一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统技术方案

本发明专利技术公开了英语教学技术领域的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，包括若干个学生终端和一教师终端，学生终端包括课桌、控制台和感应装置，控制台安装于课桌的上方，控制台的内部分别安装有控制模块、通讯模块、计数器、计时器提醒模块、计时器和电源模块，控制模块分别与通讯模块、计数器、提醒模块、计时器和电源模块电性连接，感应装置包括角度感应接收器和与角度感应接收器相匹配的角度感应发射器，角度感应接收器安装于控制台的上方，并与控制模块的输入端连接，通讯模块的输出端与教师终端的输出端连接，教师可通过课下对该数据进行评估打分，从而保证学生在英语课堂上的注意力，提高英语学习成绩。

An English-Assisted Learning System to Improve Pupils'Attention in Learning

【技术实现步骤摘要】
一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统
本专利技术涉及英语教学
，具体为一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统。
技术介绍
英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组合而成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。小学在学习英语是都是通过26个字母来进行初步学习的，从小就要开始培养学生对英语的学习兴趣，但是在英语课堂上经常会有学生听课容易交头接耳，出现注意力不集中的现象，这对英语学习质量大打折扣，如果英语教师直接点名提醒，不仅会打断课程的进行，而且对学生的自尊心存在一定的打击，但不提醒又会影响学生的学习成绩。另外，英语教师在期末给学生的平时成绩打分时往往仅能凭印象，并不能将某个学生平时的听课注意力表现以某种形式准确的量化。基于此，本专利技术设计了一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，以解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种保证学生在英语课堂上的注意力，提高英语学习成绩的能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，包括若干个学生终端和一教师终端，所述学生终端包括课桌、控制台和感应装置，所述控制台安装于课桌的上方，所述控制台的内部分别安装有控制模块、通讯模块、计数器、计时器提醒模块、计时器和电源模块，所述控制模块分别与通讯模块、计数器、提醒模块、计时器和电源模块电性连接；所述感应装置包括角度感应接收器和与所述角度感应接收器相匹配的角度感应发射器，所述角度感应接收器安装于控制台的上方，并与控制模块的输入端连接，所述通讯模块的输出端与教师终端的输出端连接。优选的，所述教师终端采用讲台电脑或者手机。优选的，所述通讯模块采用RS485总线、WIFI、或者蓝牙其中的一种。优选的，所述角度感应接收器用于接收角度感应发射器发射的角度位置信号。优选的，所述角度感应发射器可安装在学生的帽子或者眼镜的穿戴设备上。优选的，所述提醒模块采用LED灯。优选的，所述LED灯包括均匀分布在控制台外壁上的红灯和绿灯。优选的，所述计数器用于计量提醒模块提醒次数，所述计时模块用于计量提醒模块提醒时间。与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术通过角度感应接收器接收角度感应发射器发射的角度位置信号，监测学生是否集中注意力进行学习，计数器用于计量提醒模块提醒次数，计时模块用于计量提醒模块提醒时间，并以此数据作为学生学习注意力是否集中的参考数据，教师可通过课下对该数据进行评估打分，从而保证学生在英语课堂上的注意力，提高英语学习成绩。附图说明为了更清楚地说明本专利技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本专利技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本专利技术系统框图；图2为本专利技术结构示意图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1-学生终端，2-教师终端，3-控制模块，4-通讯模块，5-角度感应接收器，6-角度感应发射器，7-计数器，8-提醒模块，9-计时器，10-电源模块，11-课桌，12-控制台。具体实施方式下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本专利技术保护的范围。