电子语音挂图制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子语音挂图，包括软PCB膜、主机和活页。软PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。主机顶部设有挂孔，且主机内设有PCB组件。软PCB膜与PCB组件电连接。本实用新型专利技术在结构上进行了改进，使用更加简单方便。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习和教学用具，特别涉及ー种电子语音挂图。
技术介绍
幼儿教育的发展，带动了幼教工具产业的兴起。其中有一种幼教工具，电子语音挂图，因其采用情景教学方法且具有声图效果，使幼儿能在轻松快乐的环境下学习，所以备受家长们的欢迎。然而，市面上这种电子语音挂图在按键设计上存在缺陷，按键触发范围狭窄，造成幼儿的使用困难，制约了电子语音挂图的使用
技术实现思路
本技术的目的在于提供ー种新型的电子语音挂图。根据本技术的一方面，提供了ー种电子语音挂图，包括软PCB膜、主机和活页。软PCB膜背面设有衬垫。软PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。主机顶部设有挂孔，且主机内设有PCB组件。软PCB膜与PCB组件电连接。主机还设有与主机一体成型的固定柱。软PCB膜设有与固定柱对应的固定孔。矩形薄膜按键的感应范围为整个矩形区域，因此在使用时点压该按键的矩形区域的任一点即可触发按键功能，防止出现因为触发范围狭窄而导致无法触发按键功能的现象。电子语音挂图可以通过主机上的挂孔悬挂在墙壁或其他地方，便于摆放。在一些实施方式中，PCB组件包括喇叭、语音芯片、工作指示灯、电池和线路接ロ。由此，实现音乐播放、电路控制、资料存储和提供电源等功能。在一些实施方式中，矩形薄膜按键包括教学単元按键，圆形薄膜按键包括开关按键、功能按键和音量调节按键。功能按键包括跟读按键、学习按键、中文提问按键、英文提问按键和音乐按键。软PCB膜上设有多个开关按键，而活页设有与软PCB膜上的开关按键对应的开关按钮，不同活页上的开关按钮位置不同。当点压开关按键时，产生电信号并传输至PCB组件中的语音芯片，语音芯片便会根据该电信号启动与活页相应的教学方案程序；接着语音芯片就会等待功能按键的电信号，若此时点压跟读按键，语音芯片便会按所选择的教学方案上的教学单元控制喇叭依次播读，孩子可以跟读；点压学习按键，语音芯片便会等待教学单元按键的电信号，再点压任意教学単元按键，语音芯片根据教学单元按键对应的内容控制喇叭播读；点压中文提问按键，语音芯片便会选择教学方案上的任意教学单元并控制喇叭进行中文提问，孩子根据中文提示音回答；点压英文提问按键，语音芯片便会选择教学方案上的任一教学単元并控制喇叭进行英文提问，孩子根据英文提示音回答；点压音乐按键，语音芯片便会控制喇叭播放音乐，孩子可以享受音乐；点压音量调节按键，便可根据需要调节喇叭播放的音量。在一些实施方式中，活页设有圆形按钮和矩形教学単元，井分别与软PCB膜的圆形薄膜按键和矩形薄膜按键大小和位置一一对应。由此，点压活页的按钮的同时即点压软PCB膜上对应的按键，从而启动对应的功能。在一些实施方式中，活页可通过主机上的固定柱固定于主机井覆盖在软PCB膜上。活页设有与固定柱对应的固定孔。由此，活页的安装和拆卸都十分方便。使用本技术时，首先选择符合教学内容的活页，放置于主机的固定柱并覆盖在软PCB膜上，然后用 手指点压活页上的开关按钮启动电路，此时主机上的工作指示灯由暗变亮，点压需要的功能按钮，最后根据提示音的指示点压活页上对应的教学单元即可。附图说明图I为本技术的一种实施方式的电子语音挂图的正面示意图。图2为图I背面示意图。图3为图I软PCB膜的电路构造示意图。图4为图I主机的示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术作进ー步详细的说明。图I至图4示意性地显示了根据本技术的一种实施方式的电子语音挂图。该电子语音挂图包括软PCB膜I、主机2和活页3。软PCB膜I设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键。