【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及线上直播教学领域，具体为一种便于收纳的线上直播教学装置。
技术介绍
1、线上教学是指通过互联网，采用各种技术手段进行的远程教学。这种教学方式可以让学生随时随地通过网络接入到教学平台，参与在线课堂、观看视频课程、交互式学习和线上作业等学习活动。线上教学的教师和学生可以在不同的地点和时区，通过互联网进行交流和互动。
2、线上教学的优势在于可以充分利用网络虚拟化和在线交互提供高效便利的学习方式，而且也降低了学习成本和地域限制。线上教学目前广泛应用于学校教育、职业培训、在线业余学习、远程办公或会议等应用场景。线上教学一般指在线学习。在线学习是通过计算机互联网，或是通过手机无线网络，在一个网络虚拟教室与教师进行网络授课、学习的方式。在线学习已经不局限于此。
3、目前教师在进行线上教学时大多使用电脑进行教学，这样很难把知识点传达给学生，没有板书的效果好，为此我们提出一种便于收纳的线上直播教学装置。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种便于收纳的线上直播教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，一种便于收纳的线上直播教学装置，包括活动板，所述活动板的上方设置有能够进行教学写字的上课黑板，所述上课黑板的顶部安装有能够进行线上教学的投影结构，所述活动板的上方设置有能够支撑拍摄设备的支架结构，所述活动板的底部设置有能够让活动板移动的移动结构，所述移动结构的一侧设置有能够对活动板进行固定的固定结构，所述活动板与上课黑板设置
3、优选的，所述上课黑板活动连接在活动板的顶部，所述插接柱固定安装在上课黑板的外壁上，所述插接柱的数量为两个，所述插接柱插接在安装圆柱的内部，所述插接柱的尺寸与安装圆柱的尺寸相适配，所述凹槽开设在活动板的表面，通过上课黑板的设置，可以在线上教学时书写文字，让学生能够更仔细的记住的书本上的知识，通过插接柱的设置，方便对上课黑板进行安装。
4、优选的，所述投影结构包括电机壳，变频电机，固定板，旋转轴和投影屏幕，所述电机壳和固定板固定安装在上课黑板的外壁上，所述电机壳和固定板在同一直线，所述变频电机固定安装在电机壳的内部，所述旋转轴传动连接在变频电机的一端，所述投影屏幕设置在旋转轴的外侧，通过投影屏幕的设置，可以让教师进行多媒体教学，非常的方便。
5、优选的，所述支架结构包括放置盒，内部空槽，底座支架，液压杆a，驱动电机，放置安装架和人体传感器，所述放置盒放置在凹槽的内部，所述内部空槽开设在放置盒的内部，所述底座支架放置在内部空槽的内部，所述液压杆a固定连接在底座支架的顶部，所述驱动电机固定安装在液压杆a的表面，所述放置安装架转动连接在驱动电机的顶部，所述人体传感器固定安装放置安装架的外壁上，放置安装架的表面可以安装设置装置，在线上教学时与电脑设置进行连接，方便老师进行线上教学工作，而且在进行线上教学时，放置安装架需要放在黑板的前方。
6、优选的，所述移动结构包括旋转板，固定外壳，移动轮和停止板，所述旋转板转动连接在活动板的底部，所述旋转板的数量为四个，所述固定外壳固定连接在旋转板的下方，所述移动轮转动连接在固定外壳的内部，所述停止板活动连接在移动轮的上方，通过移动轮的设置，可以带动装置随意的移动，能够对装置进行调节，需要停止时，下拉停止板即可。
7、优选的，所述固定结构包括液压杆b和固定吸盘，所述液压杆b固定安装在活动板的底部，所述液压杆b的数量为若干个，所述固定吸盘固定连接在液压杆b的底部，所述固定吸盘的数量为若干个，通过固定吸盘的设置，可以使其与地面稳定的接触，使装置保持稳定。
8、优选的，所述辅助结构包括液压杆c和安装圆柱，所述液压杆c固定安装在活动板的顶部，所述液压杆c的数量为两个，所述安装圆柱固定连接在液压杆c的顶部。
9、优选的，所述锁扣结构包括合页a，合页b，固定铆钉和插销，所述合页a和合页b通过固定铆钉固定安装在活动板的下表面上，所述合页a的数量为若干个，所述插销插接在合页a和合页b之间，所述合页a和合页b的尺寸相适配。
10、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
11、本专利技术通过上课黑板的设置，可以在线上教学时书写文字，让学生能够更仔细的记住的书本上的知识，通过插接柱的设置，方便对上课黑板进行安装，放置安装架的表面可以安装设置装置，在线上教学时与电脑设置进行连接，方便老师进行线上教学工作，而且在进行线上教学时，放置安装架需要放在黑板的前方。
12、通过移动轮的设置，可以带动装置随意的移动，能够对装置进行调节，需要停止时，下拉停止板即可，通过固定吸盘的设置，可以使其与地面稳定的接触，使装置保持稳定。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种便于收纳的线上直播教学装置，包括活动板(1)，其特征在于：所述活动板(1)的上方设置有能够进行教学写字的上课黑板(2)，所述上课黑板(2)的顶部安装有能够进行线上教学的投影结构(3)，所述活动板(1)的上方设置有能够支撑拍摄设备的支架结构(4)，所述活动板(1)的底部设置有能够让活动板(1)移动的移动结构(5)，所述移动结构(5)的一侧设置有能够对活动板(1)进行固定的固定结构(6)，所述活动板(1)与上课黑板(2)设置有能够对上课黑板(2)进行支撑的辅助结构(7)，所述活动板(1)的下表面设置有锁扣结构(8)，所述上课黑板(2)的外壁上安装有插接柱(9)，所述活动板(1)的表面设置有凹槽(10)。
