汉字教学演示装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种汉字教学演示装置，其特征在于：包括手写笔、手写板、视频外放装置，所述的手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐振回路；手写板包括电源、存储器、顺序相连的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路和微处理器、视频数据线。与现有技术相比较，本实用新型专利技术可以脱离计算机使用，将教师在手写板上的规范书写以视频方式传送到显示器上达到演示的目的，且能够自动重复，设备简单，成本低廉。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

汉字教学演示装置
本技术涉及一种教学用具，特别是一种用于汉字教学的演示装置。
技术介绍
对于初学汉语、学写汉字的人来说，汉字的笔顺书写是最难把握的，尤其是对于英 语、法语等字母语言体系的留学生来说更是如此。目前汉字教学演示多是教师在黑板上进 行书写演示，但该方法存在以下缺陷①教师费时费力；②规范的汉字书写无法在自习时 重复再现；③教师无法将课堂巡视辅导和板书演示同时进行。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上现有技术的不足，提供一种汉字教学演示装 置，可以脱离计算机使用，将教师在手写板上的规范书写以视频方式传送到显示器上达到 演示的目的，且能够自动重复。本技术解决其技术问题的技术方案是一种汉字教学演示装置，其特征在于 包括手写笔、手写板、视频外放装置，所述的手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐 振回路；手写板包括电源、存储器、顺序相连的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路和 微处理器、视频数据线。还包括幅值频率检测电路，滤波电路输出端接幅值频率检测电路的输入端，幅值 频率检测电路的输出端接入微处理器。上述的手写板包括USB数据插口。上述的手写板包括外置存储器插口。与现有技术相比较，本技术具有以下特点1、可以自动记录教师的书写轨迹并且进行播放；2、脱离计算机使用，设备简单，成本低廉；3、可以进行重复播放，节省教师工作量。附图说明图1是本技术的结构示意框图。具体实施方式下面结合说明书附图和具体实施方式对本技术进一步说明。如图1所示，本技术包括手写笔、手写板、视频外放装置。所述的手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐振回路。电源可以为大容量 电容，并联谐振回路发射电磁波，在零压力状态下的频率为455KHz，随着压力的增加，频率 逐渐降低。手写板包括电源、存储器、顺序相连的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路、幅值频率检测电路和微处理器、视频数据线，以及USB数据插口、外置存储器插口。接收电路包括X方向接收回路和Y方向接收回路，通过顺序选通感应回路，根据 收到信号的大小可以判断出手写笔在X、Y线圈中的位置，即手写笔在哪几个X或Y线圈的 范围内，进而判断出手写笔在X或Y线圈中的位置。接收信号继而进入放大电路集成运放 进行四级放大，滤波电路高通滤波消除直流分量和低频干扰的影响后进入幅值频率检测电 路，幅值频率检测电路主要作用是取出接收信号的峰值包络和手写笔发出的与所受压力相 关的电磁波频率，然后接入微处理器确定手写笔所受的压力。微处理器将传来的压力坐标 信号结合时间轴进行视频编码，以视频格式存储在存储器中，然后将该段视频经由视频数 据线传输至相关的视频外放装置上进行播放演示。USB数据插口、外置存储器插口可以用于 已编辑好的书写视频通过该装置进行播放，也可以将本装置存储器中存储的汉字演示文件 进行复制。需要说明的是，本技术的特定实施方案已经对本技术进行了详细描述， 对于本领域的技术人员来说，在不背离本技术的精神和范围的情况下对它进行的各种 显而易见的改变都在本技术的保护范围之内。权利要求1.一种汉字教学演示装置，其特征在于包括手写笔、手写板、视频外放装置，所述的 手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐振回路；手写板包括电源、存储器、顺序相连 的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路和微处理器、视频数据线。2.根据权利要求1所述的汉字教学演示装置，其特征在于还包括幅值频率检测电路， 滤波电路输出端接幅值频率检测电路的输入端，幅值频率检测电路的输出端接入微处理ο3.根据权利要求1所述的汉字教学演示装置，其特征在于所述的手写板包括USB数据插口。4.根据权利要求1所述的汉字教学演示装置，其特征在于所述的手写板包括外置存储 器插口。专利摘要本技术公开了一种汉字教学演示装置，其特征在于包括手写笔、手写板、视频外放装置，所述的手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐振回路；手写板包括电源、存储器、顺序相连的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路和微处理器、视频数据线。与现有技术相比较，本技术可以脱离计算机使用，将教师在手写板上的规范书写以视频方式传送到显示器上达到演示的目的，且能够自动重复，设备简单，成本低廉。文档编号G06F3/033GK201867977SQ20102065929公开日2011年6月15日 申请日期2010年12月7日 优先权日2010年12月7日专利技术者李凌, 袁良 申请人:李凌本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种汉字教学演示装置，其特征在于：包括手写笔、手写板、视频外放装置，所述的手写笔包括电源和由电容、电感组成的并联谐振回路；手写板包括电源、存储器、顺序相连的感应回路、接收电路、放大电路、滤波电路和微处理器、视频数据线。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李凌，袁良，
申请(专利权)人：李凌，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]