请参阅图1-2，本专利技术提供一种技术方案：一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，包括若干个学生终端1和一教师终端2，所述学生终端1包括课桌11、控制台12和感应装置，所述控制台12安装于课桌11的上方，所述控制台12的内部分别安装有控制模块3、通讯模块4、计数器7、计时器提醒模块8、计时器9和电源模块10，所述控制模块3分别与通讯模块4、计数器7、提醒模块8、计时器9和电源模块10电性连接，所述感应装置包括角度感应接收器5和与所述角度感应接收器5相匹配的角度感应发射器6，所述角度感应接收器5安装于控制台12的上方，并与控制模块3的输入端连接，所述通讯模块4的输出端与教师终端2的输出端连接。其中，所述教师终端2采用讲台电脑或者手机，所述通讯模块4采用RS485总线、WIFI、或者蓝牙其中的一种，所述角度感应接收器5用于接收角度感应发射器6发射的角度位置信号，所述角度感应发射器6可安装在学生的帽子或者眼镜的穿戴设备上，所述提醒模块8采用LED灯，所述LED灯包括均匀分布在控制台12外壁上的红灯和绿灯，所述计数器7用于计量提醒模块8提醒次数，所述计时模块9用于计量提醒模块8提醒时间。本实施例的一个具体应用为：通过将角度感应发射器6佩戴于学生上，通过角度感应接收器5接收角度感应发射器6发射的角度位置信号，并将检测到角度位置信号反馈至控制模块4，通过控制模块4将该角度位置信号与预设值对比，若达到预设值时，则认为学生没有集中注意力进行学习，控制模块4控制提醒模块8对学生进行提醒，并同时通过计数器7和计时器9进行工作，计数器7用于计量提醒模块8提醒次数，计时模块9用于计量提醒模块8提醒时间，并以此数据作为学生学习注意力是否集中的参考数据，然后控制模块4通过通讯模块4可将该参考数据上传至教师终端2处，教师可通过课下对该数据进行评估打分，从而保证学生在英语课堂上的注意力，提高英语学习成绩。在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本专利技术的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。以上公开的本专利技术优选实施例只是用于帮助阐述本专利技术。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该专利技术仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本专利技术的原理和实际应用，从而使所属
技术人员能很好地理解和利用本专利技术。本专利技术仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，包括若干个学生终端（1）和一教师终端（2），其特征在于：所述学生终端（1）包括课桌（11）、控制台（12）和感应装置，所述控制台（12）安装于课桌（11）的上方，所述控制台（12）的内部分别安装有控制模块（3）、通讯模块（4）、计数器（7）、计时器提醒模块（8）、计时器（9）和电源模块（10），所述控制模块（3）分别与通讯模块（4）、计数器（7）、提醒模块（8）、计时器（9）和电源模块（10）电性连接；所述感应装置包括角度感应接收器（5）和与所述角度感应接收器（5）相匹配的角度感应发射器（6），所述角度感应接收器（5）安装于控制台（12）的上方，并与控制模块（3）的输入端连接，所述通讯模块（4）的输出端与教师终端（2）的输出端连接。

【技术特征摘要】
1.一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，包括若干个学生终端（1）和一教师终端（2），其特征在于：所述学生终端（1）包括课桌（11）、控制台（12）和感应装置，所述控制台（12）安装于课桌（11）的上方，所述控制台（12）的内部分别安装有控制模块（3）、通讯模块（4）、计数器（7）、计时器提醒模块（8）、计时器（9）和电源模块（10），所述控制模块（3）分别与通讯模块（4）、计数器（7）、提醒模块（8）、计时器（9）和电源模块（10）电性连接；所述感应装置包括角度感应接收器（5）和与所述角度感应接收器（5）相匹配的角度感应发射器（6），所述角度感应接收器（5）安装于控制台（12）的上方，并与控制模块（3）的输入端连接，所述通讯模块（4）的输出端与教师终端（2）的输出端连接。2.根据权利要求1所述的一种能够提高小学生学习注意力的英语辅助学习系统，其特征在于：所述教师终端（2）采用讲台电脑或者手机。3.根据权利要求1所述的一种能够提高小学...

【专利技术属性】
技术研发人员：张圆圆，张敏，
申请(专利权)人：江苏海事职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏,32