软PCB膜I背面设有衬垫。主机2顶部设有挂孔202，且主机内设有PCB组件。软PCB膜I与PCB组件电连接。主机2还设有与主机2—体成型的固定柱201。软PCB膜I设有与固定柱201对应的固定孔。矩形薄膜按键的感应范围为整个矩形区域，因此在使用时点压该按键的矩形区域的任一点即可触发按键功能，防止出现因为触发范围狭窄而导致无法触发按键功能的现象。PCB组件包括喇叭、由深圳市德芯电子有限公司提供的TS25L-16AP-SCF语音芯片、工作指示灯、电池和线路接ロ。由此，实现音乐播放、电路控制、资料存储和提供电源等功能。矩形薄膜按键包括教学単元按键101，圆形薄膜按键包括开关按键111、功能按键和音量调节按键108和109。功能按键包括跟读按键102、学习按键103、中文提问按键104、英文提问按键105和音乐按键106。软PCB膜I上设有7个开关按键，而活页3设有与软PCB膜I上的开关按键111对应的开关按钮311，不同活页上的开关按钮位置不同。当点压开关按键111吋，产生电信号并传输至PCB组件中的语音芯片，语音芯片便会根据该电信号启动与活页3相应的教学方案程序；接着语音芯片就会等待功能按键的电信号，若此时点压跟读按键102，语音芯片便会按所选择的教学方案上的教学单元控制喇叭依次播读，孩子可以跟读；点压学习按键103，语音芯片便会等待教学単元按键101的电信号，再点压任意教学单元按键101，语音芯片根据教学单元按键101对应的内容控制喇叭播读；点压中文提问按键104，语音芯片便会选择教学方案上的任意教学单元并控制喇叭进行中文提问，孩子根据中文提示音回答；点压英文提问按键105，语音芯片便会选择教学方案上的任一教学単元并控制喇叭进行英文提问，孩子根据英文提示音回答；点压音乐按键106，语音芯片便会控制喇叭播放音乐，孩子可以享受音乐；点压音量调节按键108和109，便可根据需要调节喇叭播放的音量。活页3设有圆形按钮和矩形教学单元301，井分别与软PCB膜的圆形薄膜按键和矩形薄膜按键大小和位置一一对应。由此，点压活页3的按钮的同时即点压软PCB膜I上对应的按键，从而启动对应的功能。活页3可通过主机2上的固定柱201固定于主机2井覆盖在软PCB膜I上。固定柱201从软PCB膜I背面穿入，从软PCB膜I正面穿出。活页3设有与固定柱201对应的固定孔。由此，活页3的安装和拆卸都十分方便。电子语音挂图可以通过主机2上的挂孔202悬挂在墙壁或其他地方，便于摆放。 使用本技术时，首先选择符合教学内容的活页3，放置于主机2的固定柱201井覆盖在软PCB膜I上，然后用手指点压活页3上的开关按钮311启动电路，此时主机2上的工作指示灯由暗变亮，点压需要的功能按钮，最后根据提示音的指示点压活页3上对应的教学単元301即可。权利要求1.电子语音挂图，其特征在于，包括软PCB膜、主机和活页，所述软PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键，所述主机顶部设有挂孔，且主机内设有PCB组件，所述软PCB膜与PCB组件电连接。2.根据权利要求I所述的电子语音挂图，其特征在于，所述PCB组件包括喇叭、语音芯片、工作指示灯、电池和线路接口。3.根据权利要求I所述的电子语音挂图，其特征在于，所述矩形薄膜按键包括教学单元按键，所述圆形薄膜按键包括开关按键、功能按键和音量调节按键，所述功能按键包括跟读按键、学习按键、中文提问按键、英文提问按键和音乐按键。4.根据权利要求I所述的电子语音挂图，其特征在于，所述活页设有圆形按钮和矩形教学单元，并分别与软PCB膜的圆形薄膜按键和矩形薄膜按键大小和位置一一对应。5.根据权利要求I或4所述的电子语音挂图，其特征在于，本文档来自技高网...

【技术保护点】
电子语音挂图，其特征在于，包括软PCB膜、主机和活页，所述软PCB膜设有矩形薄膜按键和圆形薄膜按键，所述主机顶部设有挂孔，且主机内设有PCB组件，所述软PCB膜与PCB组件电连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：丁志勇，
申请(专利权)人：丁志勇，
类型：实用新型
国别省市：