2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述上课黑板(2)活动连接在活动板(1)的顶部，所述插接柱(9)固定安装在上课黑板(2)的外壁上，所述插接柱(9)的数量为两个，所述插接柱(9)插接在安装圆柱(72)的内部，所述插接柱(9)的尺寸与安装圆柱(72)的尺寸相适配，所述凹槽(10)开设在活动板(1)的表面。
3.根据权利要
4.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述支架结构(4)包括放置盒(41)，内部空槽(42)，底座支架(43)，液压杆A(44)，驱动电机(45)，放置安装架(46)和人体传感器(47)，所述放置盒(41)放置在凹槽(10)的内部，所述内部空槽(42)开设在放置盒(41)的内部，所述底座支架(43)放置在内部空槽(42)的内部，所述液压杆A(44)固定连接在底座支架(43)的顶部，所述驱动电机(45)固定安装在液压杆A(44)的表面，所述放置安装架(46)转动连接在驱动电机(45)的顶部，所述人体传感器(47)固定安装放置安装架(46)的外壁上。
5.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述移动结构(5)包括旋转板(51)，固定外壳(52)，移动轮(53)和停止板(54)，所述旋转板(51)转动连接在活动板(1)的底部，所述旋转板(51)的数量为四个，所述固定外壳(52)固定连接在旋转板(51)的下方，所述移动轮(53)转动连接在固定外壳(52)的内部，所述停止板(54)活动连接在移动轮(53)的上方。
6.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述固定结构(6)包括液压杆B(61)和固定吸盘(62)，所述液压杆B(61)固定安装在活动板(1)的底部，所述液压杆B(61)的数量为若干个，所述固定吸盘(62)固定连接在液压杆B(61)的底部，所述固定吸盘(62)的数量为若干个。
7.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述辅助结构(7)包括液压杆C(71)和安装圆柱(72)，所述液压杆C(71)固定安装在活动板(1)的顶部，所述液压杆C(71)的数量为两个，所述安装圆柱(72)固定连接在液压杆C(71)的顶部。
8.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述锁扣结构(8)包括合页A(81)，合页B(82)，固定铆钉(83)和插销(84)，所述合页A(81)和合页B(82)通过固定铆钉(83)固定安装在活动板(1)的下表面上，所述合页A(81)的数量为若干个，所述插销(84)插接在合页A(81)和合页B(82)之间，所述合页A(81)和合页B(82)的尺寸相适配。
...【技术特征摘要】
1.一种便于收纳的线上直播教学装置，包括活动板(1)，其特征在于：所述活动板(1)的上方设置有能够进行教学写字的上课黑板(2)，所述上课黑板(2)的顶部安装有能够进行线上教学的投影结构(3)，所述活动板(1)的上方设置有能够支撑拍摄设备的支架结构(4)，所述活动板(1)的底部设置有能够让活动板(1)移动的移动结构(5)，所述移动结构(5)的一侧设置有能够对活动板(1)进行固定的固定结构(6)，所述活动板(1)与上课黑板(2)设置有能够对上课黑板(2)进行支撑的辅助结构(7)，所述活动板(1)的下表面设置有锁扣结构(8)，所述上课黑板(2)的外壁上安装有插接柱(9)，所述活动板(1)的表面设置有凹槽(10)。
2.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述上课黑板(2)活动连接在活动板(1)的顶部，所述插接柱(9)固定安装在上课黑板(2)的外壁上，所述插接柱(9)的数量为两个，所述插接柱(9)插接在安装圆柱(72)的内部，所述插接柱(9)的尺寸与安装圆柱(72)的尺寸相适配，所述凹槽(10)开设在活动板(1)的表面。
3.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述投影结构(3)包括电机壳(31)，变频电机(32)，固定板(33)，旋转轴(34)和投影屏幕(35)，所述电机壳(31)和固定板(33)固定安装在上课黑板(2)的外壁上，所述电机壳(31)和固定板(33)在同一直线，所述变频电机(32)固定安装在电机壳(31)的内部，所述旋转轴(34)传动连接在变频电机(32)的一端，所述投影屏幕(35)设置在旋转轴(34)的外侧。
4.根据权利要求1所述的一种便于收纳的线上直播教学装置，其特征在于：所述支架结构(4)包括放置盒(41)，内部空槽(42)，底座支架(43)，液压杆a(44)，驱动电机(45)，放置安装架(46)和人体传感器(47)，所述放置盒(41)放置在凹槽(10)的内部，所述内部空...
【专利技术属性】
技术研发人员：罗喜娜，张露元，张淑媛，齐悦，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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