行模拟设计，如申请号为CN201020538570.3、名称为面包房玩具的专利技术专利，该专利是针对面包房的场景进行模拟设计的，又如申请号为CN201020126496.4、名称为厨房玩具的专利技术专利，该专利是针对厨房的场景进行模拟设计的。它们虽然能起到一定的模拟作用，但产品结构单一，仿真效果差，而且不具备教导能力，难以全面的提高小孩的模仿能力、认知能力和逻辑思维。
技术实现思路
针对上述现有技术所存在的问题，本专利技术的目的是提供一种可让小孩认知能力、模仿能力和动手能力的模拟多种职业体验的玩具。为达到上述目的，本专利技术所采用的技术方案是:一种模拟多种职业体验的玩具，其特点是包括玩具平台、模拟职业场景的竖板、模拟职业相关的3D物体以及记载与职业相关的电子书册，上述玩具平台上设有相应的插置位，所述竖板插接在玩具平台的后边缘处，所述电子书册放置在玩具平台中部位置，所述3D物体插接在玩具平台位于电子书周边的位置。其中，上述竖板至少设有三块，所述竖板为塑料板或厚纸板并通过裁剪形成模拟职业场景相关的建筑形象，上述玩具平台后边缘的插置位对应设计成至少三个插槽，所述竖板的底部插在该插槽中，以此形成职业场景的背景。为了让职业场景模拟更加多元化，上述3D物体至少设有三个，所述3D物体的底部设有插柱，上述玩具平台上对应设有插孔，通过插柱与插孔配合而实现3D物体固定在玩具平台上。为了实现电子书册可翻页以切换不同的职业场景，上述电子书册包括至少两页书页，所述书页的一侧通过转轴连接而实现可翻转，所述转轴的两端套接有插接扣，所述插接扣底部设有插脚，上述玩具平台中部设有可放置对开的书册位置的凹位，且在凹位的中间对应设有脚孔，通过插脚与脚孔相配合而实现将电子书册固定在玩具平台上。进一步为了提高该玩具的互动趣味性，上述凹位的左边设有两个轨道槽，所述轨道槽上连接有可沿轨道槽移动的滑块。为了培养小孩的模仿能力和动手能力，还包括有若干模拟职业相关道具的小道具，上述书册的每一页书页上设有供小道具插入的孔位，上述凹位的右边也设有孔位，所述孔位内设有触碰按钮。为了使该玩具能起到教导作用，上述玩具平台由上壳体和下壳体组成，所述玩具平台内设有一电路板和一电源开关，所述电路板上设有处理器、存储器和扬声器，所述电源开关安装在上壳体内且开关部分伸出在玩具平台上，所述玩具平台的插置位处设有与电路板电连接的触点开关，上述3D物体和电子书册安装到相应的插置位时触发触点开关使3D物体和电子书册通电而实现3D物体和电子书册可发声和/或发光。因此，当电子书册表示哪个职业场景时，扬声器会播出对应的职业故事和音效，相关的3D物体也会发出光效。为了便于收纳各种小道具，上述上壳体和下壳体之间还设有一收纳盒，所述收纳盒可前后推拉的设置在玩具平台的前端内部。本专利技术由于将玩具平台、竖板、3D物体以及电子书册通过插接的方式组合成一个模拟多种职业体验的玩具体，在进行模拟玩耍之前，可先进行组装玩耍，故可对小孩的动手能力进行有效的锻炼和提高，组装好后即可进行模拟玩耍，该玩具一次至少可模拟三个不同的职业场景，小孩通过这些模拟物件可以对相关职业的场景进行认知，教会小孩认识不同的职业和人物，从而提高小孩的认知能力，而且可从电子书册中看到不同职业的一些场景故事，进而进行模仿，故可提高小孩的模仿能力；另外还配有一些小道具，同时在电子书册上对应设有一些孔位，小孩需根据电子书册上显示的场景选择与其匹配的小道具插到孔位处以达到互动的效果，进而加强小孩逐步掌握使用各种工具和物体的方法和经验；又由于在玩具平台内设有带处理器、存储器和扬声器的电路板，而且在部分插置位上设有触点开关，3D物体和电子书册插接后触发触点开关而通电，故当电子书册显示哪个职业场景时，扬声器会对应播放生动的故事和音效，令小孩集中精神，提高注意力，而且相应的物体发光以配合语音，能激发小孩的想象力。综上所述，该模拟玩具设计巧妙，结构简单，便于携带，让小孩从一个玩具上体验到多种不同的职业场景，通过职业体验游戏，可有效地提高小孩的认知能力、模仿能力和动手能力，帮助小孩掌握人际交往的基本礼仪、规则等。下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步说明。【专利附图】【附图说明】图1是本专利技术的立体结构示意图。图2是本专利技术的分解结构示意图。【具体实施方式】如图1至图2所示，该专利技术是一种模拟多种职业体验的玩具，包括玩具平台1、模拟职业场景的竖板2、模拟职业相关的3D物体3以及记载与职业相关的电子书册4，该玩具平台I上设有相应的插置位，竖板2插接在玩具平台I的后边缘处，电子书册4放置在玩具平台I中部位置，3D物体3插接在玩具平台I位于电子书册4周边的位置。因此在进行模拟玩耍之前，可先进行组装玩耍，故可对小孩的动手能力进行有效的锻炼和提高，组装好后即可进行模拟玩耍，小孩通过这些模拟物件可以对相关职业的场景进行认知，教会小孩认识不同的职业和人物，从而提高小孩的认知能力，而且可从电子书册4中看到不同职业的一些场景故事，进而进行模仿，故可提高小孩的模仿能力。如图2所示，该实施例中，竖板2为塑料板且共设有三块，通过裁剪成建筑的外轮廓，分别表示警察局、医院和消防局，通过在竖板2上绘制上图案而能形象的表现出来。在玩具平台I的后边缘处设有三个插槽12，竖板2的底部插接在该插槽12中，从左往右以此为警察局、医院和消防局。该实施例的3D物体3设有三个，分别为警车、消防员和消防栓，其中警车上部的警灯内设有LED灯，底部设有电触片，消防员手上的消防枪可以拉出来，这三个3D物体3的底部设有插柱30，玩具平台上I对应设有插孔13，通过插柱30与插孔13配合而实现3D物体3固定在玩具平台I上。该实施例的电子书册4包括有两页书页41，书页41的一侧通过转轴42连接而实现可翻转，该转轴42的两端套接有插接扣43，该插接扣43底部设有插脚40，玩具平台I中部设有可放置对开的电子书册4位置的凹位14，且在凹位14的中间对应设有脚孔1本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蔡东青，
申请(专利权)人：广东奥飞动漫文化股份有限公司，广东奥迪动漫玩具有限公司，广州奥飞文化传播有限公司，
类型：发明
国别省市：