【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种DNA双螺旋结构教具,包括线状的中心体、均匀穿设在所述中心体上的至少6个本体,所述本体为两端为球状的圆柱体,所述中心体一端设置有限位装置。本技术为三维立体拆装式结构,不仅能有效的加强使用者的动手能力还能增加使用者的记忆。【专利说明】一种DNA双螺旋结构教具
本技术涉及教学用具领域,尤其涉及一种DNA双螺旋结构教具。
技术介绍
1953年,沃森和克里克发现了 DNA双螺旋的结构,开启了分子生物学时代,使遗传的研究深入到分子层次,“生命之谜”被打开,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里,分子遗传学、分子免疫学、分子生物学等新学科如雨后春笋般出现,一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明,DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。随着第一个DNA双螺旋结构模型的诞生,不仅意味着探明了 DNA分子的结构,更重要的是它还提示了 DNA的复制机制:由于腺膘呤(A)总是与胸腺嘧啶(T)配对、鸟膘呤(G)总是与胞嘧啶(C)配对,这说明两条链的碱基顺序是彼此互补的,只要确定了其中一条链的碱基顺序,另一条链的碱基顺序也就确定了。因此,只需以其中的一条链为模版,即可合成复制出另一条链。由于DNA属于分子级别,需运用电子显微镜观察,在教学领域中带来诸多不便,并且老师在讲解DNA双螺旋结构时即使使用电子显微镜观察,结构也不是很清晰,所以一般教学都采用图片,然而图片缺乏生动性,不能很好的引起学生的兴趣,也不能有效的加深学生的记忆。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单、形象生动的DNA ...
【技术保护点】
一种DNA双螺旋结构教具,其特征在于:包括线状的中心体、均匀穿设在所述中心体上的至少6个本体,所述本体为两端为球状的圆柱体,所述中心体一端设置有限位装置。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:曹广力,贡成良,薛仁宇,朱越雄,郑小坚,
申请(专利权)人:苏州大学,
类型:实用新型
国别省市:
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。