【技术实现步骤摘要】
本技术涉及学习用具
，具体地说，设计一种角度绘制器。
技术介绍
目前，学生的学习用具种类繁多，致使占用较大的空间进行存放。例如，数学学习 中用到的量角器、直尺等为不同的个体，各自具有单一的功能，在绘制角形图案时，需使用 量角器事先进行测量并做好标记，再利用直尺进行绘制，比较麻烦。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是针对上述缺陷提供一种便于使用的可一次性 进行测量和绘制角度的角度绘制器。为解决上述技术问题，本技术的技术方案是角度绘制器，所述的角度绘制器 包括圆盘，所述圆盘上标有角度数值；直尺，所述直尺的一端与所述圆盘的圆心通过铰轴铰 接，所述直尺的长度大于所述圆盘的半径。作为优选的技术方案，所述的直尺采用透明材料，所述直尺上设有刻度。由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本技术的有益效果是由于所述 的角度绘制器包括圆盘，所述圆盘上标有角度数值；直尺，所述直尺的一端与所述圆盘的圆 心通过铰轴铰接，所述直尺的长度大于所述圆盘的半径，在绘制角形图案时，使用者把圆盘 固定，先将直尺转到水平位置画一条基线，然后转动直尺到所需要的角度数值处，直接用笔 即可画出角度，不必事先进行标记，使用方便，提高绘制速度。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。附图是本技术实施例的结构示意图；图中1-圆盘；11-角度数值；2-直尺；21-刻度；3-铰轴。具体实施方式如附图所示，角度绘制器，所述的角度绘制器包括圆盘1，所述圆盘1上标有角度 数值11 ；直尺2，所述直尺2的一端与所述圆盘1的圆心通过铰轴3铰接，所述直尺2的长 度大于所述圆盘1的半径。其中，所述的直尺2采用透明...
【技术保护点】
角度绘制器，其特征在于：所述的角度绘制器包括 圆盘，所述圆盘上标有角度数值； 直尺，所述直尺的一端与所述圆盘的圆心通过铰轴铰接，所述直尺的长度大于所述圆盘的半径。
【技术特征摘要】
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