小学光学演示仪制造技术

本实用新型专利技术涉及一种经改进的小学光学演示仪，它由支架（１）、滑块（２）、光源（３）和各种光具组成，改变了传统的演示箱以漫射演示各种光的光路，继以光屏板（５）的反射替代，使光学实验可以搬到支架上直接演示，扩大了实验内容，能满足新教学大纲对小学光学实验提出的新要求。（*该技术在2000年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种改进的小学光学演示仪，特别是一种演示各种光路的小学教学仪器。现有的小学光学演示仪是用薄铁板制成的暗箱，观察窗的尺寸只有200×100mm。演示时，向暗箱内充烟，用烟的漫射来显示光路。由于实验在箱内进行，光具的调整，组装都不方便，而且用烟的漫射反映光路效果差。另外演示内容少，适应不了新教学大纲对小学光学实验的要求。本技术的任务是要提供一种能克服上述缺陷，光路演示效果好，演示内容多的小学光学演示仪。本技术是这样实现的在由支架、滑块、光源和光具组成的演示仪上，设置用表面光滑的平板制作的光屏板，它可以安放在滑块上，并放置在光路中，各种光路通过光屏板的反射可以清晰地显示在光屏板上。另外，在光屏板上可以固定或以可拆卸的方式设置各种光具，例如凸透镜、凹透镜、三棱镜或其组合等，直接在光屏板上显示光通过各种光具光路所发生的变化。本专利技术由于采用光屏板的反射代替暗箱的漫射，提高了光路的清晰度，而且可以将实验搬到支架上直接演示，使学生看得清，效果好，老师操作简便。另外，扩大了实验内容，能满足新教学大纲对小学光学实验提出的新要求。以下将结合附图对专利技术作进一步的详细描述。附图是本专利技术一种具体结构示意图。参照附图，光源(3)通过滑块(2)固定在支架(1)的一端，光屏板(5)为一不透明且表面光滑的白色平板，它通过插件、插在滑块(2)的孔(7)中，并有螺栓(8)固定。调节螺栓(9)，可以调整光屏板在支架上的位置。光屏板在其特定的位置上设有磁性材料，光具(4)和(6)与光屏板(5)相接触的部分带有铁性材料，光具(4)和(6)可以通过磁性的吸力吸附在光屏板(5)上，也可以采用螺栓或粘结的方式将光具固定在光屏板上。当光源射出一条光线照在光屏板(5)上，则在光屏板(5)上可以清楚地显示出一条直线，则说明光是直线传播的。当光源两条平行光射到光屏板(5)的凸透镜(6)或凹透镜(4)上，则可以在光屏板(5)上清楚地看到聚光或散光的光路。另外，采用该套仪器还可以进行光的反射、折散、色散、凸透镜成像、近视眼成因、幻灯原理和照像机原理等光学现象的演示，只要在光屏板上加上其它光具或在滑块上插上其它光具、以光屏板做为光屏即可。权利要求1.一种由支架(1)、滑块(2)、光源(3)和光具组成的光学演示仪，其特征在于该演示仪有用表面光滑平板制作的光屏板(5)，它通过滑块(2)设置在光路上，演示光学现象。2.根据权利要求1所述的光学演示仪，其特征在于光具可以固定在光屏板(5)上，或以可拆卸方式安放在光屏板(5)上。3.根据权利要求1或2所述的光学演示仪，其特征在于光屏板的表面是用光滑、不透明的白色材料制成。专利摘要本技术涉及一种经改进的小学光学演示仪，它由支架(1)、滑块(2)、光源(3)和各种光具组成，改变了传统的演示箱以漫射演示各种光的光路，继以光屏板(5)的反射替代，使光学实验可以搬到支架上直接演示，扩大了实验内容，能满足新教学大纲对小学光学实验提出的新要求。文档编号G09B23/22GK2061722SQ90210738公开日1990年9月5日 申请日期1990年3月13日 优先权日1990年3月13日专利技术者冯楑道, 梁树德 申请人:莱阳市赤山教学仪器厂本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种由支架（１）、滑块（２）、光源（３）和光具组成的光学演示仪，其特征在于：该演示仪有用表面光滑平板制作的光屏板（５），它通过滑块（２）设置在光路上，演示光学现象。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：冯道，梁树德，
申请(专利权)人：莱阳市赤山教学仪器厂，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]