【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种幼儿学习操作验证板，具体提供一种利用带有颜色的图片来引导幼儿学习逻辑、数学、语文、色彩、形状等多功能的图片智力板，不需家长或老师指导就能自我验证对或错，达到正确的学习效果。
技术介绍
现有技术下，幼儿练习识别色彩的学习玩具多为较为简单的画板或者卡片，其不具备动手操作的功能，故而长时间学习容易使儿童疲劳，降低其学习的兴趣，且学习效果也不甚佳。
技术实现思路
本技术是针对以上不足，提供一种设计合理、结构简单、操作方便、制作成本低、不需家长或老师指导能自我验证对或错，达到正确的学习效果。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种图片智力板，包括机体，所述机体一侧设置有卡槽挡板，所述卡槽挡板内侧设置有卡槽点，所述机体另一侧内部设置有颜色指示机构。颜色指示机构包括通过机体内连接轴相连的颜色轮和滚轮，所述颜色轮暴露于机体上的颜色视窗中，所述滚轮也暴露于所述机体外。本技术的一种图片智力板，其通过卡槽挡板和卡槽点构成图片槽，放入带有彩色图案的图片，其正面为问题面，反面为答案面，幼儿只需转动颜色指示机构的滚轮，即可通过颜色视窗内的颜色轮指示答案，进而实现对色彩的自主学习过程，具有设计合理、结构简单、操作方便、制作成本低、学习效果好的特点。附图说明下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1为一种图片智力板的结构主视图；图2为一种图片智力板的颜色指示机构结构示意图。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步说明，但不作为对本技术的限定。下面给出一个最佳实施例：一种图片智力板，包括机体1，所述机体1一侧设置有卡槽挡板2，所述卡槽挡板2内侧设置有卡槽点3，...
【技术保护点】
一种图片智力板，包括机体，其特征在于，所述机体一侧设置有卡槽挡板，所述卡槽挡板内侧设置有卡槽点，所述机体另一侧内部设置有颜色指示机构。
【技术特征摘要】
1.一种图片智力板，包括机体，其特征在于，所述机体一侧设置有卡槽挡板，所述卡槽挡板内侧设置有卡槽点，所述机体另一侧内部设置有颜色指示机构。2.根据权利要求1所...
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