【技术实现步骤摘要】
体育教学用弹力跳高架
本技术涉及一种体育教学装置，特别是一种体育教学用弹力跳高架。
技术介绍
根据现有技术，学校在进行体育教学过程中，尤其是基层学校在进行体育教学的过程中，所使用的跳高架就是两根标识由刻度的垂直木杆，所使用的横杆也仅仅是一根简单的竹竿。这样，每跳过一次，只要是没有顺利跳过，横杆就会被碰落地，这时候，应该有专人将被碰落的横杆重新捡起，放到原来的位置上。频繁地碰落横杆和捡起横杆，会使得人们感觉到麻烦，而且由于频繁地碰落横杆和捡起横杆，相对减少了学生的训练次数，学生落地后压倒横杆上，也有一定的危险性。
技术实现思路
本技术提出一种体育教学用弹力跳高架，该装置能够满足学生课堂练习要求，客服现有技术的不足之处，提高了课堂教学效率。技术解决上述问题所采用的技术方案如下描述:该体育教学用弹力跳高架包括支架、高度调节螺母、滑轮盖板、弹力绳、定滑轮、手轮等组成等组成，其特征在于:所述的支架设置两个，支架高度在高度调节螺母的控制下可以在60— 160CM的高度内自由调节，支架上端设置有定滑轮。所述的弹力线穿过两侧支架的定滑轮，缠绕在手轮上，通过手轮来调节弹力绳的松紧，滑轮盖板可以防止弹力线的滑落。。进一步地，优选的结构是，所述的支架由直径依次减小的空心杆套叠而成，高度可以自由调节。进一步地，优选的结构是，所述的支架上端设有定滑轮，定滑轮上有滑轮盖板，滑轮盖板可以防止弹力线的滑落。本技术在采取了上述技术方案的有益效果如下描述:本技术结构简单，操作方便，稳定性好，可靠性高，可以确保学生进行体育课训练的安全，又可以避免频繁掉杆现象的发生，使用和调节方便。【附图说明】...
【技术保护点】
一种体育教学用弹力跳高架。该体育教学用弹力跳高架包括支架（1）、高度调节螺母（2）、滑轮盖板（3）、弹力绳（4）、定滑轮（5）、手轮（6），所述的支架（1）设置两个，高度可以调节，支架上方设有定滑轮（5）；所述的弹力线（4）穿过两侧支架的定滑轮（5），缠绕在手轮（6）上，通过手轮来调节弹力绳的松紧。
【技术特征摘要】
1.一种体育教学用弹力跳高架。该体育教学用弹力跳高架包括支架(I)、高度调节螺母(2)、滑轮盖板(3)、弹力绳(4)、定滑轮(5)、手轮(6)，所述的支架(I)设置两个，高度可以调节，支架上方设有定滑轮(5);所述的弹力线(4)穿过两侧支架的定滑轮(5)，缠绕在手轮(6)上，通过手轮来调节弹力绳的松紧。2....
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