【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具,具体是一种六点定位模型。
技术介绍
六点定位原理是指工件在空间具有六个自由度,即沿X、y、z三个直角坐标轴方向的移动自由度和绕这三个坐标轴的转动自由度。因此,要完全确定工件的位置,就必须消除这六个自由度,通常用六个支承点(即定位元件)来限制工件的六个自由度,其中每一个支承点限制相应的一个自由度。一个尚未定位的工件,其位置往往是不确定的。且由于六点定位原理在实际教学过程中是一个难点,学生很难根据想象理解,而在实际教学中往往需要一些辅助工具才能更好完成教学任务,因此使得教学相对复杂。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服上述技术存在之不足,提供一种结构简单、操作方便的教学用六点定位模型。本技术为了实现上述目的所采用的技术方案如下:一种教学用六点定位模型,其特征在于包括三个安装模板,三个安装模板分为底板、侧板和耳板,所述侧板和耳板固定安装在底板上,三者成一整体;所述底板上设有三个安装孔,侧板上设有两个安装孔,耳板上设有一个安装孔,每个安装孔内都设有支撑钉。根据本技术中所述的教学用六点定位模型,其特征在于所述底板为长方体,侧板和耳板安装在底板的两相邻边上。根据本技术中所述的教学用六点定位模型,其特征在于所述支撑钉和安装孔之间间隙配合。根据本技术中所述的教学用六点定位模型,其特征在于所述底板、侧板和耳板都是采用塑料制成。本技术具有结构简单、生产方便、制造成本低、使得教学更加方便易懂,能让学生很快的掌握到六点定位的原理,故实用性较强,适合广泛地推广使用。附图说明图1是本技术结构示意图图中:1_底板,2-侧板,3-耳板,4-安装孔,5-支撑钉。具体实施方式 ...
【技术保护点】
一种教学用六点定位模型,其特征在于包括三个安装模板,三个安装模板分为底板、侧板和耳板,所述侧板和耳板固定安装在底板上,三者成一整体;所述底板上设有三个安装孔,侧板上设有两个安装孔,耳板上设有一个安装孔,每个安装孔内都设有支撑钉。
【技术特征摘要】
1.一种教学用六点定位模型,其特征在于包括三个安装模板,三个安装模板分为底板、侧板和耳板,所述侧板和耳板固定安装在底板上,三者成一整体;所述底板上设有三个安装孔,侧板上设有两个安装孔,耳板上设有一个安装孔,每个安装孔内都设有支撑钉。2.根据权利要求1所述的教...
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